我眼中的年味作文500【一】
年味各式各样，每个人眼中的年味都各不相同，我眼中的年味是这样的。
我眼中的年味，也许就是一家人高高兴兴地坐在一起吃一顿年夜饭。每到大年三十的时候，家家户户都热闹了起来。大人们个个都忙活了起来，有的一大清早就赶集去了，等人们差不多都醒了，他们也大包小包地回来了，装满了各式各样的肉。有的则忙活贴春联，小孩也不甘落后，大人在上面贴，小孩就在下面弄浆糊。还有的在厨房里忙活，一会腌肉，一会炖炖骨头煮汤。每个人做自己的一份事，忙得不亦乐乎。夜晚慢慢降临，人们也品尝起自己的劳动成果，每个人露出幸福的微笑。
我眼中的年味，也许就是一家子一起看看春节联欢晚会。晚饭后大家坐在松软的沙发上，大家有说有笑，其乐融融，一起观看春晚的节目。窗外则礼炮齐鸣，锣鼓喧天。屋内一家子说说闹闹，好不热闹，整个屋子充满了年味。
我眼中的年味，也许就是小孩子们聚在一起放烟花，过年的夜晚，就是孩子们的欢乐时光。大家拿出自己的烟花，摆在一起，各式各样，种类繁多。孩子们各自手拿一根香，把烟花摆到不同的地方，然后一起点燃。“嗖——”原本寂静无比的夜空，在一瞬间绽放。各种烟花交织成一幅美丽的景象，让暗淡的`夜晚又增添了一副美丽而壮观的景象，大人们也拿手机拍下了这美丽的瞬间。
过年，让家人团聚在一起，使我们的心连在了一起，使年味更加浓烈了!
我眼中的年味作文500【二】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，看到这首王安石的《元日》，才发现春节已悄然而至。
收拾行囊，我们一家三口踏上回家的路，坐车颠簸了两个多小时，终于到达家门口了。一进门，就看见年迈的奶奶孤独的坐在那儿洗菜。阳光照耀，根根银丝在风中飞舞。“奶奶我回来了!”我大声的喊到，奶奶连忙抬起头，楞了一下，高兴的说：“哎哟，我的孙儿，你终于回来了!”随后一只手拿着菜，另一只手撑着旁边的小板凳准备起来，但却十分吃力，我飞快的跑过去，扶奶奶起来。奶奶紧紧握着我的手始终不肯放开，十分开心。
放完行李，奶奶给我拿了她事先专门为我准备的一大堆零食，让我边吃边等她做饺子吃，可我哪儿坐得住啊，便和奶奶一起去。奶奶住在农村，用的柴火灶，生火需要碎柴，可家中只有粗柴，我便不顾劝阻拎起斧头开始劈柴，无论我怎么努力，斧头总是不能按照我的想法落地，累的我腰酸背痛，最终还是爸爸来帮了我。
进屋，妈妈和奶奶已准备好肉馅，开始包饺子呢!只见妈妈拿起饺子皮放上馅，两手向内一挽一个生动可爱的饺子就完成了。奶奶包饺子的速度当然比妈妈要慢，包好一个后总会瞅瞅看看，一是看包的好不好看，二是看哪里没包好紧在捏一下，奶奶包的饺子个头大，馅多，像一个个金元宝似的。
饺子下锅了，这是个煎熬的时刻，阵阵香味从锅内飘出直钻我的鼻孔，我像盯着猎物一样盯着锅里的饺子，终于煮好了，我不顾它的烫便来一碗狼吞虎咽的吃了起来。
我心中的年味，是奶奶包的饺子，也是一家人欢聚一堂吃饺子的滋味。
我眼中的年味作文500【三】
我有个好知己，她并不伟大，她很普通，她并不富裕，她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓：刘，是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦，不高不矮，有2排洁白的牙齿，似比珍珠白，刘老师的头发最型了，乌黑发亮，一边长，一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样，我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识，是你用自己的时光，为的是把我们教育成才，不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了，有时我忘带了作业，有时可能上课没集中注意力听讲，有时下课发生了争执，让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲，上课吃零食，在你的背后说你的话的人，我知道我他们曾经伤了你的心，我有时看你难过时我想冲上去说声：“老师，别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”，但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师，在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好，每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中，使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时，你会主动的向前制止他们，并巧妙的处理，不冤枉，不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师，以前你用小红花诱惑我们上课认真，现在大了，你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，你用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次，天气炎热，我们上体育课，我和一个同学玩，可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后，判定他可能中了署，于是就用手沾点水，用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次，我们暑假去学作文，刘老师在文化宫教我们写暑假作文，写完作文做数学题目。结果有一道题非常难，把我和几个同学给难住了，在我们冥思苦想时，刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示，我才想了出来，再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解，比如：书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友，谢谢你!陪伴我已经五年了，你的岁月都为我们付出，这是最后相处的一年了，谢谢你给予了我知识，让我从一个什么都不懂的小淘气，我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你，我还什么都不懂，话说的结结巴巴，一个字也不会写，我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走，不知难而退，最后，我想说：“老师，你辛苦了!”
不管那一个人，只要有心，长大不管当什么，做什么，都要记住自己的启蒙老师，是他才能让你成就今天的.光辉。
我眼中的年味作文500【四】
一想到屈原，身着素衣长袍，腰佩陆离长剑，他那深邃的目光洞穿历史迷烟，感动着一代代的中国人，也让一代代的中国人自愧弗如。那滚滚的汨罗江水，是他的泪。水流不尽，他的泪却尽了；那火红的枫树林，是他赤诚的爱国之心，枫叶落，他那爱国之心却永不老。
人生百年能有多少意义，不过为爱而生，为爱而。他的爱永远地定格在楚国黎民，那楚国江山是他深深的眷恋。能为爱而，屈子应无悔。
屈原为了祖国和人民的利益在一生中与周围的恶势力进行了坚强不屈的斗争，并以为武器，倾吐自己的忧国忧民之情。他在文学上是一名巨人，但在政治上是一名弱者。他满腹报国之志，一心一意辅佐楚王，力主改革旧制，举闲授能，除残去秽，励精图治，但终究无用武之地，含怨怀愤而。他之所以有这样的结局，一方面是由于顽固派当权，奸臣当道，另一方面也显示了屈原的无能，他不能很好的完成变法革新的工作，处理好各方面的利益关系，不能通过语言表达自己的观点。屈原不懂得汲取教训，他首次被放逐后，走受到楚王重用，召回京城，但他丝毫没有汲取经验教训，改变自己进谏的方式，处事策略和与奸臣斗争的方法，而是不管不顾，我行我素，一意孤行，最终落得再度放逐，且这一去不回。屈原不重视当时的社会背景与等极制度。
再回首屈原的一生，与其生活在愁苦烦怨之中，倒不如一了之，是他最好的归处，而且他还在一个最佳的时机与地点。但是他的精神是值得我们来传颂的，他留下的不仅是灿烂宝贵的文化遗产，更是宝贵的精神遗产！
每年农历五月五日，我国许多地方都有吃粽子的风俗习惯。相传这天是为了纪念我国伟大的`诗人屈原。他为了人民和国家的利益最终投入汨罗江，后来人们用端午节来纪念他。
我眼中的年味作文500【五】
他是唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士。他与苏洵、苏辙合称“三苏”。他是谁？他就是著名的北宋文学家、书画家苏轼。
说起苏轼，他的一生坎坷曲折。他的父亲对他从小要求严格，以至于在他老年时期还梦到他儿童时期时父亲监督他背书的场景。他的父亲给他取名叫“轼”是有原因的。“轼”是古代马车上的一个扶手，相当一个摆设，但在关键时能发挥重要用。他父亲就是要他像轼一样。
然而，苏轼的性格却恰恰相反。他为人坦荡，豪放。受他父亲的影响，他自幼博学多才。
在他17岁进京赴考时，他写的一篇文章是分手主考官青睐，本来该得第一，但阴差阳错的被判了个第二。而当欧阳修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推荐了苏轼，皇上十分爱惜人才，就让他做了个三品大官，可见他是一个才华横溢的人。
但是他在我眼中又是一位爱憎分明的人。
苏轼因为一些原因被贬到了惠州做通判，但是他的顶头上司陈希亮却处处刁难他。其实，陈希亮并不是真正的想刁难他，他看苏轼年少气盛，便想磨磨他的锐气。陈大人在办公府中见了一座凉亭，为了休闲所用，取名为“凌虚台”。他让苏轼为他的凉亭写一篇文章。苏轼就借着这个机会在文章里大肆诉说着他对陈大人的'不满。陈大人不为所动，让人把这篇文章刻在碑上，立在凉亭边。苏轼在经历了大起大落后，明白了陈大人的良苦用心。他十分懊悔，又专门为陈大人写了一篇文章，专门赞扬陈大人的功绩，表达他对陈大人的尊敬。他的这种精神是值得我们去学习的。
苏轼这位大文豪在64岁时永远的睡去了，他的文采，他的诗，他的一切，留给我们这些后人。
他在我眼中是独特的，他有着别人没有的经历，他不卑不亢，他爱憎分明，它一枝独秀……
