老师,我是一个性格比较内向的人,在你还没有教我的时候,我很害怕和老师沟通,总觉得老师很可怕,不敢主动向老师打招呼,不敢向老师请教。可自从你来教我们开始,我不再像以前那样害怕老师了,性格变得开朗多了,看见了老师会主动打招呼了。
老师,我喜欢听你讲的课。你的风趣、幽默,让我时时盼望上语文课。你还为我们举办了许多课外活动,如:演课文剧、拍卖会、成语大赛等。你精心设计组织的活动,使许多同学得到锻炼,胆子大了些,性格开朗多了,敢于与同学交流了。因此,我们班不但成绩提高了许多,而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。
老师,我尊敬你,爱戴你,但是也想提醒你:不要偏心。因为你在抽同学回答问题时,总先抽好同学。好同学发言说错了,你说没关系,下次注意听。可当你抽到差生时,说错了,你就让人家站着或者惩戒人家。
老师,我请你以公平的态度去对待每一个同学,不论优生还是差生,希望你能够一视同仁。如果谁考差了,要想法使他(她成绩更加好起来,可以告诉他(她:“你有所进步,要更加努力学习。”
你看过《十八岁的天空》吗?里面的老师就是鼓励人家向上、积极进取,以一颗公正、公平的心去对待同学的。
老师,你是一位辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是一位灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是一位威严的父亲,打造着我们刚强毅力。
老师,你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们,我们也会让你永远快乐。
我喜欢燥热不安的夏天,因为在那炎热的天气中,我可以独自一人跳下那清澈的水池,在那清澈的池水中把自己烦乱的情绪慢慢的消化,我也喜欢独自己一人站在那夏雨中,让雨滴砸在我身上,使自己变得清醒、冷静。我也喜欢树叶飘落的秋天,我可以用那飘落的树叶载着我对远方亲人的思念慢慢随风飘荡,我希望远在异地的亲人们看到那片片飘落的树叶也可以想起我们这边亲人对你们的思念。我也喜欢白雪茫茫的冬天,因为白色代表着清纯代表着空白,当我遥看着那白色世界时,我感觉整个世界只剩下我自己一个人,在那时我的思想特别活跃,我还感觉到一种说不出是什么的.特殊感觉!
我喜欢的季节有夏、秋、冬,唯独就是没有春。不是我不喜欢春天的万物复苏、绽放生命,而是春天也代表着希望的开始,在我心中已经没有了希望,早在一年前我的希望就已经破灭了,我不愿意我自己的希望在绽放出来,因为我已经恐惧、害怕了。
对不起了春天,你在别人的心中是一个多么好的季节呀!但在我的心中我不希望有春天,更不希望我自己那个已经破灭的希望再长出嫩芽然后在萌发!!!
时令已是三月了,可春天却姗姗来迟,直到现在才有了一点点春的踪迹。往年,春天总是一夜间到来,而又里一夜间离去。总让人觉得直接从冬天步入了夏天。但今年,与往年不同。这次,我没有错过春天。
春游芳草地,夏赏绿荷河池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗,春天到了!你们有看见吗?柳树上已经吐出的嫩绿的柳芽儿,向远望去,最醒目的便是嫩绿的柳芽儿了!走近一看,嫩嫩的.,绿绿的,让人看见就会忍不住去摸摸它。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”在贺知章的《咏柳》中就已经把柳树夸的赞不绝口了。但是在这光秃秃的柳条上,一些柳芽给柳树装点得更加美丽!向远望去,公路边的柳树也像我身旁的这一颗,微微的垂下了头。
眺望远方,上阳路边的迎春花早已迫不及待的绽放了。一朵朵,一簇簇,开得花枝都被花朵压弯了。从上阳路边走时,最引人注目的就是最下面的两条龙抢花球了。那两条龙分别坐落在马路的两旁,并且都是由迎春花的花枝缠绕而成的。两条龙的形态全然不同,一条龙是飞跃腾空,而另一条龙从外形可以看出它是忽高忽低的。而第一只龙离花球只有不到一寸长,花球已经近在咫尺了,而第二条龙前面的花球已经在嘴中,再加上有迎春花的点缀着两条龙是更上一层楼!迎春花和花枝的嫩芽融合与一体,这两条龙更是如虎添翼。
草地上虽然春草的踪迹很少,但那星星点点的春草把整片草地点缀成了一幅优美的水墨画。这些春草嫩的让人看的心疼,恨不得把它放到温室中去生长。
这一次我认真地观察了春天,并且我没有错过春天!
假如世界没有了春天,太阳炙烤着大地,发出滋滋的响声,知了有气无力的唱着:能不能带给我一丝清凉,我也变成了太阳的“食物”,一点点被它吞噬,好怀念清爽的春风,和煦如妈妈温暖的怀抱。
假如世界没有了春天,人们无法播种希望,那么秋天也变了一幅模样。不会有枝头沉甸硕果累累,看不到五谷丰登稻米满仓!闻不到秋风中糖炒栗子的诱人甜香,听不到叶落婆娑入泥无痕,秋日不再是满目金黄。
假如世界没有了春天,寒冷的大地更加苍凉,白茫茫的雪主宰了一切,发出刺眼的银光。没有虫鸣鸟叫花开花落,看不到星月交辉生机勃勃!更不会有阳光下轻快愉悦的`奔跑。
一声声清脆悦耳的鸟鸣,一阵阵绵绵甜美的花香,是谁这么调皮,打扰了我的睡梦?“小懒猪,快起床放风筝喽”!哦,春姑娘,你在我的世界,真好。
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