面对别人的赞美与诋毁作文(与其诋毁他人不如提升自己作文)

面对别人的赞美与诋毁作文(与其诋毁他人不如提升自己作文)

首页叙事更新时间:2024-04-04 08:40:58
面对别人的赞美与诋毁作文(与其诋毁他人不如提升自己作文)

面对别人的赞美与诋毁作文【一】

随着上课铃的想起,沈老师的'身影出现在大厅,台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。我和几个同学站了起来,想看看沈老师,他正冲着同学们笑呢。沈老师的皮肤有点粗糙,可能是在野外呆久了吧,这就是动物童话作家的特点吧。

沈老师刚坐稳,就开始演讲了。他讲的故事都非常有趣。其中给我印象最深的是沈老师养小鹰的故事。他说的还真在理,生活是写作的源泉。我们所有的写作材料都来源于生活。就好比那篇题目《金蝉脱壳》的课文,要不是小作者平日留心观察,能写出这样的文章吗?为什么会有日记?日记就是把日常生活中发生的事记录下来。如果这句话不在理,还会有日记吗?古今中外,所有成就事业的名人都离不开生活。就像曹雪芹,他把自己家中发生的事都记录下来,才写成了《红楼梦》。大千世界,处处都有语文。作家写的每一篇文章,都来源于生活。

这次活动,我不仅见到了沈石溪老师。还学到了写作的方法,真是一举两得啊!

面对别人的赞美与诋毁作文【二】

一次语文它让我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义。

这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了,老师也跟着来了,在这一瞬间同学们停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上装读书了

“开始考试”老师的话音刚落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支笔、一张垫纸板、几张草稿纸

在考试时,大家都在做考试卷,这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀,一边小声地说:“你有几支笔?能借我一支吗?“借,”我有点不乐意,可我一想起帮助别人,快乐自己,要乐于助人,我的手伸出来,不听我的话了,不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后,当我听到组长对我说谢谢时,我心里感到美滋滋的`

这天我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义了。只要你帮助别人,在你最需要帮助的时候别人也会帮助你的。

面对别人的赞美与诋毁作文【三】

她,高高的个子,乌黑光亮的头发,圆圆的眼睛炯炯有神,精致的鼻子下有一张红润的嘴巴。她是谁?她就是我的好同学——周益开。周益开性格开朗,落落大方。非常麻利。她的成绩也非常优异,是我们的好同学,好朋友,也是老师的得力小助手。她的爱好也有许多,唱歌、跳舞······样样行!我们都非常喜欢她。

记得有一次下课,我找她去踢毽子。可我连喊了几声,都不见她回应,我直纳闷,她在干什么呢?我又走进教室去喊她。发现她正在津津有味地看书呢,嘴巴还在嘀咕着什么,看一会儿,还笑哈哈的。她完全陶醉于书中了,那还听见我的叫声啊。我走过去,笑嘻嘻地说:“干什么呢?看书啊。我们去踢毽子吧,去暖和暖和。”我向手里哈哈气,又捏捏耳朵。“等会吧,我把这儿看完了再去。”“好吧。”

我在走廊里等来等去,就是不见她人影。“叮铃铃......”唉,人没等到,都上课了。我依依不舍地向教室走去,正看见她匆忙把书放进书包里,呵呵,原来她是看书忘了时间啊,真是个小书迷。

瞧,这就是周益开。在我眼里,她简直是完美。她的故事还有许多,恐怕讲三天三夜都讲不完。虽然现在不在一个班了,但我们还是经常一起聊天、游戏。和她在一起,无论什么时候都是快乐的。

你是不是也很喜欢她呢?

面对别人的赞美与诋毁作文【四】

今天,我们上口语交际课。说得内容是好朋友有了缺点,你该怎么办?

这次的口语交际,,我可是事件的经历者,怎么办?我有体验。

记得,这是三年级的一次考试。试卷发下来,我胸有成竹,不一会儿,正张试卷就OK了。我生怕出错,检查了又检查,突然,飞过来一个小纸团,打开一看,原来是好朋友***写的,问我一道题。我该不该给他说答案呢?这可把我难住了。写吧,这不是帮助好朋友养成坏习惯了吗,不写吧我的好朋友一定会生我的气。班分也会受到影响,老师也会生气。

经过再三考虑,我还是写好答案,把纸团扔了过去。他的脸上立刻露出高兴的笑容,可我的心里却十分沉重。

下课后,我把那道题完完整整地给他讲了一遍,并告诉他,今后再不要传纸条了,我一颗忐忑不安的心才慢慢平静下来,回到坐位上,想起来,还感到很后悔。

从此,我再没有这样“帮助别人”。

面对别人的赞美与诋毁作文【五】

周末,奶奶说带我去公园玩!

一路上我又蹦又跳,来到到了公园,可是奶奶就跟她的几个老朋友喝茶聊天去了,没有小朋友跟我玩儿,我觉得很无聊就走到草丛边想去抓几只甲虫来研究。

正在这个时候,草丛边来了一位老爷爷。老爷爷右手拿着一把螺丝刀,左手拿着一个纸盒子。我觉得很奇怪就问老爷爷:“老爷爷,您拿这些东西干什么呢?”老爷爷说:“我挖几条蚯蚓钓鱼。”我一听立马来了兴趣,赶紧对老爷爷说:“老爷爷,让我来帮您抓蚯蚓好吗?”老爷爷乐呵呵的点了点头。于是我拿起螺丝刀往土里使劲儿一插,然后再往上使劲儿一挑,一下子挑起一大块泥土来,掰开泥土,里面有几条又大又肥的蚯蚓正在扭来扭去。老爷爷说:“小朋友你还真行,一下子就抓了这么多蚯蚓,都不用我再动手了。谢谢你啊小朋友。”说完他就带着蚯蚓心满意足的走了。

通过帮老爷爷我才明白了老师说的那句话:帮助别人是快乐自己!

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