初中老师的课总是那么有趣,马老师的应答,陈老师的讲说,记得不是太清楚。但数学老师的一举一动我都记忆铭心。就是那堂数学课令我难忘。
“丁丁”上课铃响了,同学们懒洋洋的回到座位上,等待老吴的驾到。5分钟过去了,老吴还是没来,有的'同学便开始说话嬉笑。渐渐的,全班同学都加入了这个行列。突然,一个人影从后门闪了过来,我意识到大事不妙,抄起书就坐好。一个庞大的身躯站在前门,教室里的嬉笑声戛然而止。同学们直僵僵的坐着。“狗东西,又不写作业,想”老吴像一头狮子咆哮着。有同学竟差点被吓哭了,谁也不敢讲话。只见他坐在椅子上两眼盯着我们。20分钟过去了,没有人打破这片沉寂。那个没写作业的同学走上讲台向老吴道歉,没想到老吴竟吼道“不是说给我听,说给大家听,让大家去评判!”老吴脸上的怒色已经消退,但满脸横肉的他仍让我们害怕。老吴缓缓走到讲台对我们心平气和的说“同学们,你们不是为我读书。你现在不好好努力,以后中考拿什么跟人家比?”同学们不再害怕,而是对老吴产生莫名的敬意。或许是因为他已经40多岁,或许是因为他的话打动了我们。我认为这是一个老师对学生的肺腑之言,是一个无法改变的定理。
他是一个令我难忘的老师,这是一堂令我难忘的一堂课。
那天下午,我们等老师来上课。可是,出现在我们眼前的并不是以往那个熟悉的老师,而是另一个陌生的`面孔,很快,我们的老师来了,他对我们说:“今天下午最后一节科学课由这位新老师带你们到操场上去上,大家可要听话啊,不然回来,我可要惩罚你们的哟。”“一定会听话的!”我们异口同声地回答道。待老师走后,这位新老师便带领我们下了楼,一下楼,我们就在操场上看见了一大堆飞机模型和火箭模型。这令我们兴奋不已,因为我们是第一次亲眼见到真正的航空模型,平时在电视里见到的航空模型不仅能飞,还能做出各种各样的花式,可威风了!今天,我们终于可以大饱眼福,一起目睹这精彩而又神奇的航空模型了!老师看透了我们的心思,就说道:“大家一定很想看一看这些神奇的东西吧,那就让我来告诉你们其中的奥秘吧!”“好!”我们欢呼道。
老师先拿出第一样东西——水火箭。老师对我们说:“这个水火箭可以利用水的反冲力来飞起。如果瓶子越大,水越多,就可以飞得越高。要想让水火箭飞起来,只要用打气筒向瓶子里充气,等到气足够了,就可以让水火箭飞起来了,明白了吗?”“明白了!”“那让我来示范一下吧!”“好!”老师拿出两个大雪碧瓶,里面装满了水,然后又用双向管把瓶口套住,又把双向管插在了打气筒上。最后又将瓶子倒过来站着,就开始充气了。没过几秒钟,瓶子就开始晃动了,过了一会儿,瓶子晃动得更加厉害了,突然,老师猛的充了一下气,两枚水火箭就“嗖”地一声飞上了天,还翻过了学校的栅栏,到外面去了。大家都被惊呆了!这小小的水火箭威力可真大。接着,老师又拿出了一架滑翔伞,上面还绑着一个盒子,老师又说道:“这个滑翔伞是利用风来在空中滑翔的,我在四楼安排了一个同学,他手里拿着一架和这架一样的滑翔伞,一会儿你们看吧!”果然,四楼上,小明拿着同样的一架滑翔伞。今天正好风大,小明手一松,滑翔伞就飞了起来,一会儿爬升,一会儿又俯冲,一会儿旋转,一会儿又拐弯,好不神奇!不一会儿,滑翔伞就飞了过来。风恰巧停了,它也落了下来。大家又一次被惊呆了。之后,老师又拿出了各种其它的新奇东西,我们大饱眼福。但此时,下课铃响了,我们不得不回教室了。虽然课结束了,但这些记忆还依然留在我心中。
那节课,真让我终生难忘。
作文点评:
老师演示水火箭和滑翔伞的过程写得比较具体,可以稍简略些,在介绍表演过程时,适当增加有关科学原理的介绍。文中说这一节课“终生难忘”,还是改成“难忘”好。
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