描写中年创业的作文(写一篇个人创业的作文)

描写中年创业的作文(写一篇个人创业的作文)

首页叙事更新时间:2024-07-17 13:52:05
描写中年创业的作文(写一篇个人创业的作文)

描写中年创业的作文【一】

这一环节主要是文字表达的过程。通过讨论、口述、表演,学生的心中已经有了一个完整直观的表象。接下来把直观的表象用文字表达出来,就成了一篇有个性的。

描写中年创业的作文【二】

教师可选取几篇有代表性的作文进行评讲,通过学生的互评互说,指出范文的优点和长处,缺点和不足。进一步提高学生的写作兴趣。

例文:第二天,小男孩来到列宁格勒,秘书马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩敲门进来。高尔基说:快请进,我这儿有胶卷。小男孩说:你的胶卷不适合我的相机。说着,小男孩已经吩咐高尔基坐在沙发上看报纸。忽然,小男孩又哭了起来。你怎么呢?高尔基关切地问。我又忘了带胶卷了。高尔基拿了一筒胶卷给小男孩。小男孩说:没办法,只好用着吧!小男孩吩咐高尔基坐在凳子上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。小男孩说:我这次一定要多照些。小男孩照了很久,觉得口渴了。高尔基叫秘书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告别走了。

描写中年创业的作文【三】

职高毕业后,我没能在城市里找到一份可以养活自己的工作,又不想回到家乡继续“养羊生孩子盖房”的故事,于是我下定决心,自己创业。当我把这个想法告诉了一个城里的同学时,他就像听到一个幽默故事那样开心地笑了:“创业?你的意思是混口饭吃是吗?”

我说是要创业,不只是为了吃饭。他问我准备创什么业。我告诉他,我姨在城里开了一家小商店,我准备在她商店门口借一个角落批发雪糕。冷饮厂可以免费提供冰柜,雪糕可以赊卖,我要付的,就是20xx元的冰柜押金,然后就可以开业了。以每根雪糕平均一毛五分钱的利润计算,我一个夏季做得好的话,可以赚到1.5万元。同学听完了我的创业计划,露出了一副不屑的表情:这还不就是混饭吃吗?

他的话让我脸红了,可是我并不服气,因为我明白:我是在创业,绝不是那种随遇而安地讨饭。那个夏天,太阳出奇的毒,我在烈日下被蒸得汗流浃背,可我在心里还不住地默默祈祷:老天爷你热些吧,再热些吧!让我的雪糕多卖一些吧!整整一个夏天,我在最热最渴时都舍不得动冰箱里的一根雪糕。卖雪糕的季节过去后,我点了一下钱,赚了1.6万元,除去电费、货款、生活费,我净赚了7000元钱。我很高兴,这是我有生以来赚到的第一笔钱,我请几个要好的同学吃了顿饭,把我成功的喜悦和他们一起分享。

几杯酒下肚,朋友都说我还挺能混的,会养活自己了。一个混字,让我听得十分刺耳。我告诉他们,我这不是混,是创业,他们报之以哂笑:偶尔卖卖冰棍也算创业呀?!我无语了,我知道“毕业三日、人分九等”的道理,这几个同学有的成了公务员,拿着旱涝保收的高薪;有的'靠家里的关系正儿八经地做起了生意,买车买房。在他们眼里,我把这种摆季摊的工作称作创业,简直是个笑话——这充其量也就只算是个小买卖!可是苍天作证,在那大汗淋漓的110天里,我每天都在认真地计算成本、控制支出、想方设法多卖雪糕,我是真心真意地把它当成一个事业来做的呀!

后来我又干了许多别的事情,每做一件事,我都把全部的精力和希望投入其中,希望从此打开成功之门。虽然我做得很辛苦,内心也一直充满着对幸福生活的神圣憧憬,可我收获的,似乎总是别人的轻视和讽刺。也许是我的起点太低吧,那些小打小闹的投资和收益,在习惯于以百万、千万论事的都市人眼里,简直就是乡下人在城里挣工分。这也不能怪他们势利,那些小钱确实太微薄,微薄得和民工的汗钱看起来没什么两样,只够维持吃饭睡觉。但我知道,那里的意义是不同的,而且我坚信,我是在创业,不仅仅是在城里找吃喝。

有一次,我上了一个创业者联盟网,其中有一个栏目,是介绍致富经验的。那天我正好从乡里收槐花卖到城市的酒店,一天赚了500元。这是我单日收益最高的一天,所以我一时高兴,在那里也发了个帖子,介绍了自己的这条创业方法。可没想到,在其后的12条跟帖留言中,有11条是骂我的。一个网友的留言很难听:创业网什么时候让菜贩子混进来了?卖槐花也叫创业连猪都笑了,强烈建议版主将此帖删除!还有个网友留言:500元也值得在这儿显摆?

说实话,看到那些留言后,我难过了很久,难道我的行为亵渎了“创业”二字吗?难道非要开公司、开宝马才是创业,才配享受人们的喝彩和掌声吗?在别人一次次的取笑声中,我开始迷失自己,开始分不清创业和混饭吃,到底有什么本质上的不同。

好在短暂的迷茫之后,我继续着我的事业,很努力很投入地干着别人不以为然的事业。终于有一天,我得到了一个机会:买下一个工厂所有的煤渣。这是个既脏又累的活儿,一年做下来,只能赚个辛苦钱,前任的承包者就是觉得它不足以混饭吃,才放弃了它。可我把它接下了,很认真地去做,因为那时我突然想到,要是这个厂我做得下来,那么这个厂所属的集团里,就有20个厂的煤渣可以接过来。如果在一个地方年赚一万元只是混饭的辛苦钱,那么在20个地方都年赚一万元,就是一种很盈利的事业了。

几经周折,我的计划得以实现。我从一个厂的煤渣开始做起,渐渐地越做越大,现在我控制着上百家的煤渣处理权,年收入足以让起初看不起我的同学承认:这是一种事业了。

创业是创业,混饭吃是混饭吃,两种不同心态下的工作效果,是完全不一样的。我很庆幸,把煤渣当成事业来做,并且真做成了事业。

描写中年创业的作文【四】

你好,这么久没有你的消息,谈不上挂念,就是想和你说会儿话。

一年的时间过得好快,转眼就快冬天了。想起去年给你打电话,你老是说年底了忙忙忙。怎么好像是昨天的事。

老是想起你所在的城市,气候怎么样?北方的秋天风一定很大吧,阳光一定很灿烂吧。四川的秋天总是灰蒙蒙的,树木依旧是翠绿的,除了银杏树金黄金黄的,让人感受不到一点秋天的感觉。山明水净晚来霜,树树深红出浅黄。这是北方的秋天吧。真的不知道为什么四川的树叶不会变黄,直接枯萎掉,最后落得光秃秃的。要说美丽,我还是觉得北方的秋天像幅油画。但是四川不刮风,湿湿润润的,很温和的气候。

儿子上初三了,长得挺帅的,有一米七五了,在四川这个身高不算矮了。若是北方应该是普通身高吧。儿子身高像他父亲,挺好的,像我个子不会高。脾气也像他父亲,挺温和的,不会惹我不高兴。你的女儿怎么样?念高中了吧,真快,那时你写文章说女儿幼儿园毕业了,好像没多久的事。看过她小时候的照片,现在肯定认不出来了。

这一年你过得怎么样?其实健康平安就很好了。所谓幸福,就是医院里没躺你家的人,牢房里没关你家的人,多简单。中年应该是人生的秋天吧,少一点,心境平一点,做点自己想做的事情,就很满足了。

今年我父亲满七十岁了,我觉得这事挺好的。人生七十古来稀,在我这个年龄,父母身体健康,挺幸福的。说来不好意思,一直是父母帮我做饭,料理家务,弄得我除了上班,啥都不会干了。真的是君子远庖厨。做父母的总是希望多帮子女一些,父母给你的是整个春天,你回报父母的最多一棵小草,想来那句诗说得真好“谁言寸草心,报得三春晖”。我记得十年前你的父亲就七十了,现在两位老人家身体还好吗?

不想再买车了,一是因为我这辈子也学不会开车,二是实在不放心老公开车。每天走路上下班,家离单位不远,走二十分钟就到了。夏天的时候,就骑自行车,习惯了也很喜欢。我现在把公交车线路记得可熟了,到成都我干脆赶火车,又方便又省钱,还安全。简直是标准的平民一个。

这几年发生许多事,觉得变化挺多的。一位老同事突然得了乳腺癌,年龄不过四十有二。想她多好强一个人,拼命工作,喝酒应酬,活得挺累的。如今当了副局长不过两年,就……其实事业和名誉的.确是过眼云霄,在健康面前,每个人都是平等的。也许是自己年龄大了,遇见的事情也多了。老公的父亲,大姑,小姑都得了癌症,平时多精神的人,现在幸存的也只有老公的父亲了。我大姨妈三年前也得了肺癌,刚听到时真的悲痛欲绝,后来也慢慢学会了接受。好像癌症成了常见病,最主要的是有好的心态,我经常对自己说要坚强,要平静。世事无常也常,生老病是自然规律。还有一件事,我认识的一位副区长(女),儿子失足摔了,刚满十七岁。这种白发人送黑发人的事总叫人惋惜,可能冥冥中自有天意,凡人无法违抗。

反腐反得挺厉害的。我认识的一位局长,一位副局长先后自,一位跳楼,一位跳水,当然进牢房的就不是一两个的问题了。富贵如烟云,人生一场空,最辉煌的时候也许离最落魄的时候就不远了。佛教讲因果,有因必有果,对吗?

这一年总的来说过得不错,再回首,好多朋友成了陌路,好多陌路成了朋友。环境变了,身边的人也变了。大家都是过客,匆匆来,匆匆去。工作很清闲,写东西看书的时候变多了。这样挺好。最近天天看白居易的诗,也看一些佛教方面的书。晚上坚持去跳舞,周末坚持打麻将,认识了一些舞友和麻友。舞跳得很带劲,就是打麻将老是输,有时候简直觉得我打麻将的目的是输钱。

突然想吃素了,可能是长胖了的原因吧。自吃素以来觉得有一种修行的感觉,希望自己过一种简朴简单的生活。可是受不了衣裙鞋子的诱惑,还是买了很多俗气的东西。若我真的不食人间烟火了,活着也就没什么意思了。我离佛的境界还差很远很远。

今年最开心的事情就是陪父母出去旅游了几次。特别珍惜眼前人,这样快乐团聚的日子应该满足,父母高兴了,我亦很高兴。

拉拉杂杂说了那么多,你都不愿意看了吧。我今天写的就是真实的生活,也许明年来看这封信,会有纪念碑的感觉。

出师表说,不知所云,我此刻亦有此番感觉。岁末了,提前写了,再见,。

最后,祝你一切都好。

水精盘于灯下

描写中年创业的作文【五】

①高尔基希望小男孩再来。小男孩会再来吗?

②小男孩迅速回家取了胶卷再来时,门卫会怎么说?怎么做?

③小男孩和高尔基再次见面时,他们会说些什么?怎么做?

④小男孩怎样给高尔基照相?高尔基怎样做?

评点这一环节,一方面训练学生的口语表达,另一方面主要是起到联系课文内容,加深对故事情节的理解,为下一步的创造性想像做好铺垫。可以师生互问互答,也可以小组讨论。参与面越广,讨论越积极,越能激发创新的。

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