爱的车轮作文【一】
当方向盘知道这件事后，它气愤地找到车轮讨个说法。
当它见车轮在那悠闲地晒着太阳时，气愤地走过去对车轮说道：“你凭什么不听我的指令？”
“你不随我，我才不想听你那破指令，害得我一下往左一下往右。”
“如果你不听我的指令的话，你就会离开车道，发生车祸。”
“哼，我就不听你的.。”车轮反驳道。
“你等着瞧！”方向盘摔下一句走了。
自从这次争吵后，车轮打心眼儿里恨方向盘，还经常和方向盘唱反调。但方向盘每一次都努力扳回车轮，让车子重新回到车道上去。
但有一次，在转弯时，车轮突然打得很急，而方向盘却努力的向另一个方向打，使车轮打得只有一点点弯。绕过这个弯后，方向盘松了一口气，心想总算过了这一个弯。
但它哪里想得到，没过多久又有一个更大的弯。
转弯时，方向盘努力转回车轮，但还是没有扳回。车子向路边冲去。这时的车轮还在洋洋得意地想着方向盘拿自己没办法了。但它突然发现自己正向路边冲去。它赶忙向另一边转，总算回到了车道。
后来车轮向方向盘认了错。它们又是一对好朋友了。
爱的车轮作文【二】
根据福建省教育厅、福建省公安厅《关于集中开展中小学生交通安全宣传教育活动的紧急通知》精神，为进一步做好学生交通安全宣传工作，南安二中在寒假前组织学生、教职员工和学生家长观看交通安全警示教育片《凋零在车轮下的花季》，进一步强化师生道路交通安全意识，提高安全防范能力。
爱的车轮作文【三】
根据福建省教育厅、福建省公安厅《关于集中开展中小学生交通安全宣传教育活动的紧急通知》精神，为进一步做好学生交通安全宣传工作，进一步提高广大师生的交通安全意识和交通安全自我保护能力，2017年1月10日上午第三节，乐峰中心小学校本部组织全体师生观看《凋零在车轮下的花季》警示教育片。
通过观看视频，让同学们了解交通出行的许多常识，再一次学习了交通安全的法律法规。同学们在观看了由真实的交通事故案例后，更加深刻地了解到不遵守交通法规的危害性。观看完警示片后，各班班主任再次在班级强调了学生骑电动车、摩托车带来的安全隐患，重申了学校禁止学生骑电动车上学的相关制度。
爱的车轮作文【四】
对生活和工作中所接触的事物，我们要尽可能掌握它们的物理的化学的属性，知道这些属性哪些会对我们人的身体或精神造成损害、损害的程度和方式，知道了才能在接触中采取不会造成伤害的行为。比如研究表明，当不系安全带的情况下，车辆仅仅在时速40Km下的紧急刹车就会对无防备的车内人员形成致命伤害。所以，每个人都要做个有心人，从生活中学习，从工作中学习，从书藉中学习，从他人的教训中学习，不断积累安全知识，形成自我的安全自觉，也能辨别他人或事的不安全因素，并提高安全自救和救他的能力。
