2024t8联考语文作文拟题目（2024年t8联考语文作文优秀标题） - 作文仓库

2024t8联考语文作文拟题目【一】

形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。

2024t8联考语文作文拟题目【二】

文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点，使人一看就明白文章的论题，或者是文章赞成什么，反对什么。简言之，鲜明就是要有透明感和清晰感。如《责任重于泰山》、《走创新之路》等。

2024t8联考语文作文拟题目【三】

文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。

2024t8联考语文作文拟题目【四】

议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。

（一）、角度一：阐述内涵。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。主要是回答类别和性质方面的问题。即：是什么？例1中心论点：舍弃一些东西，人生会更加美好。

分论点：①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风；

（诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实）

②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风；

（陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历）

③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。

（越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪耻的历程）

（诠释“舍弃”的内涵）

可以使用的句式：

中心论点中的关键词语＋是（就是）??

例2 中心论点：要敢于到班门去弄斧

班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。分论点：① 班门弄斧，是一种积极进取的态度；

② 班门弄斧，是一种开拓创新的精神；

③ 班门弄斧，是一种永不言败的激情。

例3 中心论点：人要坚守良知

分论点：①坚守良知，就是坚守自己的一份理想。

（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。② 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。

（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）

③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。）

（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。）

练一练题目《这山望着那山高新解》

原意：爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。

中心论点：这山望着那山高

分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

（阐释内涵）

（二）、角度二：即问一个“为什么” 分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？

例1：中心论点：人要有意气

分论点：①人有意气才能有豁达的胸襟。

②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

③人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

可用格式：关键词+能（才能、就能）??

练一练中心论点：微笑是最美的符号。

分论点：①笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。

②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵

③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。

（分析理由）

主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的`条件和原因。

（三）、角度三：提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。即：怎么样？

可用格式：关键词+需要??

1、追问办法法

中心论点：学会欣赏别人

提炼：围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（即三个分论点）分论点： ①学会欣赏别人，需要自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；

②学会欣赏别人，需要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不嫉妒贤能； ③学会欣赏别人需要互帮互助，取长补短，共同提高。

2、追问结果法-----即问一个“会怎样”

中心论点：这山望着那山高

分论点：①这山望着那山高，人就会永不满足；

②这山望着那山高，人就会进取开拓；

③这山望着那山高，人就会力争上游。

小结：从“能带来怎样的结果”入手

可运用：??，才能??；会使??，能够??，可以??等等表示能带来好处或危害的连词。

练一练中心论点：把微笑作为名片

分论点：①把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅；

②把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光；

③把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。

（四）角色分解法（范围、职业、性别、地域）

论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。

例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。

① 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 ② 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 ③ 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。

将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。

练一练中心论点：“要懂得赏识”

① 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。

②赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。

四、课堂小结

1、分论点拟写的五种方法

类——是什么内涵阐释法

因——为什么分析理由法

果——会怎样揭示结果法

法——怎么做探寻方法

谁——对象角色分解法

2、分解中心论点时应注意：

①、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。

②、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。

③、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。

④、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。

⑤、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。

⑥、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。

⑦、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。

3、分论点的表述注意的问题。

要求：扣得住、分得开、排得顺。

①、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。

②、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。

③、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。

2024t8联考语文作文拟题目【五】

如何有效而明确的确立分论点

2024t8联考语文作文拟题目【六】

其实我真的好喜欢喜欢你，不知怎样去说，也不知怎样做。我知道或许你永远也不会原谅我，我也知道是我背叛你太多太多。我曾今试着去弥补，弥补我对你犯下的错，但你还是一如既往的冷漠。这也许就是我的咎由自取吧！

其实这封信，我不在乎你是否能看到，我不在乎你是否能回到从前那个你，但我希望你不这样折磨自己。前天我梦到你了，我梦到你走了，但我却舍不得你离开，我跑遍了所有的地方去找你，那是我的心真的好痛好痛。也许你就是那个被恶魔带坏的天使吧！而我——就是那个恶魔。我不懂，我确实不懂一切的\'一切，不懂怎样去珍惜，挽回，身边的美好。

T，你说过如果你统治全中国，你就要把你看不顺眼的女生全部光。你兴致勃勃的在班里点了一圈的名子，当然包括我，说：全部光。虽然我知道那是开玩笑的，但我心里却莫名的涌出一种痛和哀。勉强笑了笑，不知你是否还是从前的那个你。

T，我就要走了，走得远远的，或许你再也看不见我了。那么，你会想我吗？不会也罢。但我真心希望你好，你过得比我好。你的未来是一片光明的前途，一定好好珍惜。如果你是讨厌我的，也可以把我的名字从你的脑子里一脚踢开，至少你的记忆里我不会那么狼狈。

你的笑我永远记得，真的很孩子气——天真，烂漫，无邪。你的身影，你的香味，你所有的一切，都会定格在我脑中成为一幅美丽的画面，挥之不去。

我要走了如清风吹过不留痕迹真的要走不知是天堂还是地狱离开总是那么不舍忧伤 ——那是我舍不得你—T

珍惜现在未来乃至未来你所喜欢的人

真的好想你，你会在哪里，过得快乐或委屈。真的好想你，真的甜蜜的回忆，我真的好爱你！

再见~