家乡梦作文500字(家乡梦500字作文大全)

家乡梦作文500字(家乡梦500字作文大全)

首页叙事更新时间:2024-04-09 18:08:46
家乡梦作文500字(家乡梦500字作文大全)

家乡梦作文500字【一】

敬爱的祖国

你好!我是一名少先队员

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自由则国自由。——题记

少年是祖国的花朵,灿烂的阳光洒满祖国大地,这些阳光是用什么凑起来的?我认为是环卫工人和八路军凑起来的。

祖国的昨天是被帝国主义侵略,圆明园里的一切被摧毁,能搬的搬,不能搬的一把火烧了,我从内心地感叹:不是你们的你们为什么要拿?辛好有了八路军帮我们把失去的夺回来,为我们讨回公道。

祖国的今天有着灿烂的笑容,我们是祖国的花朵,我们又会成为祖国的栋梁,让我们一起努力吧!

祖国的明天科技发达,不过,保护环境是重要的,地球只有一个。

保护环境当然少不了环卫工人。每当夏天我看见环卫工人头上汗珠一滴一滴地落下来,我就特别心疼,所以我长大了想当一名科学家,我要发明一种机器人,它们可以把垃圾分类,把有用的转为能源可环保。我还要发明一些机器人,这些机器人可以把我们浪费水电等收集起来让我们可以再次使用,那就太好了!

“少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们携手并肩,共创美好明天。

致此

祝军民共创美好明天

家乡梦作文500字【二】

以前,仅仅为了生存,每天暗无天日在田间地头轮着锄头汗流浃背的农民伯伯们今天也知道了如何用智慧来填饱肚子;沉浸在书香四溢的校园里,孩子们朗朗的读书声中,多了一丝孩子们纯真的声音,孩子们不再被责骂和被动所迫,他们心中都有对自己未来美好蓝图的憧憬。

这就是“中国梦”,改变了一代人的生活,激励了一代人的成长。

漫步在大山之中,用心灵感受着大自然的鬼斧神工。好奇,是什么力量为这些曾经光秃泛黄的大山披上了一件件翠绿的外衣;好奇,是什么力量唤醒了这一座座曾经一睡不醒的大山;好奇,是什么力量赶跑了那些曾经撕咬这一座大山的野兽;好奇……

这就是“中国梦”,为曾经冷暖不知的`国人披上了温暖的外衣。唤醒了曾经一直昏昏欲睡的国人,赶走了曾经欺压国人的侵略者。“中国梦”使每个中国人在任何角落都能自豪的说出:“我是中国人!”

今天,只要有中国人存在的地方,都会有一股和谐包容的气息扑面而来。团结友爱的高尚品质携着春风向人们袭来。以前,在外国人看来,中国永远是自私、自利的代名词,而在今天,“中国梦”实现的今天,这一说法将被永久的封存。如今的国人已经拧成一股绳,时刻准备着把这只已睡醒的东方雄狮推向世界之巅。

这就是“中国梦”,使顽强的中国人凝成了一道屏障——一道无坚不摧的屏障。

“中国梦”是一片生机盎然的景象,不断催人奋进;“中国梦”是青翠欲滴的山川,使人心旷神怡;“中国梦”是一张淳朴的笑脸,让人们的心灵更加坚毅。

伟大的“中国梦”终将成为现实,同学们,让我们共同携手,助力“中国梦”的气息不断向我们扑来。

家乡梦作文500字【三】

亲爱的同学们:

你们好!

从小到大,我做了许多的梦,有美妙的梦,有可爱的梦,有甜蜜的梦,还有虚幻缥缈,邻人捉摸不透的.梦,我喜欢梦,我认为梦虽然不真实,但是,在梦里,我可以自由自在的幻想,幻想我在蓝天白云下,像小鸟一样在蔚蓝的天空下翱翔,我喜欢梦,在梦里,我可以天马行空的想象,想象我变成了一个长着一对晶莹剔透的翅膀的天使,在充满花香的花园里绽放微笑,翩翩起舞,我喜欢梦,喜欢梦里那奇妙的感觉,喜欢梦里的美好事物,令我将白天那些委屈不快忘记,梦像雨后那炽热的阳光,让人感到温暖。梦里的那份快乐不顾痴狂,让我去发挥,让我去幻想。

我喜欢梦,在梦里,我看见了我们那伟大的祖国——中国,世界地图上的一只傲然挺立的雄鸡。在梦里,我遨游了神奇的雅鲁藏布大峡谷;我看见了那饱经磨难的四川更加坚固美丽;那巍峨雄伟的万里长城;那高峡出平湖的长江三峡……瞧!这就是我的祖国,勤劳朴实的四川人民;热情好客的维吾尔族人民;风格不同的白族人民……五十六个民族心连心,这,就是我的祖国,那雄壮的国家,那奇迹般崛起的国家,它是那么让人感到自豪!我当然不会忘记2008年北京奥运会那激动人心的日日夜夜,那是千万中国人的强国梦;也不会忘记2010年上海世博会那色彩纷呈,让人眼花缭乱的大盛会,这是中国人走向世界的梦想成真。

我还做了许多梦,我梦见了祖国的航天飞船在太空中自由飞翔,探索宇宙的无尽奥妙,我们是世界上最早去月球上定居的国家,那时,其他国家的人也不会蔑视和欺负我们了,我梦见了那时的中国到处都是红花绿草,到处都那样整齐漂亮,不会再有环境污染,和气候变暖,世界上的人和平相处,大家像一家人一样,我们人民也变得更加富裕。这就是我那美好的中国的梦!

祝:

学习进步

身体健康

家乡梦作文500字【四】

其中,杨孟衡和刘伟最让我刻骨铭心。他俩都是因为年少时遭受电击而失去双臂,成为了残疾人。生活从此变得比平常人艰辛百倍。可是,杨孟衡却偏偏热爱体育,梦想驰骋泳坛,参加残奥会,并拿冠军。在他13岁那年,机会来了。国家队在云南选拔种子选手去参加残奥会,这正是他梦寐以求的。但最终他只获得全国第九的成绩,这意味着他与残奥会无缘了。现实无情地击碎了他多年的梦想。在痛苦中他反思了一段时间,又放飞了一个新的梦想——当一名同声翻译。于是,他重新捡回他的`课本,开始追逐他新的梦想。终于,功夫不负有心人,今年他以优异的成绩考上了中山大学。

刘伟,18岁开始追逐他的梦想——弹“一脚”好钢琴。想一想,他用脚趾弹奏手指钢琴,和平常人比,得付出多少努力与汗水,多少坚持啊!

他俩本来因为残疾而黯淡的生活,因为有了梦想,因为追逐梦想,而变得绚丽多彩!他们的事迹深深地打动了我,震撼了我,也启迪了我:每一粒花种,只要追逐梦想,就能盛开一个春天;每一株树苗,只要追逐梦想,就能长成一片森林!

九月一号,新学年开始了!同学们,让我们打开梦想之窗,放飞希望之鸽,踏上追逐梦想的旅程吧!因为年少的我们,是祖国的未来,少年强则国强,少年智则国智!

家乡梦作文500字【五】

每个人的心中都会有一个梦,梦想成为老师、医生、科学家……而我的梦想很简单,但却不一定每个人都能做到!一直以来,我梦想自己可以做一个环保小卫士,和大家一起保护环境,让我们能够生活在一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。

在我们的'身边,时常会看到这样的情景,冬天来了,天空中飘着鹅毛大雪,街道上全是泥泞。但是,勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌脏打扫着我们的城市。

我的邻居奶奶是一位环卫工人,她每天5点就要开始工作,十分辛苦!记得一个星期六的上午,我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开始干活了,我们拿起扫帚,清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多,不一会,我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了,奶奶似乎看懂了我的心思,说:“再坚持一会就好了!”这时,一位爷爷从楼上走下来,看到奶奶后,微笑着说:“大姐,辛苦你了,我也帮你干吧!”“不用,真的不用!”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙,看着打扫好的地,一股暖意涌上心间。

啊!如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境,那我们的家园定加更加美好!

亲爱的同学们,从现在起,让我们行动起来,从身边的小事做起,养成不乱扔垃圾、保持卫生的好习惯;多植树造林、低碳出行……共同爱护我们的家园。

我的梦,就是中国梦。中国梦就是我们的梦!相信在不久的将来,在大家的爱心助力下,一定会实现我们的中国梦!


家乡梦作文500字【六】

“童心共筑家乡梦”系列实践活动共分为两大类,第一大类是“少年研究员——小课题研究”。五、六年级的学生组成2~5人的假日活动小队,调查研究家乡的名人资源、民俗文化、人文景观等,调研美丽乡村建设、古镇开发过程中出现的热点问题等,并撰写成小课题考察报告,制作成多媒体幻灯进行展示。一到四年级的同学可以家乡旅游“金点子”,以个人或小队合作的形式,用文字叙述结合图画的形式,来设计“跟着运河游桐乡”、“周游桐乡旅游攻略” 等主题旅游,或者设计 “桐乡童玩城”、“儿童梦幻之都”等面向儿童旅游的项目,也可设计如“十年后的古镇”、“十年后的自己”等想象性的项目。

第二大类是“少年影像师”——畅想家乡。一是“奇思妙想画旅游”想象画,也就是用图画的形式记录或设计家乡的美景、风情等;二是“光影家乡”摄影,用儿童的眼睛,通过数码相机(或手机照相捕捉家乡的美景、民俗等值得记录的影像;三是小导游”或“小志愿者”微视频,三至六年级的同学可开展“小导游”或“小志愿者”实践活动,并把活动过程拍摄制作成视频。

学校也将这样的活动要项编辑为一份“童心共筑家乡梦”系列实践活动的指导书,并在今年的1月份学校结束的,每人手持一张这样的活动指导,听取了专门的电视专题导读。一听到这样有意义的实践活动,许多学生早已是跃跃欲试了。

【亮出你的收获来!】

在刚过去的寒假中,学生安排好自己的寒假时间,或是一个人在家长的指导下,或是邀请自己学校不同年级的同学,甚至住在同一小区的其他学校同学,热火朝天地投入到“童心共筑家乡梦”的活动中来了。他们还把自己的活动收获,通过指定的活动邮箱发送给学校的老师,以得到老师的及时指导,以利于进一步开展活动。而一些优秀的活动作品,就通过学校网站上专设的“家乡梦”专栏进行第一时间的展示,成为其他同学学习、激励的榜样。

2月份开学后,进入了本次活动的第二季收获。一件件精彩的作品在各个班级的“我能行展示台”中纷纷亮想。还有一部分优秀的作品,则推荐到学校参加全校性的评比,并学校网站专栏、校园宣传窗、校园电视中进行展示。学校还将从中挑选整理部分特别优秀的作品,参加桐乡市级的“童心共筑桐乡梦”的活动展评呢!

茅盾实验小学的学生来自全国各地,有着不同的家乡,每个家乡都有着不同的特色,这正是学校开展好本次活动的优势所在。同学们畅想一个个美丽的家乡梦,向大家展示和介绍自己的活动作品,锻炼了小学生的实践能力,并培养了学生爱祖国、爱家乡的美好情感。

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