请以忘掉什么为题写一篇作文(请以失去为题目写一篇作文)

请以忘掉什么为题写一篇作文(请以失去为题目写一篇作文)

首页叙事更新时间:2024-03-31 03:58:29
请以忘掉什么为题写一篇作文(请以失去为题目写一篇作文)

请以忘掉什么为题写一篇作文【一】

窗外,梧桐细雨瑟瑟其叶,随风摇记忆。

手捧一卷古书,端一杯清茶,如今于我已成为了一种享受。

《三字经》、《大学》、《论语》、《笠翁对韵》……怎能不感叹,中国国学,实在是博大精深。“人之初,性本善”,“大学之道,在明明德,在亲民,知止而后善”,“有朋自远方来,不亦说乎”,“天对地,雨对风,大陆对晴空”……莫道不消魂,却不禁想起初识“国学”二字时,是怎的另一番模样。

那时年纪小,约摸五、六岁光景。外祖母不知从哪寻来一个“国学诵读班”,连哄带骗地把我送了进去。说是对小孩子的将来有好处。可怜我那时,《三字经》对于我来说无异于天书,虽说因从小就开始认字所以认得来,但我哪知道“人”哪里“本善”、“性”哪里“相近”而“习”又哪里“相远”呢?都是些枯燥无味的无用东西吧!哭着闹着不愿去,自打上第一节课后便开始了。父母亲没办法,只好让我不去上课。但外祖母不知怎么知道了,大道理小道理说了一堆又连带着将父母亲骂了一顿,便担起了“押送”我去上课的担子。没办法,迫于外祖父的“淫威”,我只好屈从,哭哭啼啼不情不愿去上了课。一直到小学二年级时,那个幼儿园搬迁了,国学诵读课也没有了。但国学的意蕴我未曾忘却。

随着时间的流逝,年龄的增长,对于那些国学经典我已不再厌倦。而对于他们的意思,我也方能略知一二。如今再想来,倒是别是一般滋味在心头。

国学,如“逃之夭夭,灼灼其华”。源远流长的中国文化,其意味,便都蕴在其间。

与国学结缘,而今已近十年。背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心。十年,我从一个稚气的小丫头片子长至如今这番,对于国学的理解也方能更深一个层次。国学,让我回味无穷。一个句子,能体味出千百种情千百种感,看你有的是哪般心。

其实,国学也像一杯清茶,刚入口时,你不懂它,便感觉到十分苦涩。但细细品尝体会后,诗茶香化开,弥漫在舌尖上的就是无尽的甘甜。余味袅袅,茶香不断。回味,便也无穷。

国学,让我回味无穷。南风知我意,吹梦到西洲。

请以忘掉什么为题写一篇作文【二】

伤灌溉了我的心囊,我无数次穿越在寻找的其它的旅途,随着漂泊的心,带还未新起飞的梦儿,追逐在秋风里的驿站。有一个地方我无数次路过,可怎么也靠不近;有一个人我用尽所有的,可怎么也不到,原来;我知道人生莫过于失去后的珍惜。

是是非非的世间凡尘,梦一般在碎落,象秋天里的风一样无痕。我在携手规划了下一站的旅途,我早知坎坷已逼近我前行的每个脚步,可是我已用尽所有的力,怎么也挣脱不了帝给我安排好的路。或许当我跌倒之后,才知道失败的味道,当的风光溜走以后,才回忆起往昔时的美好。

可惜落花随风而去回首如昔。人也生走过了,虽错过了。也抓住了,失去了的人生,演着一席又一席复复的大戏。当我再一次重新认识自己时,我才知道,原来我什么都不是。过去我努力也有一种过程,而那时我所有付出,不一定就要有结果。

秋节的.风,总会吹起梦里的落叶。曾经虽然无数次在回忆的长廊里,细数着美好与忧伤,当幸福还没有来及打包时,而我早已经失去。可我们又喜欢怀旧,缅怀那段往事,回首起来。似流过的子,我只能不自的留下一声长叹。

虽然深了,我喜欢一个人静静地思考,对于孤独和寂寞好像早已经习惯。我带着装满心忧伤的行囊里,在流中随逐流,若风卷来似无生路。曾多少次无声地告诉我自己,做个真实的自己,人生本没有追忆,只有继续向着前行的路,放下包袱轻松迈步前行。前面肯定充满着望,或许是梦想里的下一站不一定很远。

总有那么一句话;“有些人,曾过就好”面对无数梦一般的回忆,狠下心说虽然我们过了,终究是错过了。完美的,我们营造的主角,永远是彼此。当有一天,生命里原本的东西瞬间就消失,关键你如何去面对和接受的,我才发现;一路繁华过后从此形影孤单。

沉睡的黑,闪烁着暗淡的灯火,黑的世界里涌动的川流不息,因念而起种种烦闷,敲伤着我悲伤动的影子,我的空心房在颤动。我虽从容一份悲伤,注定暗香随动。那些埋葬在心里深的疼,无人能懂。穿梭在记忆的深,如落花随风,逝去无痕。

过去时光里;我们或许曾为一段故事,爬山涉,不畏艰险,就算前面的海角天涯,都会奋不顾的去追逐一段幸福。当突然之间发现,这一切坚持的执着,就是那么的不值得时,于是;懂了,面对疼的感觉,总想对自己说“一直学着别人,殊不知,却忘记了去疼自己一下。

我们象追梦的人那样,总在奔驰飘渺远方,面对心的漂泊。无法自控的力量把握对与错的节奏。当人生的路途到过真实之后,才发现自己太幼稚的天真。

若岁月静好时光如,我们应该珍自己的泪儿,学会笑着说没事?象落幕的繁华在平淡中有精彩,再不用去回首那一段不开心的往事。

请以忘掉什么为题写一篇作文【三】

究竟何为友善呢?友善一词,可拆分为两部分来解释。

在甲骨文当中,“友”字实际上就是两只手靠在一起,两手相握,即朋友,友好。“善”字,上面一个羊,底下一个吉,中间还有两点,《说文解字》这样解释,“善者吉也|”,就是吉祥的意思。友善,强调人和人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好,友善是处理人际关系的基本准则,是最基本的社会共识。

记得初一,我刚刚迈入新的班级,迎接我的是一位陌生女生的热情微笑,我很惊喜。她的友善,消除了我内心的紧张、胆怯,使我打心底里感到温暖,感到被彼此所接受。从那时起直到现在,我们一直是很好的朋友。

相处久了,大家会发现那些活泼幽默的同学总是朋友多,大家也乐于接近他们,因为这个人能够带来快乐。

然而我认为,友善不只是待人友好谦和,更重要的是善良与真诚,只有真挚诚恳的善意与友好才是真正的友善。

在“友善”一词里,“善”,就如同常青树的根基,促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花,然而花叶都只是美好的表象,善意才是这棵树之所以长存的基础。花开花落的表象可顺其自然,坚如磐石的善心却不可更改。

在生活中,自不必说要友善待人,也要友善对待自己,更要友善对待自然。

“一个不能首先对自己友善、与自己为友,不能本身发心善良的人,是无法处理好与他人的友善关系的。”于是我才明白,首先人要“自爱”、才能“博爱”。儿时我们就牢记:“人之初,性本善。”我们本就善良、懂得接纳与体谅,只要做到善待自己,拥有一颗友善的心,推己及人,才可对身边的他人敞开心扉,给予更多的人尊重与温暖。

更进一步,审视一下支持着我们生活的环境和自然,可见友善与博爱,不仅仅是对于人,也在于我们身边的一草一木、一花一果。在网上看到过这样一句话:“金山银山,不如绿水青山。”是啊,曾经的我们,为了所谓的“金山银山”,对我们所亲近的大自然做出了许多不友善的行为。过度开垦、过度砍伐、过度开发……这样的词语屡见不鲜。正是我们的一次次“过度”,终于让自然发怒。它给我们带来了难以驱散的雾霾、犹如“世界末日”一般的沙尘暴……当经历了这样的种种,我想,我们应当意识到自己对于大自然的不友善,也应当尝试着对与我们最亲近的大自然更加友善。我们又该如何去做呢?其实很简单。当我们清扫一片废纸、回收一个塑料瓶,或是拒绝使用一次性筷子、提醒大人们少开一天车、少抽一支烟,这些小事情看起来微不足道,却又正是我们力所能及,对大自然的友善之举。

同学们,又是一年春暖花开时,不如我们相约,在这个春天,也让友善之花,绽放在心!

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