种水稻的作文高中语文【一】
早晨，外婆带我去田里给田鱼喂食。 来到田间，那三五成群的田鱼，有的相互追逐，有的扇尾嬉水，有的拱土觅食，还有的跃出水面，把田水搅浊……玩得多欢啊！外婆把鱼食洒向田间，鱼儿纷纷赶来竞食，你争我夺，上下翻腾，搅得满田浊水，只见几道画过的`水痕和翻滚的水花，再也瞧不见鱼儿了。 看到这些，我不禁问外婆，为什么不把田里的泥挖掉，多蓄些水，多养些鱼呢？ 外婆听了，哈哈一笑，说：“你问这话，不就见外行了不是。田鱼村之所以能成为全国的典范，其根本一条就是在水土综合利用上做文章。现在我们给田鱼喂些谷子米糠之类，再过些时日，待田里种上水稻后，就不再给田鱼送吃的了。” “那田鱼没有吃的，不是要饿坏了吗？”我连忙接嘴说，生怕田鱼挨饿。“它才不会挨饿呢！”外婆接着说：“你想想，水稻身上的昆虫和稻花都是田鱼喜欢吃的食物，吃也吃不完。所以，田鱼到了秋收时，已长得很肥，便好上市了。” 外婆的话，使我几乎明白了田鱼靠水稻养肥的道理。既然是综合利用，那么田鱼对水稻又有什么益处呢？鱼稻之间是否还有其他关系？我疑惑了，陷入深思之中。外婆似乎看穿了我的困惑，继续说：“俗语云‘麦吃细泥，稻吃混水’。田鱼的习性喜欢拱土，用嘴巴在泥土中寻找小虫和水藻，代替了人工耘田。田里的水常混，水稻的根系就发达，同时，鱼屎又给水稻提供了肥料……”外婆朴实的语言，使我恍然大悟：“是呀！田鱼靠水稻养肥，水稻靠田鱼长壮。水稻和田鱼互相生存，相互依赖，各取所需。这就叫做综合利用。”我急匆匆地说，生怕话要被人抢去似的。 外婆那娓娓动听的讲述深深地吸引了我，我从心底里佩服外婆。外婆所说的，都是我素不知道的。想不到田鱼和水稻也有这么密切的关系。
今晨，外婆又给我上了别开生面的一堂科技课——稻田养田鱼
种水稻的作文高中语文【二】
大狼是海边救生员，如果发现有人落水，他就奋不顾身地跳下水，把落水者救上岸。
(在大海里或者游泳池里玩水是很开心的，可是也会有危险，有了救生员就安全多了。
花狗汪仔很佩服大狼，可是，从不敢接近大狼，因为大狼平时严肃得很，总是板着脸，目不斜视，走起路来一阵风，他那昂首挺胸的样子，好像谁也不在他眼里。
汪仔有时候会悄悄地学大狼的样子，昂首挺胸地走路，谁也不看。可是没过一会儿，他就偷偷笑起来，在开满野花的小路上又蹦又跳，直打滚儿。
(小朋友，你学过谁的样子?学得像吗?
有一天，汪仔捡到一张大狼的照片，他高兴极了，天天把大狼的照片带在身边，没事就拿出来看一看。
一天，汪仔正坐在海边看大狼的照片，想再学一学大狼威猛的样子，突然，他感到身后有动静。回头一看，天哪，是大狼!
“我……我……”汪仔吓得说不出话来。
大狼紧皱着眉头，一把抢过照片，走了。
汪仔一屁股坐在地上：“完了完了，大狼要生气了，怎么办?”
汪仔站起身，问水里的小鱼：“大狼是不是很生气啊?他一定是去拿棍子来揍我，我要是跳进海里，也不成呀，人家大狼可是救生员!”
汪仔办法还没想出来，远远地看见大狼又过来了，吓得拔腿就跑。
大狼在后面追过来，一边追，还一边大声喊：“站住!给我站住!”
最后，汪仔累得跑不动了，只好停下来，准备挨打，谁知大狼忽然伸出手，递过他一张照片说：“给你。”
哇，好帅的一张大狼的照片，汪仔真不敢相信是真的。
(有时，我们会误会别人的意思，说清楚就好了，对不对呢?
“这一张才好看，那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容，“你喜欢吗?”
“喜欢，太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候，你想说什么呢?”大狼问。
“这一张才好看，那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容，“你喜欢吗?”
“喜欢，太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候，你想说什么呢?”大狼问。
汪仔说：“我想说，我……我好喜欢你。”
大狼不好意思地笑了：“我也很喜欢你呀，汪仔，你又机灵又活泼，身上还有好看的花斑点，很漂亮。”
汪仔没想到自己也会有人喜欢，他说：“真的吗?那你愿意和我做朋友吗?”
(每个人都有自已的优点，要相信自己也很出色呀!
大狼说：“当然了，我天天在海边，你来玩呀。”
从此，汪仔和大狼成了好朋友，汪仔还跟着大狼学游泳，他也想成为像大狼那样的救生员。
种水稻的作文高中语文【三】
回想由小学到高中的九年漫长岁月，最先印入我脑海的不是同学，也不是朋友，而是一直默默为我们付出，给予我们知识的老师。现在，就让我为你们介绍我的几位语文老师吧。
6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。从基础的拼音到高难度的文言文，从日记到再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是<由那张照片，我想到了……>。当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。
12岁，经过了6年的奋战，我到二中，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。这位老师姓许，在第一天的语文课上，他向我们自我介绍，在一阵滔滔不绝的演说后，他用了一句"我的塑料普通话演说到此完毕"做了结尾，同学们都被他的诙谐谚语逗笑了。在以后的语文课上，许老师都会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们在快乐中接受充满情趣的语文知识。但是，那时只是围绕课本而已，没有运用华丽的词藻，更没有延伸课外知识。在这一点上，我认为现在的高中语文老师做得很好，把课堂气氛也调节的恰倒好处，她还会告诉我们一些有深度，有内涵的知识，并把一些我们没有听说过的好词，好句和成语写在黑板上并解释到我们理解为止。这几天，我们正在学习现代诗，龚老师每每都像诗人一样，把自己内心的情感表达出来，让我很羡慕很佩服。
在介绍我的语文老师的时候，我想到了曾经的一篇作文，题目是"我长大后想成为一名……"。当时，我写的就是今后想做一名语文老师。我想，如果我有可能成为一名语文老师，我会结合以上三为老师的优点，尽我最大的努力做一个合格的老师。
最后，我想对我的老师们说一声"谢谢您"！
种水稻的作文高中语文【四】
我拿出材料，装满水，然后放到阳光充裕的地方，静静地等待着。起先它们没有什么动静，过了一天，我发现大米发胖发软，像似一个刚出生的`、又白又胖的婴儿，贪婪地吸吮着奶水；而稻谷也不落后，从头脱下华丽的金色礼服，探出那嫩嫩的脸蛋。
第二天下午一放学我就直奔阳台去给两个“小宝宝”换水，几乎每粒稻谷上都有一丝不到一厘米的发丝。发丝呈现米黄色，无一杂乱。可大米呢？它呀，今天象个千金大小姐，除了睡觉就是躺在沙发看电视，连动都懒得动。我伸手玩弄着稻谷的发丝，轻轻一扯，它们竞纹丝不动。“呦，你们可真坚固，本以为只需动一根小指头，你们就五马分尸了呢！”我不禁赞叹起小稻谷来。
不久，在发丝下面长着一节短短小小的绿芽子，它很柔弱，轻轻地依在发丝下边。我的脑中不禁生出的一个疑问，这小绿根是什么呢？我怀着一肚子的问题去问奶奶，真是一问才恍然大悟，原来小绿根是稻谷的叶子，它刚长出来的时候像极了根。
原来我人所吃的大米已经没有了生命，它如何也不会发芽。而水稻每天都有新鲜的空气，有水，它们的生命没有结束，自然而然就能继续生根长叶。
