春天在田野中当了个访客,小草个个都挺直了腰杆,仿佛是在迎接春天一般。
放眼望去,一大片一大片的嫩绿呈现在眼前,使人心旷神怡。
春天的美,是一种带魔力的美。让人看了一眼便爱上了她。
也许,春天没有秋天那般瓜果飘香,但却有她自己的花团锦簇。
走在路边,可以看到路旁点缀着几朵娇艳的花朵;走在田野,可以看到那嫩绿的小草,风儿一吹,草就随风摇摆着;走在公园,可以看到柳树冒出新的枝条,如同女孩凌乱的头发,随风飘摇着,走在湖边,可以在平静的湖面看到自己的倒影,忽然一阵风吹来,打破了原本平静的.湖面,也打破了水中的倒影,可我看着那被打破平静的湖面却笑了,春天把原本毫无生机的大地给变得一片生机勃勃了。
春天的美,是一种吸引力的美,总是吸引着我们去欣赏这份美。
你瞧,在那山林中,有几只不知名的鸟儿停留在树枝头,不时地“叽叽喳喳”地叫着,可当听到人类的脚步声时,就会如同受惊的小鹿般,四处纷飞,可当感觉到人类的脚步声远了之后,就会继续回到那棵树上无忧无虑地玩着。
小草从泥土中钻了出来,花朵儿绽开了笑脸,周围的万物都苏醒了,人们也都出来活动了,xxx先生的《青》中有这样的佳句:天上的风等渐渐多了,地上的孩子也多了。我们眼前不就是这样一片景象吗?春天到了,孩子们都不在闷在家了,一个个得都出来玩了,放风筝,打羽毛球,几个孩子一起打闹,这些都是孩子们常玩的,在外面时不时得可以看见几个小孩在嬉戏,整个大地瞬间充满了生机。
1.教学名数、单名数、复名数.
(1)引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克这些数有哪些特点?(即有数又有单位名称)
教师指出:在计量长度、面积、重量、时间时,得到的数都带有单位名称,如1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克……等.通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数.
(2)观察同学们说出的这些名数,有什么相同点和不同点?
(相同点:都是测量的结果,有数有单位;不同点:有的名数只带有一个单位名称,有的名数带有两个或两个以上的单位名称.)
教师明确指出:带有一个单位名称的名数,叫做单名数;
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数.
(3)让学生分别举出单名数和复名数的例子.
2.教学例1.
(1)出示例1 3米=( )厘米
教师提问:米和厘米之间有什么关系?(1米=100厘米)
3米是多少厘米?5米是多少厘米?你是怎么想的?
教师说明:由米到厘米,是从高级单位到低级单位,要用高级单位前面的`数乘以进率.
学生讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?
(单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变.)
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子.
(2)教师出示2吨50千克=( )千克
教师设问:这几道题目与上面的题目相比有什么不同?(是复名数改写成单名数.)
引导学生讨论交流:怎样将复名数改写成单名数?
学生汇报:你是怎样想的?
使学生明确:首先把2吨变换成千克数,因为1吨等于1000千克,所以2吨=1000×2=2000千克,再加50千克,就等于2050千克.
(3)4千米180米=( )米 7米6厘米=( )厘米
补充:5平方米2平方分米=( )平方分米
5时30分=( )分 3日12时=( )时
(4)引导学生总结:由高级单位名称改定成低级单位名称时,要用高级单位的数乘以进率,再加上低级单位的数.
3.教学例2.
出示例2: 5000平方米=( )公顷
375分=( )时( )分
(1)引导学生观察:从这两道算式中你发现了什么?
教师提问:低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢?
小组讨论交流:应该怎样改写?
学生汇报:说一说是怎样想的?
教师说明:①因为1000平方米=1公顷,50000平方米有几个10000平方米,所以5000÷10000=5公顷,就是把平方米改写成化顷数,要除以进率10000.50000平方米=5公顷.
②因为1时=60分,375分中有几个60分就是几时,就是用375除以60,商6余15,所以375分改写成几时几分,要除以进率60.375分=6时15分.
同桌讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?
(单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变.)
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子.
教师归纳方法:用低级单位的数除以进率,商就是高级单位的数,余数就是低级单位的数.
(2)练一练
6090克=( )千克( )克 420时=( )日( )时
490秒=( )分( )秒 2040毫米=( )米( )厘米
4.引导学生概括名数改写的方法.
1.这节课的
我的家向来是和睦、幸福的,但是“天有不测风云”,近期,我家就发生了一场有史以来最大的风波,震惊了我。
那是前天晚上,我正准备上床睡觉,突然门大开了,进来两个人,我忙到门口看个究竟,原来是爸爸的同事扶着醉醺醺的、满身酒气的爸爸回来了,看来爸爸又一次被人“放倒”了。等同事前脚刚走,爸爸就开始发酒疯了,逼着让正在洗漱的妈妈服侍他,妈妈看爸爸这个样子,心凉了半截,一言不发地走进卧室,并把房间的门和窗子上了锁,爸爸不心,在门和窗子上边敲边唱歌,响声震天,妈妈依然不理睬爸爸,爸爸就一直敲,一直唱,把大家搞的鸡犬不宁,为了不影响邻居休息,妈妈只好推门出去,劝爸爸不要再胡闹了,没想到爸爸非但不听,竟还想喝酒,妈妈气得脸都发青了,两眼喷火,她对爸爸说了几句难听的话,爸爸也发怒了,只见他拿起一把椅子举过头顶摔在地上,听见巨响,奶奶也走出房门,也苦口婆心劝爸爸,可爸爸越来越发疯了,他在酒精的作用下,还打碎了花瓶,我也看不下去了,真心劝爸爸安静下来,爸爸这才慢慢地清醒过来,让我们都回房睡觉,一场风波终于结束了。可是面对一地的狼藉和妈妈的泪水,我的眼泪也不由自主地淌成了小河。
同学们,你们看到了吗?醉酒后的人就是鬼而不是人了。酒危害很大,有些人因为酒弄得家破人亡,有些人因为酒搞得一贫如洗,甚至还有人因为酒进了监狱,前不久,听说著名的歌手高晓松就因为酒驾进了监狱。但是中国素有酒文化的历史,饭局中离不开酒,人们以酒待友,似乎不喝痛快就不尽兴,不醉不愿归,这是思想的误区。同学们,当我们长大后,一定要喝酒的,但是一定要适量,不能过度饮酒,醉酒的人被酒精麻痹了神经,就会感觉轻飘飘的,控制不了自己的思想和行为,这是多么的危险!在这里,我还想对爸爸说:爸爸,希望你不要再过度饮酒了,我们家不要再发生这种家庭风波了!
(后记:这次的风波估计在儿子的心灵上留下了阴影,爸爸在儿子心目中的形象一落千丈。儿子在事件中表现出来的成熟让我心碎,他在爸爸发酒疯的时候,也积极发挥着自己的作用,他不停地劝着爸爸,并且在情急之中甚至跪下来求爸爸,我的眼泪也是在那一瞬间汹涌而出。我的孩子,真对不起,让你看到了不该看到的一幕,如果因为这件事,让你的心变得沉重,变得抑郁,那么我会更难过,可是,也许这就是生活的真实!作为父母,我们应该把积极、阳光的一面展示给孩子,而不应该让孩子看到阴暗的'丑陋的人性,切记,切记!)
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