我的同桌认真的样子作文二年级【一】
我们班有这样一个女孩：
这个女孩子长得有点瘦，还爱笑。
有一次，妈妈带她到超市里，阿姨们都说她瘦，她心里可不舒服呢!
她今年9岁，体重40多斤，身高1.3米多，喜欢穿白色的衣服，喜欢跑步，还喜欢看课外书，可是爸爸妈妈都说她看了这么多课外书，作文水平还是没有提高。唉，她心里真不好受!
你们想知道这个女孩是谁吗?如果你愿意帮我保密的话，我就告诉你：这个女孩就是我——常雪宇!
我的同桌认真的样子作文二年级【二】
我，有一头乌黑乌黑的头发，两条细细长长像小蚯蚓似的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，有一张樱桃一样的中嘴。我很喜欢穿裙子，老让妈妈给我买 ，可妈妈不让我穿，我是文静的女孩，只好乖乖的听话。不过我也有爱好和特点：我的爱好是看书，特点是我很大方。
这就是我!
我的同桌认真的样子作文二年级【三】
我的爸爸今年三十七岁了。他长得又高又壮，方形的脸上有一双有神的大眼睛。
我爸爸的脾气可坏了，他发脾气的时候就像火山爆发一样，把我吓得一声都不敢吭。
爸爸虽然脾气坏，但他十分爱我，他教我在电脑上下棋，玩游戏，还给我买了很多学习用品。
爸爸爱我，我也爱爸爸。
我的同桌认真的样子作文二年级【四】
我的同桌黄语晨是一个爱劳动，爱学习，还乐于助人的女孩。她的身材不胖不瘦，圆圆的脸上带着一副眼镜，一副学问很深的模样，脑袋后面还扎着一个活泼的小辫子。
每次做值日班委或者值日生的时候，都能把我们教室收拾得干干净净。有一次我看到地面、桌面都已经打扫得很干净了，连讲台上的粉笔灰都清除得一点儿不剩，就跟新的一样，她还不满意，又整理起了课桌。终于原来像蛇一样歪歪扭扭的桌椅变得和等待检阅的士兵一样整齐了，她才满意地结束工作。黄语晨劳动起来的认真劲儿真让我佩服。
黄语晨的认真劲儿还体现在学习中，她的时间计划得很好，每天的作业都及时清掉，从不拖拉。老师要求大家多读课外书，增加古诗词积累，我一想到要背书就有点头疼，行动起来就拖拖拉拉的。一次，我不经意看到她的小古文书上画满了记号，原来她的小古文已经背了这么多篇啦，我问她怎么能背那么多，她说：把平时一些零散的时间利用起来，你试试也可以做到的。
她不光劳动好学习好，还很乐于助人，同学们都很喜欢她。我每次有题不会订正，都是她主动教我的。一次我的语文大册第一课错了好多题，我看着满本的叉叉心里正难过，她不光安慰我，还一字一句的慢慢教我正确解答。
黄语晨就是这样一个一丝不苟，活泼开朗，乐于助人的女生，我以后会多多向她学习的。
我的同桌认真的样子作文二年级【五】
我的同桌叫郭鸿语，他是一个爱笑、爱劳动的孩子。他的个子高高的，脸蛋是椭圆形的，很像一个大大的鸡蛋，眼睛又大又圆，鼻梁高高的，显得神气十足。
每当遇到一件滑稽可笑的事，他总会“哈哈哈”的笑个不停。记得有一次，我们去上体育课，老师说：“马步”，我的'同桌就哈哈大笑。上周轮到我们组值日，同学们非常兴奋。
放学后，我们争先恐后的干了起来，连我的同桌也不例外，他擦了黑板又扫地，虽然我们累的满头大汗，但是同桌他的脸上始终带着微笑。我的同桌特别爱画画。那次上美术课，老师让我们画想像画，我的同桌画了一艘船，画的就像真的一样。
看！我的同桌是不是很棒？你们喜欢我的同桌吗？
我的同桌认真的样子作文二年级【六】
自打五年级开始，老师就给我换了同桌，居然把我安排在“幼稚、爱哭男孩”高逸宁的旁边！唉，苦啊！我现在是叫天天不应，叫地地不灵了！
总爱哭的男生
“叮铃铃，喔！上自习课喽！”我飞快的拿出了作业写起了作业，这时，同桌突然拍了拍我，要我跟他玩“真心话、大冒险”我们用石头、剪刀、布分输赢，结果他输了，选择了大冒险。于是，我便让他摆十个可爱表情。后来他做不出来，竟然哭了，还说我欺负他。这时，我懵了，到底是谁要和我玩，到底是谁欺负谁呀？这家伙可真没出息。
臭虫事件
我的同桌特别爱搞恶作剧。有一回，我知道了他的一件小秘密，于是他便开始了报复行动。第二天早上，我来到了学校，当我准备将书包往桌柜里放时，同桌突然满脸邪恶的笑着说：你不看柜子里有什么？于是我怀着好奇的心情看了一看，这一看可把我吓坏了——一只臭虫，由于害怕的我有些失控，便用书把那只臭虫一下子拍了，接着，我又瞪着高逸宁，只见他飞快的逃走了，唉，我该怎么说你啊！唉~
高逸宁啊，你到底是我的同桌，还是我的冤家啊?
我的同桌认真的样子作文二年级【七】
我的同桌已经换了五次了，我现在写的是我第一张个性化的同桌——谢行健。
他是学习比较好的类别。就普通的测试而言，他不像别人一拿到卷子就混乱，他先看卷子，然后皱眉，在草稿纸上写画。我在心里笑着说：这么慢，结束后去猴年马月了！然后，他用高速美丽的字体在试卷上创作他的“作品”一笔到达，一口气完成。他把笔拍到桌子上，呼吸了很长时间。我也吓了一跳，看了时间，才过了20分钟，做了第一面的我能哭。
我安慰自己的成绩一定不好的时候，老师的试卷“啪嗒啪嗒地到达了我的桌子上。“两班最高，一百！”老师高兴的声音传到我耳朵里，我不由得看着他。
他的成绩这么好，但不是真正的“书呆子”。上个月，我邀请他来图书馆做作业，他毫不犹豫地答应了。说是写作业，其实没怎么写。更重要的是在市民广场的草坪上“地”。我在帐篷里建了一个简单的小屋，把吊床放在两棵大树之间。在我搭帐篷的时候，他坐在草坪上，拿着笔记本写画。我去买风筝，他一看风筝就活跃起来，把笔记本丢在一边，抢走我手里的线，跑到草坪的另一边放风筝。我观察了他的一举一动，他放线的长度，以及他拉风筝的动作，我渐渐知道他脑子里不全是学习，学习中他对玩耍的爱是必不可少的。
这是我的同桌，是安静、聪明、活泼、有趣、贪婪的同桌。
