读书那些事500字作文【一】
我们读明史，一个很显著的标签是太监成了官场上重要的角色，而除了三宝太监郑和外，几乎历代所有有名望有大权的太监都是十恶不赦的奸臣形象。再加上恐怖的东厂西厂，不禁要问：这到底是咋回事呢？我们还是到历史上去看看：自春秋战国时期儒家学说的产生到壮大，几乎统治了国人的思想领域，儒家主流思想认为人性本善，认为天下是由上天派下儿子-----天子来治理，天子应以尧舜禹汤这样的圣王为楷模，存天理，灭人欲。
于是读圣贤书的大臣们就以这个标准去要求皇帝，一举一动一言一行都要符合标准，但他们忘了，皇帝也是人，也有七情六欲。而且人的资质差距太大，不能用一个标准去要求所有人。故事就来到宣德皇帝朱瞻基的时代，应该说朱瞻基是个好皇帝，他与父亲朱高炽统治时期被称为文宣之治，是对于好大喜功，连年用兵，搞工程的永乐皇帝时期的修正，没有这个时期的休养生息，就没有大明王朝的长治久安。朱瞻基热爱工作，体恤民情，经常微服私访。
个人也没啥爱好，只是喜欢斗蛐蛐。可就是这样一点点爱好就让言官们抓住小辫子，大书特书的指责皇帝。这下惹恼了朱瞻基，但是怎么对付这些不通情理的家伙呢？皇帝直接去和大臣做斗争？不好，非常不好，副作用太大。不如扶植一个对手给大臣，让他们去斗，自己当个观众和裁判。于是太监就走上了历史舞台。诞生了掌印太监，柄笔太监，东厂厂长，西厂厂长等，包括王振，刘瑾，魏忠贤等等名人。饱读诗书的文官们做梦也没想到，愚蠢的行为给自己带来了巨大的困难。而孔夫子创立的儒家思想也是有很多不能自圆其说的缺憾，这也是中华文化的悲哀。
读书那些事500字作文【二】
《明朝那些事》，作者明月，他介绍了近三百年的明朝历史，用一个别出心裁的角度。
这是最好的时代，这是最坏的时代；这是一个明君贤相数不胜数的时代。这是一个昏君权奸辈出的时代；这是一个资本主义萌芽的时代，这是一个人民水深火热的时代；这是一个战斗力强悍的时代，这是一个军备废弛的时代。
这是一个明君贤相数不胜数的时代。朱元璋白手起家，打遍天下无敌手；朱棣北击蒙古，得胜归国；朱瞻基，朱高炽重视农业生产，休养生息。三杨内阁兢兢业业，处理国事；徐阶制衡“三权”，打倒严嵩；张居正改而不革，是为改革。这是一个昏君权奸辈出的时代。朱厚照以玩为己任，天启皇帝以木工为己任。刘瑾，魏忠贤独揽大权，危害朝纲。
这是一个资本主义萌芽的时代。徐阶为明朝资本主义萌芽打下了坚实的基础，在他的努力下，大明蒸蒸日上，财政消除了赤字。后来张居正改革，为百姓造福，万历年间，明代资本主义开始萌芽。这是一个人民水深火热的时代。上级压下级，下级压百姓，贪污的方法数不胜数，百姓苦不堪言，生活在压榨的黑暗之中。
这是一个战斗力强悍的时代。戚家军善用鸳鸯阵，把倭寇打得丢盔弃甲；抗日援朝，李如松用几万军队把日军的大部队击溃；即使到了最后的农民起义，明军的战斗力依然强悍。这是一个军备废弛的时代。武将地位开国后急转直下，军容懒散，贪污军饷的现象十分常见。甚至有“打仗带头跑”的“光荣”传统，实是不忍直视。
明月以优秀的文采，幽默风趣的笔调，刻画了明朝的形象，既有对杰出人才的赞赏，也有对巨奸大恶的批判。
读书那些事500字作文【三】
一个王朝的衰败，造就了另一个王朝的兴起。随着元朝的衰败，明朝如一颗冉冉升起的新星，出现在历史长河中。
明朝共有十七位皇帝，朱祁镇便是其中之一。朱祁镇的一生可谓跌宕起伏。从皇权在握的御驾亲征之威风到被俘、到被亲人抛弃的落魄、再到从新复位时的感慨。之间的人生跌宕起伏就像没有发生一样，似乎他的人生若只如初见，而其中的辛酸，又哪是常人可以的？
由于父亲朱瞻基的早亡，年仅九岁的他便登上了这个神圣的宝座。说起朱祁镇，也许有的人会对他恨之入骨，但我认为他虽算不上一个明君，不过可称得上一个好人。
王振，一个深得英宗宠幸的太监，为了实现自己所谓的抱负，将深信他的人，推向了深渊。英宗亲征的鲁莽，似乎铸就了这场战争失败的结果，而此时的王震却沉浸在青史留名的美梦之中，不能自已。
就这样，英宗将朝中之事托付给弟弟，便带着二十万大军浩浩荡荡的出发了。土木堡之战，明军惨败。王振以错误开头，为脸面不知悔改，最终在了樊忠的铁锤之下，用错误结尾。数十年之积累，数十年之人才，就此一扫而光。而这时，朱祁镇又是生是呢？
在这情况万分危急的时刻，朱祁镇没有像其他人一样四散奔逃，而是镇定地坐了下来，等待着自己的命运时刻的来临。经过瓦剌君臣的商议，朱祁镇活了下来，他们要让朱祁镇成为向大明索要钱物的人质。
原本伯颜帖木儿认为这个被俘的大明天子是何等的无能，但事实上，他错了。朱祁镇的才能就像他的人缘，年仅二十三岁的他，谦谦有礼，温润如玉，经过一段时间的相处，竟让伯颜帖木儿对他产生了敬佩之情。
而此时的皇宫里，已乱成了一锅粥。那个深爱着他的女人——钱皇后，早已急的不成样子，整日以泪洗面。若英宗看见他所爱之人的痛苦，在当初，他应该会选择留在她的身边，默默守护着她吧！
此时的文武百官早已乱了阵脚，不知如何是好，而他的弟弟朱祁钰也早已手足无措。而现在皇帝赎不回来可着实让人头痛，在百官的推拥下朱祁钰登上了皇位，皇位是有着魔力的东西，渐渐地，朱祁钰爱上了这种感觉。
朱祁镇瞬间从万人之上的天子掉到了连亲人都不管的俘虏，这种辛酸，谁能说尽？但他坚定一个信念，就是回家，他还要见他的爱人和他的孩子。渐渐地，也先失去了对他的兴趣，在伯颜帖木儿的帮助下，他被送了回来。
然而朱祁钰的行为，却让他伤透了心。他被囚禁在了南宫，但看到自己的妻子时，他觉得一切都释然了，权利、皇位、富贵，这些虚无缥缈的东西，都比不上她。
七年如一梦，待到夺门之变，他从新以皇帝的身份，看着属于他的天下之时，心中无限感慨。
回望朱祁镇的人生之路，虽经历过失败，经历过挫折，但至少他还保有善良的本性，坚持的品德。再看看我们呢，是不是遇到挫折就想要放弃、退缩？我们所缺少的正是这种不坚持到底不罢休的韧劲。朱祁镇已经登上了天子之位，却仍能保持善良的本性，实属不易。而现在社会上的人们，又有几个还保有善良的初心呢？再一次望着皇位，回想着自己的经历，也许他会更勤于政事吧！
一切回到了起点，人生若只如初见。
读书那些事500字作文【四】
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空......古今多少事，都付笑谈中！
-——题记
杨慎虽有才，但他过得并不顺利，官场受挫，几度被，他乡异客.......总之，颠沛流离。我引用他的诗作为题记，因为我认为他是成功的，他看透了这一切。宁愿做一个渔夫，披着夕阳，饮酒载兴，也不愿再回到那个禁锢的牢笼。下面，我将从一个渔夫的歌声中辅开起起伏伏的大明朝历史：
战火的硝烟灭掉了一个国家，也诞生了一个新的国家。朱元璋坐在自己的龙椅上，傲视群臣，满足地看着属于自己的江山、土地、财富，甚至权力！毫无疑问，他是个有能力的人，有能力的人必然会干出一番大事！不久，他以胡惟庸案为由，废掉了几千年的宰相制度，设立了内阁大学士。晚年的朱元璋，性情十分残暴，大兴文字狱，诛功臣，其目的只有一个——权利。权利可以改变一个人。因为童年的影响，他极其反感贪污受贿之人。从前他只是个牧童，忍气吞声；而现在，他是臣临天下的皇帝，有极大的权力，控制文武群臣不在话下。于是，朝堂上下人心惶惶，官员在一批批地减少，没有人知道自己能否活过今天。渐渐地，他嗜成性，他脱离了自己的初衷，甚至连昔日的战友也不放过。
历史是公平的，每个人最后都会迎来亡。朱元璋后几年，朱棣叛乱，夺得帝位，建文帝落难而逃，下落不明。朱棣不会忘了给他这一切的人——姚广孝。他帮助朱棣叛乱，为他出谋划策。他造反并不为图名利，他只是为了造反而造反，这是他自己的路，一展胸中抱负，不负平生所学，他只是换了个方式证明自己。
朱棣为寻建文帝下落，派出了一支强大的舰队——郑和下西洋由此开始。郑和是一个正义的人，他代表的国家很强大，但他并非带来掠夺，他代表大明王朝建立了一座和平的丰碑。他有自己的目标和梦想，最终在第七次——也是在最后一次下西洋时实现了他儿时的梦想——去麦加朝圣，他在海洋上实现了自己的抱负，也在海洋上结束了一生。大名王朝之所以辉煌是因为它的背后有无数个怀有理想和抱负的人，他们以自己的方式去追求信仰，这是可贵的民族精神。
随着时光的流逝，我看到一位坚贞的诗人，吟着：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的豪情壮志，他是个有志向的人，但于政治上的漩涡。“莫须有害了岳飞，”意欲“害了于谦，他有自己的理想，从小立志为国效力，为国捐躯，奔赴刑场，他仰天叹息。这一叹，带走了昨日战场上的厮，这一叹，告别了他不平的冤屈，却带不走他的信仰。为国捐躯，又何憾？他一生清白廉洁，最后连抄家的人也被他一穷二白的家境而动容，默默地转身离开。所谓德才兼备，千古又有几人？
我认为，做皇帝是最不幸的。他们从小就生活在皇宫中，勾心斗角的政治斗争有时也会把他们牵扯进去，他们说错或做错了事，也有可能会变成一把利器，捅向自己。他们只是为政治而生的，不能像其他人那样有个性，有追求，有时还会成为大臣们政治斗争的傀儡。他们的一生很难说是自己想得到的，看似完美至高无上却又隐含瑕疵。
按照自己的方式度过人生，像伟大的哲学家王守仁那样，格物致知，从小一心学世间道理，但他的父亲却不同意。落榜多次，但他却不愿为官所劳累，不辞艰辛追求世间之“理”，后来经历廷杖、流放，在荒无人烟的地方，他绞尽脑汁去格“理”。离”理“越进一步，痛苦就增一分。存天理，去人欲！无理，人欲！理，欲！欲在心中，理在何处？！答案就在眼前，就差一步，就差一步而已！忽然间，他顿悟了，爽朗的笑声荡彻山谷，此一瞬便是永恒。天理即是人欲。
这种内心的快乐，是禁锢的人永远不会有的，这种成功就是走自己的路，不回头的走下去。官场为何物？个性才重要，做自己愿做的事，按自己的方式度过人生。这一笑，古今多少事，全都灰飞烟灭。
读书那些事500字作文【五】
“明朝起起伏伏三百多年，多少不老传说谱写成章？”这个由汉人建立的最后一个政权，明朝，在作者‘当年明月’的笔下，淋漓尽致地展现在《明朝那些事》当中，使人读了不仅感叹历史的沧海桑田，乱世之徒的阴险狡猾，更赞叹作者的.妙笔生花。
这是迄今为止唯一全本白话文讲述明朝真实历史的大型史学读本，记叙了从明朝开国皇帝朱元璋出生并通过不懈努力建立明朝，至崇祯皇帝殉国的三百年精彩传奇历史，描述了那时期朝廷里、军事上、平民百姓生活中的故事。
通过这本书，我清晰地了解了明朝的历史，也到各个优秀君主、将领、首辅给我所带来的震撼，更是对所有奸臣深恶痛绝。我感慨明太祖朱元璋对工作的兢兢业业；我也赞美大将常遇春的勇猛精进；我欣赏朱棣对帝王之位的执着，也佩服他治理国家的诸多锦囊妙计；我喜欢明英宗朱祁镇在经历“北猎”后仍有重回朝廷夺政权的勇气，也对其妻子孝庄皇后的不离不弃深受感动；我不解朱翊钧深居宫中不理朝政的原因，痛恨着官宦魏忠贤被重用却贪婪奸诈不知悔改的作为；最后也对崇祯皇帝拼尽全力试图力挽狂澜却也无奈亡国感到惋惜……
都说明朝是一个神奇的朝代，却也是一个复杂、混乱的朝代……其中多少人在岁月的冲刷，时间的飞逝中开始变得见异思迁；多少人从简简单单的一片忠心变得虚伪圆滑，唯利是图；又有多少人为了金钱与权利而丧失人性，泯灭了基本的良知；当然，在这乱世之中，仍可以看见一群这样的身影，他们不畏流言蜚语，也经历痛苦变得遍体鳞伤，却坚决与黑暗抗争到底，有追求，有信念，选择了正义，坚持了理想……
所以从这本书中，我饱览明朝的传奇与精彩，去细品作者想传达的那句话“学会在乱世中不忘初心，成为一个正直无私的人”。
读书那些事500字作文【六】
一提到历史，很多人会像我一样，表示十分的反感和苦恼，总认为历史上的往事太过复杂和繁琐，与自己毫无关系。的确，我们很多人都不会从政，不需要了解皇帝的头脑；我们很多人不会考古，不需要研究历代的往事。历史是过去，我们只会往前走，并且只会越走越远......不过，学习历史一定会对我们有一定的影响。培根说过：“读史使人明智。”通过读史可以增强我们分析问题的能力，在今后的学习和工作中一定会成为一份宝贵的财富。
《明朝那些事儿》这部书是史书的一个例外。刚看到这本书（第二部）的题目，本以为是一本描写明朝史实的枯燥书籍，我带着一份小伤感、小忧郁翻开了这本书。但渐渐地，我发现这本书并没有想象中的乏味，反而激起了我的兴致。这部书以幽默诙谐的语言描写了明朝300年间的`历史，它的白话手法使文中的描写生动有趣。正是作者当年明月特别的写作风格让我喜欢上了这本书，这种保留史实真实性的同时又添加幽默色彩的写作让我认识到——历史原来很精彩！
虽然只看了这本书的一部分，但早已给我留下深刻的印象，尤其是第二章——帝王的荣耀。这一章主要讲述了《永乐大典》的编撰过程及它的主编——解缙的坎坷一生。朱棣为了修一部前无古人后无来者的史书，请到解缙为他完成这一壮举。解缙的人生可谓大起大落。首先是他的发家史，在朱元璋时期，他不畏不惧、敢于直言，和朱元璋对着干。我想，对于朱元璋这样的“疯子”也只有“疯子”敢去惹了。出名后还是因为这个原因他遇到了人生的第一个挫折——“十年后再用”。朱棣上台后，他不甘于堕落，凭借自己的才能，成为《永乐大典》的主编。此时，他心理的一次变化，使他再一次一落千丈。他从事了自己最不擅长的事情——政治斗争，还插手了皇帝的继承问题，这使他最终难逃厄运。这次，它再也无法爬起来，等待他的只有悲痛和亡......
纵观解缙一生，我既为他高兴，又为他悲伤。他有才能并且具有敢于直言的优秀品质，但他却在错误的时间，错误的地点，做了错误的事。那我们，在当今社会，应该怎么做呢？首先，像解缙一样“敢于直言”，说实话、做实事。其次，充分发挥自己的才能。第三点，得了便宜别卖乖，不要得意忘形，成功不能骄傲，应脚踏实地地一步一步走下去。最后，铭记了自己的优点和缺点，做自己擅长的事。
每一个历史人物和历史事件都蕴藏着一个道理，我们要悉心揣摩，更要以史为鉴、以人为镜，在今后的生活中，尽量避免相同的过失和错误。
历史像高山，遥不可及；历史像大海，激扬澎湃；历史像平原，一望无际。其实，它更像游戏，精彩有趣。历史也可以很精彩，多读历史，相信我们可以得到巨大的收获。
读书那些事500字作文【七】
以往读专业书籍，都是读一些教学方法之类的，从未曾涉及此类读物，这次工作室为我精心挑选了这本读物，我利用暑假的时间细心品读，从中受益良多。
《学学名师那些事》是名师工程的系列丛书，也是教师成长读本。由西南师范大学出版社出版。书中详细介绍了24位名师的课堂故事。丛书的编写采用了案例解读的形式，引用了名师的几个课堂教学的范例，结合了“延伸与思考”环节，最后的总结与借鉴篇，想来是引发读者思考的。细细读来，收获不少。
书中的名师，有中学，有小学，有语文、数学，也有其他学科的。虽然没有音乐学科的，但是通过举一反三，对我们音乐老师还是大有帮助的。
窦桂梅老师的“情感体验课堂来自激情教学”。一语中的，道出了窦老师的课堂特点：充满激情。的确，凡是听过窦老师的语文课，总是能被富有情感的窦老师深深感染。窦老师告诉我们，课堂上，教师都没有情绪讲课，又怎么能怪学生“沉睡呢”，要知道伟大的教师一定是有激情的老师！说得真好！音乐课更是如此，如果老师不是满怀激情的去教唱，同学们又怎能感同身受呢？
同样地，特级教师孙建峰老师的对话教学，也曾经在不同的语文教学杂志上学习过，阅读此书中的《对话教学，简单方法教出不简单的学生》一文，再次聆听孙老师的教诲：对话教学中，让学生享有“话语权”固然重要，让学生真正“有话可说”才是关键，否则学生缺乏“谈资”，又有什么和老师“沟通”的呢？由此，我们教师必须设法为学生对话做好“牵线搭桥”的准备。
数学特级教师黄爱华“让学生爱上课堂的融汇教学法”一文，为我们揭示了黄老师课堂的无穷智慧。文章中，为我们展示了他的经典课《循环小数》《万以内数的大小比较》教学片断。本节数学课看似安排了简单的一场数学游戏，实则把抽象的数字与具体的操作有效链接起来，把动脑与动手结合起来，也把数的大小比较的策略暗藏其中，以教师的智慧激活学生灵动的思考。游戏的背后是学生有效的数学学习和进行的一系列有效的数学思考过程。这样的数学课凸现了“学生在课堂上不仅仅是为了获取一份知识的行囊，而是为了变得更加聪明”，真正体现了黄爱华教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界”。这种创新的课堂正是我们需要学习和传承的！
我以为，这些特级教师都有鲜明的课堂教学主张：有容乃大、民主、智慧、情智、融错……，他们都褒有一颗童心，站在儿童的视角来研究教学，来研究课堂。正是这一博大的情怀，使他们拥有自己的.教学理念，形成了自己的教学风格，站得高，走得远。
当然，所谓的名师、特级，还有一个优点是勇于创新。他们敢于探索新方法，研究新思路，他们往往走一条不同于寻常的路，于是，他们形成了自己的课堂教学特色，喊出了自己的口号，亮出了自己的绝活，才能这样引人关注和羡慕。
名师的肺腑之言，让我们醍醐灌顶；名师的专业引领，让我们如饮甘霖。
《学学名师那些事》，学之习之，敞亮视角，扎根课堂，关注细节，提升素养，做真正的自己！
