疫情在家劳动作文初中【一】
我苦苦期盼的“五一”终于来了，我们一家人邀上楼下的朋友一起去赣州“宝葫芦农庄”。以前我总是会晕车的，这次竟然精神抖擞，欣赏着车窗外的景色，心儿也跟着飞起来，情不自禁地哼着歌，不知不觉就到达了向往已久的目的地。
一下车，放眼一瞧，真壮观哪!各色各样的小车，熙熙攘攘，排着长队;男女老少，摩肩接踵，人声鼎沸。在喧闹声中，我依稀听到人们的惊叫声。我的心被这叫声紧紧地抓住了，不由自主地迈步朝里走，家人在后面大声叫：“跑那么快干嘛?……”嘿嘿!我可不管了，等不及啦!
我们首先去走迷宫。这迷宫真是名副其实，人走进去，全“迷”了!我楞了片刻，决定先碰碰运气，管它南北西东，边走边看，结果当然是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝，还在徒劳无功地转悠，我不禁心急如焚。情急之下，我横下一条心，沿着篱笆走，看到可以进入的入口就进去，终于，我第一个“重见天日”啦!
我们玩的第二个项目是攀岩。站在岩壁前，伙伴不由得叫了一声：“这么陡!怎么上?”我一看，是啊!岩壁只有三层楼房那么高，但却直直地矗立着。虽然有辅助的铁杆可以踩，但铁杆之间间隔比较大，要爬起来还是有难度。不过我们可不愿意放弃，决定与它一决高下。我像只_一样身子紧贴着岩壁，左右开弓，两手轮换着紧抓住铁杆，还得时时关注脚下，步步踩实，生怕“一失足成千古恨”。有时手不够着，就得想方设法踮起脚，伸长手，小心翼翼地移动。爬上顶点的那一刻，我和伙伴都兴奋地“耶”起来!
接着，我们去乘坐了大型三环过山车。一阵阵轰鸣，一声声惊叫，听着就让人心惊胆战，不过这反倒激起了我们几个小孩强烈的挑战。迫不及待地买好票，又开始了新的激情体验。缓缓开动的过山车，眨眼间越转越快，我的心骤然提了起来，似乎随时都会蹦出胸膛，头也像要炸裂了，耳边只能听见惊叫和飕飕的风声……
惊魂初定，我们又玩了一把碰碰车，最后还在_场上过了一回骑马的瘾……直到夕阳西下，才恋恋不舍地踏上了回家的班车。朋友们，这么好玩的去处，这么刺激的娱乐——你心动了吗?心动不如行动，赶紧去激情体验一把哦!别忘了，那个地方叫“赣州宝葫芦农庄”。
疫情在家劳动作文初中【二】
五一节，在大家眼里是一个快乐的节日。可是，有谁想过，这快乐的节日背后，或许有着一定的迷茫。使人透不过气，又让人想丢弃它……
就像钟声的\'到来一样，我们迎来了五一节，那个我们期待了许久的五一节。大家这时或许都在外面旅游吧。但这只能是在家赖床的我的一些遐想而已。
出了门以后看到的是暮春景象。暮春时节的南方已经微热了。湛蓝的天空镶着几朵悠悠的白云，偶尔还有些小飞侠掠过人们的视线，那，是耐不住寂寞的鸟儿。让人禁不住的，心也跟着它们飞向了不知名的远方，期望能够找到想要的快乐的节日。太阳特别的暖，暖的让人想起梦中的幸福，也让我有了一定的懒意。可是，当我看到树上满眼的绿色时，只感到生活充满无限的希望。
可我这时不得不有些失落，因为我清楚地记得，妈妈说过的话“明天是五一节，家里会比较忙，你得在家帮忙，别乱跑……”那些话总是在我的脑海里徘徊着，使我总是记着：姐姐不会来了，别渴望了……可是，心里总是不由得想起他。就这样，我又回到电脑前发呆了。
“婉仪!上来看一下。我送货出去!”一声叫喊将我从呆滞中拎了出来。我便以箭的速度飞了上去。
虽然说今天是五一节，但人并不多。我只能坐在椅子上再次发呆。街上的行人忙碌的行走着，我丝毫不知他们要干些什么，也不清楚自己在干什么。只知道，大家都很忙，忙的不可开交。想起最近几天，我还真的感到很浪费时间，最近几天不是在电脑前发呆就是在店里。永远是那样的漫无目的。
这时我在埋怨：埋怨为什么我要因为家里的缘故而永失去快乐的节日;埋怨节日里我为什么没有自由;埋怨自己为什么在节日里这么迷茫;我甚至埋怨今天为什么是节日……
我想，这就是迷茫而无趣的节日。
无聊的我坐在椅子上想着无聊的事情。我很绝望，知道他不回来了。而自己，只能坐在店里，想象着姐姐在家的情形：他或许和我一样在发呆，想着这到底是为什么;也或许他很忙，有很多的客人在买东西，使他没时间去想多余的小事;也或许他在烦恼，为什么我还没去接她;更或许，他在感谢五一，感谢他让我们明白节日里的我们只能是迷茫的……
可是，在那一瞬间。我又想回到我们的学习生活。回到那朝气蓬勃的时刻。我知道那时的我没有此事这么迷茫。我顿时又感到，学习的生活虽然很累，可是却是很有意义的;节日虽然很轻松，却总因为迷茫而失去了自我……
我越想就越心痛，心痛的是为什么节日如此的迷茫;心痛的是，为什么姐姐为什么在节日里都有不能和我玩;心痛的是，节日为什么一定要使我迷茫;心痛的是，为什么我没有早点看清楚事物的两面姓……
我想，所有的事物或许都有两面性吧。而我，此时只应该好好珍惜……
疫情在家劳动作文初中【三】
这次劳动节，发生了许许多多的事情，不过要说有趣的事情，必然是去抓螃蟹了。
劳动节当天晚上，皓月当空，银辉洒满郊野，令人心旷神怡。我和爸爸妈妈三人，带着手电筒、塑料袋、兴致勃勃地来到目的地——外婆家后面的一个养蟹场。
月光下，只见足球场般大的浅水塘波光粼粼，沿岸四周长着好些碧绿碧绿芦苇，像是给这蟹池围了一垛绿色的墙。
周围静静的。一到这“世外草塘”，爸爸先给养蟹的主人打了招呼，随后拉着我说：“锦妃，这时候，大闸蟹就在岸滩觅食、栖息。”随手便提起电筒一照，指着又说：“你看!”“阿呀，这么多啊!”我惊喜得直拍手。
一大滩一大滩的蟹群。有的像鬼子进山那样贼头贼脑在爬行，有的埋伏在草丛里像是在伺机抢食呢。我见了这一切，便迫不及待地快步走向它们，狠不得左右开弓，一下抓几只。爸爸见状，忙压着嗓子喊：“慢点，慢点!”此时我那还顾得上这些，一脚踩下去，“啊!”我大声的叫了起来，“蟹!蟹!”爸爸妈妈急忙赶过来，一起帮助我抓住了脚下的这只正在命挣脱的大闸蟹，爸爸笑着说：“好家伙，足有八两了。”随手把它塞进了渔箩里。
妈妈拍了一下我肩膀说：“乖女儿啊，捉蟹的时候，不能大喊大叫，会把它们吓跑的!”。我似懂非懂地连连点头。便又信心满满地搜寻起来。心想，抓了一只还怕抓不了第二只吗。嗨，又有一只大螃蟹被我发现了。它伏在水草旁，好像在和我“藏猫猫”呢。
嘴里还不住地吐着水泡泡，好像在说：“看你能把我抓。”这次我改变了战略战术，双手成按捂状，从蟹的后背，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势向其一摁，让它动弹不得，然后快速的用手捏住它的背部。我正想把它投进渔箩里，谁知，这顽固的大闸蟹命地挣扎着，八只脚像打拳击似的踢着蹬着，还企图用大钳夹我，那样子真吓人。我不管三七二十一，一咬紧牙，就把它按进了筐里，随即把口子一盖。“嗨，捉住了，捉住了……”
我喊着跳着，那高兴劲儿像八路军打了大胜仗似的。爸爸妈妈也哈哈大笑着。
就这样，越捉越有劲，越捉越顺手。一只又一只大闸蟹成了我的俘虏。大约一个多小时，我就逮了十二只呢。与爸妈抓的一共三十七只。养蟹场的大叔也说我们捉的蟹既多又大。哈哈，我们满载而归啦。在回家的路上，爸爸妈妈大笑着说：“女儿啊，我们下次再来捉。”这话真的说到我心里去了。我连声高呼：“好，好!”。
这就是我们劳动节最有趣的事情了，现在我晚上要是睡觉，还会梦到我去抓螃蟹呢。
疫情在家劳动作文初中【四】
不久前，某大学的大学生在风雨中打着手电栽油菜，因为农场劳动是该校的必修课。
对此现象，不同的人有不同的看法。有人支持校长，认为学生须亲手碰到泥土才懂得奋斗与劳动的含义，也有人不同意，认为有矫枉过正之嫌，还有人则说大学生主要任务是学习专业知识。而笔者想问的是：“难道学会了农场劳动，就能真正明白奋斗与劳动吗?”
指出对方的误区，阐明自己的理由随着社会的发展，人们的生活水平在不断提高，新一代对于奋斗与劳动的定义可能确实不太清楚。但通过“接触泥土”这一方式来促进理解，笔者认为有失偏颇。农民在田里耕种为的是自己的生计，无需多说，必须尽心尽力地劳作才能有好收成，刮风下雨之时更要保护好他们的“经济来源”，而现今的大学生，不少都只为了获得“毕业通行证”而去做，不是真心付出，哪得奋斗与劳动之感?怕是草草了事，应付而过。至于雨天栽种，更是被任务驱使而做，易产生怨气与不满。如此看来，反感之情易大于真心体会之意。
深入况且，奋斗与劳动并非仅体现于农场劳作这一举动之中。学校仅通过这一种课程来教育学生，未免过于单一，或者说是缩小了学生获得奋斗与劳动体会的范围，反而无法真正地让学生体会到多元社会中所存在的另一些劳动与奋斗。笔者并不否认农场劳动的意义，也认为新一代缺少对劳动奋斗的理解这一问题确实要引起人们重视，但那些农民工头顶烈日地在工地上劳动不算奋斗?那些快递员不论刮风下雨都奔走于街道之间不算劳动?这些人也和农民一样地在为生计奋斗与劳动，大学生也可以改变方式来体验社会。
提出措施直面问题并敢于作为是我们进步的表现。面对这一问题，我们的做法也当然不只有材料中那位校长所说的农场劳动，也许，学校只需多增加几门选修课，或去体验几次快递员的经历，去工地上体验几次大汗淋漓，背灼炎天光的经历，我想也比学生不情愿地打着手电在雨里栽种要好些吧。
奋斗与劳动的意义我想就在这吧。
