让闺蜜心情好一点的小作文【一】
平静的湖水会让人内心更觉得平静，宽阔的湖面会让人更觉得心想开阔，淡淡的月光会更让人觉得休闲自在，又怎么会让人产生悲凉之情呢？
与正常人相比，阿炳少了一双健康的眼睛，正是如此，在那样的夜晚，那样的湖边，他才能听见内心的寂寞之声。设想一下，如果他和我们一样视力健康，早就被湖光月色所吸引，还会演奏出那么悲凉，那么凄惨的音乐吗？身体的残疾造就了一代名师。正应证了那句话：“上帝关了你的一扇门，就会为你开另一扇窗。”
有这样一个险恶的`峡谷，谷底河水奔腾，无数行人经过峡谷上的桥时都失足掉进谷底，被水冲走。一天有四个行人来到这里：一个盲人，一个聋子，一个穷人和一个穿金戴银的商人。
他们都上了铁索桥，盲人摸索着过了铁索桥，聋子和穷人也都纷纷到达了对面，那位商人走到一半就体力不支，加上内心的恐惧，掉进了谷底。
与其它人相比，盲人少了一双眼睛，看不见深不见底的危险。聋子少了一对耳朵，听不见河水的咆哮怒吼。穷人少了沉甸甸的金银珠宝，也就多了一些通向彼岸的希望。他们拥有的都比商人少一点，所以他们才可以多一点镇定，多一个生存下去的希望。
霍金全身瘫痪，却为人们创造了一片天空；贝多芬双耳失聪，却让人们听到了心灵的音乐；白病患者范德维德，在奥运会上夺冠……
生活中我们可能都有天生不如别人的地方，我们不必为此耿耿于怀，而是应该相信“少一点就少一点”，我们在这里失去的，上帝会在另一个地方加倍给我们的。
让闺蜜心情好一点的小作文【二】
我有一个小伙伴，身高大概140厘米，瓜子似的脸形，有一张口齿伶俐的嘴巴，笑起来还有梨涡呢！她的性格总是变化多端，有时候她趴着桌子上，都会以为她在哭，没想到她猛地抬起头来朝你做了个鬼脸，总是让人猜不透，接着她还会做很多的小动作，使人头脑混乱。
告诉你吧！她就是陈诗语，是我特别好的闺蜜，她自创了很多小妙招，了解一下她吧！
陈氏“飞毛腿”
有一次，我上卫生间出来，陈诗语朝我这边跑来，我还以为她有什么急事，便与她相向而行。没想到她来了个“急刹车”马上使你心跳加速，趁你没注意，放出了陈氏“飞毛腿”差点把我放倒。幸好我心宽体胖，她那一阵风都能吹倒的身子怎能动摇的到我？她见这招对我不管用，便嬉皮笑脸地去拽下一个目标。
她不仅独创了陈氏“飞毛腿”，还有下一招呢！
陈氏“飞机腿”
再次，是上体育课的时候，陈诗语跑过来对我说：“哎，小英子，给你说件事，首先，要你把眼睛闭上。”于是，我闭上了眼睛。谁知道她悄无声息地把我的杯子拿走了。等我反应过来的时候她却已经跑得无影无踪，她那种速度像闪电一样快，让你也懒得去追，可是不追不行啊！我要我的杯子啊！我又气又恨的猛追过去……。
这就是我的闺蜜，她可不止这二种妙招哦！再说说她性格吧！
就在上个月，是她生日，我精心挑选了一个礼物，待我送她时，她仔细打量一番，装着一点也不喜欢的样子，说：“不要，这么丑。”我太了解她了，我知道她受之有愧，不好意思收，我也装着无所谓的态度。说：“什么，丑那好吧！我这就把它扔了。”她急忙抢过去，说：“不行，扔掉你舍得吗？还是给我吧。”我不想再为难她，便把礼物递给了她，我们一起开心地笑了。
这就是她性格，倔强又逞能的她，她就是我的闺蜜——陈诗语。
让闺蜜心情好一点的小作文【三】
女生的友情有时候很简单、很单纯。只要你用心去感受，你就会发现仿佛如同走进春天那般温暖，美好而舒心。
闺蜜名叫程盈菲，是我的小学同学，小学三年级时，她转来我们班。渐渐地，我们越走越近，感情也越来越好，整天粘在一起，用同学们的话来说就是：用电锯都把我们锯不开。
她有点任性，有时还爱耍小脾气；她是个急性子，不喜欢等人；她很外向、很阳光；她整天大大咧咧的，一幅天塌下来都不归我管的样子……可谁也不知道——在她那乐观派的`样子下，还有着一颗会伤感的心。
我们一起玩，一起闹，一起开心，一起哭泣。有时我们也会吵架，并且吵个不停。当别人问我们吵完了没，我们会异口同声的说“没！”然后会相视一笑，会一笑解千愁；有时我们也会闹小别扭，整整一天都不理对方，但是我们之间的僵局从来没有超过24个小时。我们经常在一起没心没肺的笑，好像世界上只有我们一样；我们经常在一起闹，好像一天不闹就不是完整的一天似的……
她比家人更了解我，懂我，关于我的一切，她都可以一一回答上来。她爱玩，她会在我的生日上给我一个surprise(惊喜，但是惊喜会变成惊吓。她爱哭，一遇到困难或伤心事就会向我哭诉，好像我是她的另一个避风港；她很仗义，如果我受委屈了，她不会先去安慰我，反而是先去帮我打抱不平；她有时也很损，当我闹了笑话时，向她哭诉我有多“惨”的时候，她却不安慰我，而是笑话我；她很贪吃，是一个“小吃货”。只要她一看见一个喜欢吃的东西，就会立马买下来，当她没带钱时，就会意味着我悲剧了，因为她一定会让我帮她买下来——我有一个缺点：吃软不吃硬，而她正好抓住了我的这个缺点，只要我不答应她，她便会卖萌、撒娇，然后我屡战屡败，她屡战屡胜，被她吃的的。
“一声闺蜜一生闺蜜”。闺蜜，它是友谊和真情的代言词。与闺蜜一起，一生一世。
让闺蜜心情好一点的小作文【四】
xxxx：
你好！现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。
此致
敬礼
你的xx：xxxx
xx年xx月xx日
让闺蜜心情好一点的小作文【五】
女生的友情有时候很简单、很单纯。只要你用心去感受，你就会发现仿佛如同走进春天那般温暖，美好而舒心。
闺蜜名叫程盈菲，是我的小学同学，小学三年级时，她转来我们班。渐渐地，我们越走越近，感情也越来越好，整天粘在一起，用同学们的话来说就是：用电锯都把我们锯不开。
她有点任性，有时还爱耍小脾气；她是个急性子，不喜欢等人；她很外向、很阳光；她整天大大咧咧的，一幅天塌下来都不归我管的样子……可谁也不知道——在她那乐观派的样子下，还有着一颗会伤感的心。
我们一起玩，一起闹，一起开心，一起哭泣。有时我们也会吵架，并且吵个不停。当别人问我们吵完了没，我们会异口同声的说“没！”然后会相视一笑，会一笑解千愁；有时我们也会闹小别扭，整整一天都不理对方，但是我们之间的僵局从来没有超过24个小时。我们经常在一起没心没肺的笑，好像世界上只有我们一样；我们经常在一起闹，好像一天不闹就不是完整的一天似的……
她比家人更了解我，懂我，关于我的一切，她都可以一一回答上来。她爱玩，她会在我的生日上给我一个surprise(惊喜，但是惊喜会变成惊吓。她爱哭，一遇到困难或伤心事就会向我哭诉，好像我是她的另一个避风港；她很仗义，如果我受委屈了，她不会先去安慰我，反而是先去帮我打抱不平；她有时也很损，当我闹了笑话时，向她哭诉我有多“惨”的时候，她却不安慰我，而是笑话我；她很贪吃，是一个“小吃货”。只要她一看见一个喜欢吃的东西，就会立马买下来，当她没带钱时，就会意味着我悲剧了，因为她一定会让我帮她买下来——我有一个缺点：吃软不吃硬，而她正好抓住了我的这个缺点，只要我不答应她，她便会卖萌、撒娇，然后我屡战屡败，她屡战屡胜，被她吃的的。
“一声闺蜜一生闺蜜”。闺蜜，它是友谊和真情的代言词。与闺蜜一起，一生一世。
让闺蜜心情好一点的小作文【六】
1、给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2、给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“小明”、“老张”、“三毛”等。
3、给师长的信。通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“大海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”。假如连名带姓，在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
２、正文。
在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
３、结尾。
正文写完后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
如“此致”、“敬礼”等，在正文下一行，前面空两格写起。
⑴对长辈，可用“敬祝健康”、“恭请金安”、“福安”、“长寿”等。
⑵对平辈，可用“祝你愉快”、“工作顺利”、“祝你进步”、“春安”等。
⑶对晚辈，可用“祝你学习进步”、“顺问近好”、“望多保重”。
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
４、署名。
写上自己的称呼和姓名。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
５、日期。
在落款下面写上年月日。目的是让对方知道写信的时间，也可同时写上地点。如“2001年6月20日于沈阳”。
６、补充内容。
如果信写完后，忽然想起还有什么事情需要补充，可在信的后面写上“又”、“另”、“附言”等字样，然后把要补充的话写上即可。
让闺蜜心情好一点的小作文【七】
阅读《做个“懒”一点的老师》，是我感到在日常的教学活动中存在许多问题，有待改进。
陈鹤琴说过：“帮助孩子最好只用一只手。” 放手让孩子去做。但是午睡起来后，有些孩子自己不会穿衣服，跑过来说：“老师，我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了，但每次我都会帮他们，后来我 发现有些孩子并不是真的不会穿，而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现，书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好， 却使得孩子变懒了。
阅读这篇文章后，我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时，我拒绝帮他穿，让他自己学着穿，实在不会就请小朋友帮忙。结果发现，虽然慢了点，但是他们还是能够自己穿好的，我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。
在我们班里，有个小朋友中午吃饭时，总是吃的.很慢，而且吃很久也吃不完，长的瘦瘦小小的，最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后 了解到，原来在家里一直都是大人喂饭的，所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后，建议他们以后吃饭时试着不要喂饭，在学校里吃午 饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不专心。现在，家里学校都不喂饭了，她一开始还是不怎么肯吃，但坚持几天后，她 就知道，就算不吃也没人喂饭的，她就只能自己吃了。在学校里，如果吃饭很认真，我就会表扬她，发现她又不专心了，停下了勺子，我就会提醒她：“快点吃哦， 吃了才能长的高。”持续一段时间，她的吃饭情况已经比以前改善很多了，虽然有时还是会很慢，但能自己吃完一碗饭了。
在绘画课时，有的孩子一开始画画就跑过来说：“老师，我不会画。”小班的小朋友这样的话，老师可能是会帮助他的，但是现在，我们班的小朋友已经中班了，绝对不能在 去帮助他了，我总是会让他们试着画画看，好不好看没关系，最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了，我就不是在帮助他，而是害了他，限制了他创作型思 维的发展，而他自己画的话，开动了自己的脑筋，想着该怎么画才能更好看。
书中说到，小作者跌倒了，他的“懒”爸爸却不去扶起他，还说：“是你自己不小心的嘛，赶快爬起来吧!”遇到难题向“懒”爸爸请教时，爸爸也不帮忙，只说：“你自己仔细看看，再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能干的女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习，做一个懒一点的老师，相信孩子的力。
让闺蜜心情好一点的小作文【八】
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；正文段落空两格，一件一件不乱套；正文写完写祝福，健康快乐常祈祷；署名日期不颠倒，工整写在右下角。
