三年级21课课后小练笔作文【一】
桑娜拉开了帐子，看到七个熟睡的孩子，他们可爱的小脸蛋泛起一阵红晕。渔夫忍不住用他那粗糙的大手抚摸他们的红脸蛋，却略显有些冰凉。
桑娜叹了口气，说道：“唉，把他们收养过来，可我们怎么办呢？咱们这么穷，管好自己都是个问题，再多两张嘴，让我们咋过呀？”
俩人对视着，一想到家庭的经济问题，都沉默了。
过了好一会，渔夫拍了拍桑娜的肩膀，说：“没关系，你我再苦再累也不能不管这俩个苦命的孩子。我们再努力一点，孩子们的温饱问题总是能解决的。而且，我相信上帝是公平的，他绝不会让善良人家的孩子忍饥挨饿的，总会有办法的，你放心吧。”
桑娜点了点头说：“嗯，要不我也去接一些零碎的活，孩子们睡着后我可以挣点工钱补贴家用。你也去换一个工作吧，出海打鱼太危险了，你可是家中的顶梁柱，要是你出了什么意外，这七个孩子叫我咋养呢？你说是吧！”
“行！天色不早了，你早点睡，明天一早我去看看有什么更适合我的工作。”
“好的，晚安！”
“晚安！”
第二天，天色有些朦胧，看着渔夫离去的背影，桑娜在心中祈祷着：上帝啊，请保佑他，为了家里的生活，他一定得成功啊！
三年级21课课后小练笔作文【二】
该文记叙的是一位学习后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是勇于做自我批评，并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部；但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪，哪一个“犟小子”会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？
三年级21课课后小练笔作文【三】
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“噢，原来你已经把这两个小家伙抱过来了。我俩不谋而合，以后，咱们就尽心尽力照顾他们吧。”渔夫一边说，一边抱起熟睡的一个西蒙的孩子。
“可……可五个孩子已经够在咱们受的了，一下子又多了两个孩子，那以后的生活不是更加艰苦了吗？”桑娜放下了手中的针线，慢慢转向渔夫。
渔夫笑了，放下孩子，说：“亲爱的，放心吧，我相信上天一定会给予我们希望。只要咱们努力干活，一切都会好起来的。”
桑娜点了点头说：“一定会好起来的，一定！”
