疫情初二语文作文题目【一】
准确的文题就像健康的眼睛，而健康是美感必不可少的要素，是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是：没有错别字和语病;符合事理，如《没有污泥怎有莲花》之类的文题，与常理明显不符;题与文要一致，即文题要涵盖文章的内容或与其相关，切忌题文泾渭分明，互不相干;给材料议论文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
疫情初二语文作文题目【二】
①常常能听到这样一种说法：人的脑子用多了，会掉许多细胞、人脑多用了会笨，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么脑子多用会笨的事情。
③生命在于运动，这是生物界的\'一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解多用脑、可防老的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤勤于用脑，延缓衰老，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
18．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。（1分）
___________________________________________________________________
19．第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法，说明了____________________________________________________的道理。（2分）
20．第④段说明多用脑，可防老的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够____________________________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________。（2分）
21．人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康，这句话中的几乎能删去吗？为什么？（2分）
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22．把全文分为两个部分，请用‖划出。（1分）
① ② ③ ④ ⑤
23．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么？（2分）
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参考答案：
18.人的脑神经细胞足够一生运用。 19.作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。20.促进其它肌体、器官保持活力； 使生活、精神充满活力。 21.不能删去。几乎表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。 22.①②③║④⑤ 23.本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意，言之成理即可给分。
疫情初二语文作文题目【三】
讲台下，我不时地瞟了一下手表，指针象一只蜗牛，无力地移动着，心中默默地倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！”铃声响了
随着一声“ye！”，我冲出牢笼，徜徉在温和的阳关下，温暖、惬意。
“你小子找打是不是？”
一记猛拳落在某个人的身上，接着，又是一拳……
我很快消失在人群中，就像没有存在过一样，我需要平静，需要安宁。
独自坐在校园幽静的角落，往事却一幕一幕地涌现出来。
我自认为是个坏孩子，我也希望自己是一个坏孩子，因为好孩子的快乐只停留在受到表杨的一瞬间，没意思。
一有不顺心的事我就想去打架，不管是否打赢，我总会先对别人来上一拳，先下手为强。我喜欢这样发泄，如果打赢，我便有成功的快乐，即便打赢，头破流的，看着自己的鲜从伤只有口迸溅而出时，内心的不满也随之流去。
只有一个关心我的――Jenny。
她知道我不会打她，因为她小时候，没少被我抢过棒棒糖――我欠她的情。
虽然我一直努力，但到了今天，仍是一个不称职的小混混，小混混。小混混最基本的有十门必修课“吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷”。可我只会偷，尽管是“只会”，技术也不够高超，顶多把别人口中的饼干，棒棒糖，一下子夺过来，我后来才明白这叫抢，而且这样弄来的东西不卫生，我也有钱，但为了我“坏孩子”本色，我还是乐意这样。
不知是何年何月何日，我又在街上闲溜达，突然一记不明不白的猛拳落在我背上，我回身就是一脚，又拔出水果刀，看着对手的鲜飞溅在自己脸上，心中充满了快感。
几天后，一群人〔四个〕手提棍棒找到我，Jenny在一边警觉地盯着我，我就不顾一切的与他们撕一团。
后来，我只记得Jenny不知从那儿弄来一大捆纱布，哭着，在我身上绕来绕去，我几乎成了木乃伊。从此之后，我再也不打架了，而是把心境献给了沉默，过剩的体能还给了运动。一天，班主任在讲台上对我说：“你，身体不错，去参加明天八百米赛跑吧。”发令枪一响，我冲了出去，只看见眼前一片皓白。路……还在延续……
疫情初二语文作文题目【四】
一路上，一个人一直都在陪着我，鼓励我。在我的世界黑暗的时候，她给我一盏明灯，照亮了我前进的方向，她牵着我的手，陪我走过了幼年、童年，来到了少年。
小时候，她的背成了我的温床，在我模糊的记忆中，她的背总是暖暖的，让我产生睡意。生病时，她背着我一步一步地走到诊所，雨点打在她的脸上，而我背上没有任何雨水，我在她背上睡得很熟，丝毫不知道瘦弱的她脸上不但有雨水，还有汗水。
小学时，她的大手喜欢牵着我的小手，她的手很忙，要扶我学走路；要为我缝补衣裳；还要为我拿书包。我喜欢她的手，她的手纤细，美丽，可现在，她的手堆积了厚厚的老茧，原本纤细的手变得短小了。
12岁时，我的叛逆时代早早的到了，出乎了我的意料。我回到家时，心情很是不好，躺在沙发上不想吃饭，我绝食，她端来了我最爱吃的西红柿炒蛋，劝我吃饭，我把头扭向一边不理她，她在我耳边唠叨，让我吃饭，我听得很不耐烦，朝她大叫：“吵什么吵，我烦着呢，不想吃饭！”说完，我端起那碗菜，狠狠地往地下摔，碗碎了，菜撒了，同时，她的心也碎了。夜深人静的时候，我听到了哭泣声，她在哭。对不起，我那时不懂事，现在的我向你道歉。
升初中时，我住校，很少见到她，只能在电话里和她交谈，她的嘘寒问暖永远是那么温婉动人，没一句话都给予我鼓励和信任。
她，是谁？她就是妈妈。她给我的爱是无价的，谢谢妈妈的爱。
疫情初二语文作文题目【五】
14岁的我们，像一个充满活力的春天，散发着活力和青春。
——铭文
沐浴在春风，享受阳光。我们来到大自然，学习，理解，成长。
看，是我们背着沉重的包，继续前行。在公交车上，我们以为今天会更悠闲，告别上课和作业，没想到打招呼的竟然是几千米的山路。真是欲哭无泪！然而，没有人退缩。我们满怀斗志向前跑去。过了一会，大家都放慢了速度，看着山下的目的地，看着前方十几个弯道，我们从兴奋变成了沮丧。试想，什么时候才是尽头！出汗的我们，被沙子拥抱的鞋子，只能对自己说：“山下有最美的风景。只有坚持，才会有收获，才会有欢呼！”当我们最终到达山脚时，我们发现风景有多美并不重要。重要的是我们战胜了自己的软弱，学会了——坚持。虽然还是要原路返回，但我们并不害怕，因为我们知道坚持就是胜利！
当我们班所有的同学齐心协力发出“小雨”、“中雨”、“大雨”甚至“猛烈的暴风雨”的声音时，我们都惊呆了。没想到合作的力量这么大；当我们班所有的同学都拉着手一起蹲下的时候，虽然很累，但是脸上的笑容还是抑制不住。没想到我们合作的时候会这么开心；当我们班的同学都一个个完成呼啦圈比赛的时候，虽然我们失败了，但是我们一点也不气馁。没想到合作的意愿如此珍贵；当我们一班所有学生制作的坦克成功获得一等奖时，胜利的笑脸布满了所有学生的脸庞。虽然不容易制造，但是我们一起修理连接的坦克先冲到底了。没想到合作的力度这么大。我们学会了3354合作。一起努力，一起为胜利欢呼，分享一个共同的目标，为之呐喊，这就是合作。
这次春游，我们学到了很多：坚持，合作，呐喊，奉献。它为我们的春天画上了绚丽的彩虹，它让我们成长！
疫情初二语文作文题目【六】
前不久，我们学校掀起了“刘翔热”。原因是跨栏王子刘翔是我们学校体育老师的好哥们，他答应来我们学校玩。消息传出后，整个学校笼罩在一种期待的气氛中。
当我得知这个消息时，我的心非常激动。我甚至开始幻想刘翔高大的身影出现在我们的校园里。一回到家，我就把这个好消息一个个向家里人汇报，然后上网去看了刘翔英勇胜利的壮丽场面。接下来的日子里，我们全班同学都在翘首期盼刘翔的到来。
“丁00 ——”响了好久，但老师还是没进教室。突然有同学说：“哎，你以为会是刘翔，老师都让他签字了？”一瞬间，很多正低着头努力赶作业的人，突然抬起头，满脸笑容的向说话的同学点点头，表示同意。但就在我们满怀希望地等待全校被告知在操场上排队的时候，老师手里拿着一摞书走进了教室。
“不好意思，同学，我刚去开会，所以迟到了。现在让我们开始上课……”我清楚地看到，几个学生期待的目光突然变得暗淡，每个人都沮丧地低下头，虚弱地从桌子上拿出书。
当然，我也是其中之一。几乎每天都会有同学问为什么刘翔还没来，刘翔在我们的期待下越走越远。他从上海去日本，从日本回到上海，然后飞往北京。
如果我没记错的话，每天晚上表哥都会打电话问刘翔来我们学校了吗？真的很高兴来我们学校的是刘翔，不是韦伯（打篮球的）。否则，我们家所有的电话都可能被炸毁。就这样，时间带着我们的期待，匆匆从指缝间溜走。刘翔还没来，我们还在期待。
希望有一天，刘翔带着我们深深的期待来到这个地方。
疫情初二语文作文题目【七】
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
