捷径并不好走作文记叙文【一】
刚刚到达目的地，我们这些初生牛犊可就惹恼了教官。排队时人群叽叽喳喳，没有一点部队的纪律性。于是，教官就给了我们一份“大礼”——手抱头。真是把我们娇惯坏了的小皇帝、小公主折磨透了。于是，从那时起，我们不由自主地对这些教官心生敬畏。
来到这，就像教官所说的，我们也算是半个军人了。军人就得有军人的样，从集训到吃饭，再到内务，无一不考察了我们的独立性。就拿吃饭来说吧，教官要求我们把自己盆里的饭吃完，珍惜每一颗粮食，还有，吃饭前什么样，吃完后也得什么样，真是苦了我们那些在家里被“服侍”惯了的同学。
就连普通的游戏我们也得做得提心吊胆。令我印象最深的是一个叫“不倒森林”的游戏。
由于先前没有组织好，成员出错，罚的不是成员，而是干部。当时教官要我出列，让我做俯卧撑二十个，我当时一听还好，等我做完后，他竟然说，每个人二十个，九个人一百八十个全让我一人做，我当时就懵了，真想把耳朵揪下来，贴在他嘴上，让他再说一遍。还好教官仁慈，当我故作轻松实则两腿发软地从地上爬起来，想到的只有两个，一是回去后一定要把俯卧撑练好，二是我忽然明白一个道理：团体就像一列多米诺骨牌，头牌倒下，就会牵连到整列，所以，以集体为重，每个成员都要尽到自己的责任。
当然了，军训有苦却乐在其中，两位平时板着脸的教官，也时时会神经质地跟你调侃两句，然后又板起脸对你说，笑什么笑，当我对你笑时你就完了，真是让人哭笑不得。
但短短四天过去了，那些喊苦喊累的'同学们却又舍不得走了，舍不得让人恨又让人爱的教官，舍不得他们憨态可掬的笑容，所以说，留住人的往往不是景致，而是人。
走了，我也想对两位教官说声谢谢，让我军人的作风，军人的坚忍，懂得了很多，我相信这会对我很有帮助——当我遇到困难，我会想想这儿的生活——没有越不过的山，没有跨不过的海。
捷径并不好走作文记叙文【二】
第三个星期时，我终于接到了新官上任以来的第一项任务——发报纸。我原本以为发报纸很简单，但发报纸并不像我想象的那么容易!
这是星期二下午第二节课后,老师把我和丁楠叫来,交给我们一大叠报纸,叫我们发下去。我一会儿就发完了，刚在位子上坐定，忽然，一位同学叫了起来：“江天雨，我怎么多了一份报纸呢!”我跑过去一看，哎呀，真的多了一份!我怎么会发错呢?
大大小小的疑问在我脑子里徘徊。可那只是一瞬间的.事，我马上反应了过来，赶紧把多发的那份报纸收了回来。这笔“帐”刚算清，我刚回到座位上。另一位同学又对我喊了：“哎呀，我怎么少了一份报纸呢?”
我想了想，忙把手里的那份报纸递给了他。等我算完这第二笔 “帐”，上课的铃声已经响了。老师一进教室就说：“谁缺了报纸上来拿。”缺报纸的同学还真不少，队伍就像一条长龙似的，搞了老半天，才把这事儿给搞定。
事后，我想：宣传委员不好当啊!
捷径并不好走作文记叙文【三】
日历一张张翻过去，中考的体育加试就要到来了。这可把我愁坏了，我们这帮整天坐在书桌前，泡在题海里的豆芽菜怎么应付得了这个天大的难题啊!
体育老师心疼我们，给我们来了一次摸底考。这一心疼不打紧，实心球5.1米，200米41秒，我全都不及格!周围的同学也没多少成绩好看的，班里顿时愁云惨淡，一片长吁短叹……
辛辛苦苦把文化课抓上去了，却要在这体育加试上栽跟头?怎么办?怎么办……
我做梦了。梦到我举着实心球在跑道上艰难地跑着，眼看着同学们一个个都跑到前面去了，我怎么拼命跑，腿却软软的不听使唤，像是踩在棉花上似的……我一下子惊醒过来。母亲坐在床边，心疼地看着我，帮我擦着额头上的汗：“孩子，你说梦话了……”
第二天吃午饭的时候，我咬了咬牙，说出了自己的想法：“爸爸妈妈，我想练!”
从那一个晚上开始，一下晚修，爸爸就在排球场陪着我一次一次地扔实心球，一次一次反复纠正着我不协调的动作;到区运动场练习200米，为我加油鼓劲的声音在空旷的运动场久久回荡……
班里还是那么热闹，有的同学悄悄传递着小道消息：想办法走后门花钱买分……
爸爸给我买来了做仰卧起坐的海绵垫，还每天监督我做俯卧撑增加手臂的力量，我们就像没有听到这关乎“捷径”的“好消息”。
我不停地练习着，实心球越扔越远了!200米越跑越快了!实心球从头顶狠狠扔出的感觉让我感到兴奋，汗水顺着发际流到嘴边的咸咸的滋味让我感到畅快……
腿酸了，坚持住!要喘不过起来了，坚持住!心要跳出胸膛了，坚持住!
我成功了!通过自己的努力，我从不及格达到了32分!我骄傲啊!
看着花钱买到分数的同学纤细的手臂、蜡黄的面孔，我心里有一个声音：成长的路上没有捷径，也不需要捷径，只有踏踏实实的付出，才会有幸福的回报，人生的价值，不就藏在一步一步艰辛的努力中么?
捷径并不好走作文记叙文【四】
记叙文出彩的方法有很多，我们一定要学会巧妙而综合地表达。具体而言：
1.“叙”的思路要开阔。要将所叙之事及所写之人写活，除了要有细节上的成功刻画，还得打开思路，学会由此及彼、由今及古及展开联想。如此一来，内容才会呈现充实之美。
2.“叙”的详略要恰当。对于正面描写的内容，得泼墨如云，重点地写；对于侧面或反面叙述的内容，则要惜墨如金，简要衬托。如此安排，才会收到相映生辉的效果。
