母亲生日贺卡内容作文【一】
亲爱的妈妈：
谢谢您!在母亲节即将来临之际，我先预祝您节日快乐!并送您一封充满我感恩之心的信。
妈妈，身为您的女儿，我感到很荣幸。在这11年里，您对女儿的百般呵护女儿并未察觉，但女儿的点滴孝心却让您感动万分，哪怕只是主动洗一次碗或拖一次地。
妈妈，还记得我第一次帮您洗脚吗?我从给您端上洗脚水的时候就不停地笑，似乎是为了掩饰那份不好意思。但洗着洗着，女儿却再也笑不出来了，因为女儿看见了您的脚上已经结满老茧。短短的10分钟却使我明白了许多许多……，虽然帮您洗脚时我一直在笑，但在当晚写时，不知为什么我却哭了。直到现在才真正感觉到妈妈生我养我不容易。妈妈，您常常问我：“爱妈妈吗?”我常常回答：“爱!”但自从为您洗过脚后，我明白了，爱的位置不在嘴里，也不在脚上，而在心里，在时刻关爱他人的细小行动中。
妈妈，每当我取得好成绩，得到老师的表扬时，我常常会感激您。因为是您把我带到这个世界，是您教我认第一个字，是您教我走第一步路，是您教我写第一个字，每一个第一都是您教给我的。我能取得今天的好成绩，都是因为您在背后为我做了这看似微不足道的点点滴滴。
妈妈，您的养育之恩不是靠为您做一两次事能回报的。让我为您多献上一份爱来安慰您付出的太多心，让您面带欣慰
的笑容想：“女儿长大了!懂事了!”
最后，让女儿再向您到声谢谢，让女儿为您深深地鞠上一躬。
祝您：
身体健康!万事如意!越活越年轻!
永远爱您的女儿
母亲生日贺卡内容作文【二】
美丽的妈妈：
年轻的岁月已走过，经历的岁月成蹉跎，持家的岁月为生生活，操劳的岁月沧桑磨，今天是您的生日，祝母亲永远美丽！
今天是我陪你走过的第十五个生日，这也意味着我已经15岁了，15岁，我已经不小了，有自己的思想有自己的目标。15年来，你从来没有刻意要求我达到怎样成绩，你常常对我说一句话“我不求你成绩是多么的好，你成人就行了。”是的，你希望我成人，成一个有礼貌有责任心的人。
责任是什么？只因是一个人应该做的事情或者是一个人不应该做的某些事情，每个人生来都要有责任感，这一切，都在不知不觉的岁月中渐渐发现，当人的能力越大，责任就会越大，过去，我认为你对我的要求很低，不就是成人吗，这还不简单。谁能想到，成一个真正的负责人的有担当的坦诚相待的人，是多么的难。
亲爱的妈妈，我多次想过这个问题，我是不是不配做您的女儿，这么多年来，我没有对你说过一句“妈妈我爱你。”我没有对你说过“妈妈，我最喜欢你了。”我也不曾为得到某样东西对您耍无赖，是不是因为我没有对你做过这些事情，就没有了母女那种奇妙的感觉。
自我认为，我们现在之间的感情比过去好了很多，是因为我渐渐“不老实”了还是因为什么，很多次看着你，好想和其他人一样，抱着自己的妈妈，嘴巴里不停的说“妈妈，我爱你。”对于这样的主动，如今的我还是无能为力。
最近一年一年的，每过一次生日代表的不是成长，不是青春，更不是童稚。是苍老的年华，是这一次次的生日告诉你，告诉我，告诉我们一家子。老了，逐渐的变老了，这是无法挽留的。如果可以许愿，我会在意我生日的时候默默的许下一个愿望，我不希望我的妈妈在过生日了，把这机会都让给我吧。妈妈，请原谅我的`自私，我想多吃一份蛋糕，我想快点长大，同时，我不想你这么快变老。
读过很多文章，看过一些电视，有一些孩子灿烂的笑容对着自己的母亲，为他们洗脚，和他们聊天，常常打打闹闹的，这种生活，我追求不了，可能是因为这是我的性格吧，还是不能如此的开放。
我美丽的妈妈，我明白，我对您做的不是很多，对您说的也不是很多，对您表达的爱意，根本就没有。不过我希望您一定要知道，您在我心中的位置谁都取代不了，我是爱你的，我爱不知道用什么方法来表示，看着现在定要达到的成绩，我可能已经知道了，只要我好好做好手头自己的工作，不让你操心，尽可能的做到完美，这样就好了吧 。
时间让妈妈多了皱纹，可是更记得 你的青春都花在谁身上，为了我的健康快乐成长付出了太多太多，母亲十月怀胎之苦，三年乳哺之劳，女儿怎么会忘记，祝妈妈生日快乐，永远年轻。
您的xxx
20xx年月日
母亲生日贺卡内容作文【三】
亲爱的妈妈：
您好!
在母亲节到来之时，这是您深爱的女儿给您写的一封信。虽然，它只是一封小小的礼物，但是，女儿的祝福，女儿的心声都包含在里面。我将会把它折成一只小小的纸鹤，带着女儿的祝福飘到您的梦里，飞进您的心房。
妈妈，在我人生这漫长的九年里，为了我的成长，您不知操了多少心，流了多少汗，费了多少心。您平时对我那无微不至的关爱，至今在我的脑海里历历在目。忘不了当我半夜发烧时是您穿着单薄的衣服背我上医院;忘不了每次在餐桌上，是您一直往我的碗里加菜，而您还端着白花花的米饭，还笑着告诉我，您不太喜欢鱼和肉……
妈妈，记得吗?二年级期中，数学只考了“88”分，令我灰心丧气，那一个小小的“×”像一张张嘲笑我的面孔，再瞧瞧那些考得好的同学那欢呼雀跃的表情，我的心里像打翻了五味瓶——真不是滋味。回到家里，我忐忑不安的把试卷放在您的面前，低着头，背在身后的手指向打乱顺序的音符，胡乱的交错着，我本以为你会劈头盖脸的妈我一通，谁知您竟然笑眯眯地说：“88分，挺吉利的!”我听了顿时丈二摸不着头脑，您亲切地对我说：“分数并不是最重要的，重要的是你要总结教训，妈妈相信你下次一定会考好的。”短短的几句话，让我又重新找回了自信。妈妈，您不仅是一位慈母，更是一位称职的`老师，是您让我坚信：只要多一份努力，就会少一份遗憾。
妈妈，请原谅我不止一次的嫌您罗嗦，或许是我太任性了吧，认为自己已经长大了，有自己的思想，有自己的空间，不需要别人管七管八。其实我也知道您不喜欢罗嗦，您劳累了一天，也想歇歇，但您知道我做什么都拖拖拉拉，干事没有效率，我何曾不知道您的用心良苦呢!妈妈，您真像一个不知疲倦的人。当我玩耍时，您在给我洗衣服;当我看电视时，您在给我做好吃的东西;当我玩电脑时，您在打扫我的房间……
妈妈，我长大了，懂事了，我已经不是那个调皮爱哭得我了，这都是您培育出来的呀!在这美丽的节日里，我要对您说一声：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您!”
祝：妈妈永远年轻、美丽、健康
深爱您的女儿：张xx
二零xx年五月十日
母亲生日贺卡内容作文【四】
你好!
我是一名五年级学生，再过几个星期，就是您的第六十七个生日，在这举国欢庆的日子，特意给您写了这一封信，以表达我对您崇高的敬意给您写了这一封信，以表达我对您好崇高的敬意，但这六十年来，您所经历的风风雨雨，坎坷艰难的道路呢?面对今天的生活，我们更应该去珍惜，去爱护、去沉思，在您六十年的`努力和辛勤下，开放和经济的发展的影响下，我们的生活是日趋变得美好。
祖国的变化是迅速的，在衣食、住行、文化、科技方面也是首屈一指，首先在生活方面，祖国您的经济落后，人们生活艰难，新三年旧三年，缝缝补补又三年是人们衣着的真实写照，人们现在生活水平高了，更加讲时尚性和观赏性，人的生活上了一个层次。
在住房方面，过去的泥墙、土墙变成了今天的高楼大厦，昔日人们的旧思想观念也随之而去，我们的生活在此划进了一片新的天地。
在当今的社会中，社会经济发展还趋于进步，我们要认识我国的国情，在这上加快发展才能提高我国在社会上的国情和地位，在这里希望祖国的未来发展强劲，最后祝祖国生日快乐。
小学生：
时间：
母亲生日贺卡内容作文【五】
亲爱的祖国：
你好!
我是一名五年级学生，再过几个星期，就是您的第六十七个生日，在这举国欢庆的日子，特意给您写了这一封信，以表达我对您崇高的敬意给您写了这一封信，以表达我对您好崇高的敬意，但这六十年来，您所经历的风风雨雨，坎坷艰难的道路呢?面对今天的生活，我们更应该去珍惜，去爱护、去沉思，在您六十年的努力和辛勤下，开放和经济的发展的影响下，我们的生活是日趋变得美好。
祖国的变化是迅速的，在衣食、住行、文化、科技方面也是首屈一指，首先在生活方面，祖国您的经济落后，人们生活艰难，新三年旧三年，缝缝补补又三年是人们衣着的真实写照，人们现在生活水平高了，更加讲时尚性和观赏性，人的生活上了一个层次。
在住房方面，过去的泥墙、土墙变成了今天的高楼大厦，昔日人们的旧思想观念也随之而去，我们的生活在此划进了一片新的.天地。
在当今的社会中，社会经济发展还趋于进步，我们要认识我国的国情，在这上加快发展才能提高我国在社会上的国情和地位，在这里希望祖国的未来发展强劲，最后祝祖国生日快乐。
小学生：
时间：
母亲生日贺卡内容作文【六】
在学完苏教版五年级语文《清平乐村居》之后，为了让学生领略到江南水乡其乐融融的场面，感受到诗人对农村生活的喜悦和向往之情，我让学生对照课文插图先想象一下这首词所描绘的情景，再写下来。突然，一个学生说：“老师，我想把《清平乐村居》这首词改写成一个故事，行吗？”他的建议立刻被其他同学所采纳。“对，我们四年级语文上册曾学过一篇课文叫《但愿人长久》，就是根据苏轼的词《水调歌头》(“明月几时有”改写的。”“三年级也有，像《李广射虎》、《每逢佳节倍思亲》、《少年王勃》。”经过讨论，师生很快达成一致：一起来改写词作《清平乐村居》。十几分钟后，学生的本上都有了一段或长或短的话。
有学生写道：“南宋有一位爱国词人，名叫辛弃疾。他被朝廷罢官后，在农村隐居了二十年。在乡间，他与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的日子。一个夏日的午后，辛弃疾一人在小溪边散步。忽然，他听到一阵亲昵的话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在离小溪不远处的茅屋前，一边喝着酒，一边悠闲自得地聊着天，他们的生活是多么的惬意和幸福啊。辛弃疾不忍打断他们，便停下脚步观赏着这周围的美景。在这条流水潺潺、清澈见底的小溪里小鱼儿自由自在地游来游去。水面上荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出绿色的小莲蓬。小溪边长满了碧绿的青草。老人的大儿子是家中的主要劳动力，正在小溪东边的豆地里锄草。二儿子心灵手巧，在家里专心致志地编织鸡笼子。天真、活泼、顽皮的三儿子呢，正翘着脚丫子，躺卧在溪边剥着莲蓬，津津有味地吃着莲子。看着这一家其乐融融的场面以及这乡村朴素清新的环境，辛弃疾心中那种对乡村生活的喜爱之情油然而生，他提起笔写下了《清平乐村居》这首著名词作：
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
学生对古诗的解读方式是开放的、多元的、个性化的。一首短短的精练的古诗要改写成几百字的记叙文，需要学生与作者的心灵在对话中达到沟通与默契，在与作者进行智与智的互动、情与情的交融、心与心的碰撞的过程中，形成独特的内心感受，从而产生写作上的冲动，最后将古诗词艺术再创造为一篇篇现代白话文。
又有同学写道：“
一天傍晚，辛弃疾来到长满碧绿青草的小溪边散步。溪水很清，水面上举着许多像大伞一样的荷叶，在这些荷叶中间点缀着美丽的荷花，微风吹过，送来一阵阵清香。紧挨着小溪的是一所低矮的茅屋，一对白发老夫妻正坐在茅屋前一边喝着酒，一边用吴地方言亲热地聊着天。几杯酒下了肚，老两口的话多了，老爷
爷望了望老奶奶，带着几分醉意指着正在小溪东边豆地里锄草的大儿子说：‘咱们的大儿子多勤快，地里的农活都快被他全包了。’
老奶奶说：‘二儿子也不错，他心灵手巧，做事麻利。你看，他编出的鸡笼子都可以拿到市上去卖了。’
老爷爷说：‘是呀，就是咱们的三儿子太小了，还不懂事。’
老奶奶说：‘不要急，他早晚会长大的。快瞧，这孩子正趴在溪边的草地上剥莲蓬吃呢。真是太顽皮了。’
‘哈哈哈??’老爷爷和老奶奶不约而同地笑了。他们的笑声也深深地感染了辛弃疾。是啊，生活中的挫折并不算什么，重要的是心里的快乐、幸福，心里有多美，日子就会有多美。”
理解诗词中的意境是改写古诗词的关键。以上两篇改写《清平乐村居》的习作，就是学生在理解古诗意思、理解背景，吟诵古诗中走进作者，产生心灵共鸣的基础上，展开想象的翅膀，充分领悟、体验和表达的结果。如果说学生没有真正感悟词中田园生活的意境，没有深切诗人对农村生活的热爱和向往之情，是不会写出这么优美感人的文章的。
通过改写古诗词，既加深了学生感悟古诗词美的意境，启迪想象，在眼前展开一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，激发了学生的阅读兴趣，同时又教给了学生阐事明理，为人处世的道理，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。可以说，“改写”以古诗词作为一个起点，让学生去联想、补充和创造，以构设想象中的图画，真正走到了如临其境、如见其人、如闻其声的境地。
此后，学生就对课文中的古诗词格外关注起来。只要是自己有话可说的古诗词，学生就会忍不住地写下一些话，或叙述，或抒情。我根据学生的要求，在每学完一首古诗词之后增设了十几分钟的“我来改写古诗词”的活动，在这期间，学生可以大声朗诵自己改写的内容，然后由全班同学来评价，这成了一次学生表现自我的机会。学生越来越爱改写古诗词了，同时理解能力、想象能力和写作能力也得到了培养，古诗词内容也比以前理解得更深刻了。
下面是学生改写其他古诗词的部分内容：
《游子吟》
孟郊是唐朝的一位诗人。他有一位可敬的母亲。有一次，孟郊要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜很深了，母亲还在微弱的灯光下一针一线地缝着。也许是年纪大了，眼睛花了，也许是她缝了很久，太累了，瞧，她不时地放下针线，揉揉眼睛，再用拳头捶捶自己的后背。可尽管这样，母亲却没有停下来的意思，她在想：这次郊儿外出不知要到什么时候才能回来，我要把衣服缝结实些??。
第二天清早，母亲把儿子送到村外。她望着儿子说：“郊儿，出门在外要学会照顾好自己。还有，要早点回家！”孟郊牵着母亲长满老茧的手，看着母亲饱经风霜的脸，感激的泪水不住地流淌。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着昨夜母亲为他缝制的衣服，注视看那又细又密的.针脚，心里想：母亲年纪大了却还在为我操劳，她的恩情我这一辈子恐怕也报答不了啊！怀着对母亲的感恩，孟郊在50岁那年写下了一曲动人心弦的母爱颂歌《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《九月九日忆山东兄弟》
金秋送爽，丹桂飘香，一年一度的重阳佳节又到了。人们一大早就起来了，他们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。身处异乡京城的大诗人王维看着家家户
户欢度节日的情景，更加思念远在家乡的亲人。以前在家乡时，每逢重阳节，王维都要与兄弟们头插茱萸，手挽手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！可如今自己离开了家乡，孤身一人在长安谋取功名，就连过节也不能回去与亲人团聚，又是多么让人难过啊！??此时此刻，家乡的亲人们正在登高团聚，欢度重阳节，他们在“遍插茱萸”的时候一定会想起我这个异乡游子的。想到这里，王维情不自禁地吟诵起来：
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
就在学生兴致勃勃地进行古诗词改写，津津有味地修改着我们古典文学的精华之作时，我也曾经担忧：这种方式是否会使学生把古诗词独特的文体特点给抛掉、变掉呢?但实践的过程证明了这种担忧并不存在。首先，每次改写都是建立在学生对原作初步理解的基础上，能根据自己的生活体验，展开合理的想像；其次，改写之后，我很注重新作与原作的比较，引导学生感悟诗词的独特魅力；最后，诗词改写变的只是原作的外壳，而不是其精神内蕴。它是理解原作、触摸作者内心世界的拐杖，它也是与文本对话后的自我创新、自我展示。新课标指出：语文学习是一个长期感悟、体验积累的过程。这要求教师能够创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，在让学生大声吟诵古诗词的同时，不断地为学生提供感悟和表达的机会，引领学生亲历阅读过程，走进文本深处，倾听文本的声音，感受语言的色彩，触摸作者的心灵，体验文本的情感，尽情地读，大胆地说，自由地想，欢快地写，才能真正丰富学生情感，涵养学生性情，完善学生人格，展现学生个性，提升学生生命价值。
母亲生日贺卡内容作文【七】
亲爱的祖国：
你好!
我是一名五年级学生，再过几个星期，就是您的第六十七个生日，在这举国欢庆的日子，特意给您写了这一封信，以表达我对您崇高的敬意给您写了这一封信，以表达我对您好崇高的敬意，但这六十年来，您所经历的风风雨雨，坎坷艰难的道路呢?面对今天的生活，我们更应该去珍惜，去爱护、去沉思，在您六十年的努力和辛勤下，开放和经济的发展的影响下，我们的生活是日趋变得美好。
祖国的变化是迅速的，在衣食、住行、文化、科技方面也是首屈一指，首先在生活方面，祖国您的经济落后，人们生活艰难，新三年旧三年，缝缝补补又三年是人们衣着的真实写照，人们现在生活水平高了，更加讲时尚性和观赏性，人的生活上了一个层次。
在住房方面，过去的泥墙、土墙变成了今天的高楼大厦，昔日人们的旧思想观念也随之而去，我们的生活在此划进了一片新的天地。
在当今的社会中，社会经济发展还趋于进步，我们要认识我国的国情，在这上加快发展才能提高我国在社会上的国情和地位，在这里希望祖国的未来发展强劲，最后祝祖国生日快乐。
小学生：xxx
20xx年x月x日
