菜园中的发现作文三年级【一】
嗨，醒醒。
沉默。
醒醒，要走了!
依旧是沉默。
细数往事，这已经不是你第一次对我的呼唤沉默以对了。
还记得是学龄前的最后一年，我认识了你。一根弯曲的木棍，插上几根小木棍，再加上一个木桶，两根钢丝。如此平凡，如此不起眼，甚至还有些寒酸，我却莫名地向往。第一次握起弓，用力一拉，幻想中的乐声并没有响起，反倒是一声刺耳的哀鸣，如锯木头般的空洞。那一刻，我的内心掠过一丝讶异，却又隐约地感觉我们之间会有一段缘分，在你极其平凡的外表下，我会有不一样的发现。
后来，你就证明了我是对的。你那细细的两根琴弦似乎蕴藏了无穷的能量。琴弓一拉，松香如雪般扬起，随风飘散，又静静飘落在地上，一推，又是一阵。循环往复的推拉中，我来到了草原，看风吹过齐腰的绿草，激起千层浪;望远处的汉子，跃马扬鞭，进行着激烈的比赛。马蹄声渐渐响起，渐渐近了，又渐渐远了。取而代之的是欢歌乐舞，那是人们在庆祝。在热情的夏夜，我陶醉在如火的热情之中。
可是，定了定神，一切却恍如隔世。我震惊于你的能量，可你却不为所动，静定沉默。
日后几年，你又相伴着我走过了许多地方：初春早晨，走入雾霭弥漫的山中，谛听空山鸟语;中秋之夜，坐在园林深处，静望良宵美景;丰收季节，跨越天山南北，看一串串葡萄熟了，心中满是欣喜;枫叶红时，登上长城，共对飒爽秋风，感叹岁月永恒，历史沧桑;还有，还有，我们曾经一起徜徉在洪湖，心中一同激荡着风起水涌的壮志豪情……
八年了，终点又回到起点，又是月圆夜，又是一方园林，我们又并肩坐着，凝望二泉映月。月，还是那样静静地挂在天边;夜，还是那样暗暗地垂在四周。不变的，是周遭的环境;改变的，是我与你的外表：我已然从幼稚的孩童变成了一个高大健壮有思想的少年，原本青涩的你的身上也泛起了岁月的油光，那是在我千百次的抚摸中留下的痕迹，更是在那一支支二胡曲的滋润下泛起的自信的光芒!在你的身上，留下了我们不同时期的不同的心境。而此刻，我只让琴声响起，让我们一起来缅怀阿炳，那位盲人，那位中国历史上最伟大的盲人，想象当年阿炳的心路历程。想必，他也是在年幼时遇见了你;想必，你也曾跟随着他走过大江南北：在他幸福快乐的时候，有你跳跃的琴弓奏响了他心中的欢歌;在他艰难困苦的时候，有你深沉的胸膛接纳着他满怀的哀伤;他流浪飘泊，孤苦零丁，但你的不离不弃安慰了他，成就了他，也感动了当时及后世无数的人们，为这个世界留下了一笔不可多得的音乐财富。是的，毋容置疑，他在你极其平凡的外表下有了自己的发现，给他平凡而又不平凡的生活增加了许多色彩，让他更有勇气和力量面对这个世界。
我相信，这些乐曲的背后，一定还有更多更多的东西等着我去发现。
背上了沉默的你，我跨出了家门，相信我们的缘分还将继续，也一定会发现各自平凡的外表下愈加丰富的内涵。
菜园中的发现作文三年级【二】
星期天的下午，天上没有太阳，显得有些“凉丝丝”的。我在家里，摆弄着爸爸的“宝贝花草”，忽然，我看见了一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛到底是害虫还是益虫呢？为什么它“走”过的地方总是留下长长的一条“线”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？这一连串的问题便在我脑中浮现出来。
我走到床边，向爸爸问了这些问题，爸爸眯着睡惺惺的眼睛有气无力地说：“这么简单的问题还不如去亲自实验一下。”我先采用了食物的.这个方法，把它放在一张菜叶上，过了一会儿，发觉菜叶上出现了好几个洞。证实了蜗牛的确是害虫，接着，我又把蜗牛壳给敲破，慢慢地抽出了壳里的那块软绵绵的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，还有着一些小粒的东西，后来我一查书，才知道了那粘糊糊的东西就是它的脚。
通过了这个实验，我真是受益非浅！我不但知道了蜗牛的秘密；还明白了一个深刻的道理：无论做什么事情，都要动手去做一做，实验一下才能得出正确的结论啊！
菜园中的发现作文三年级【三】
一天，我无聊地走在一条路上，忽然，看见一只蜗牛在墙角上爬过，留下一条深深的白线。这是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蜗牛为什么会留下一条白线？
我带着这个问题回家问妈妈，妈妈说：“我不懂得这是为什么？你去问你哥哥。”我就问哥哥，哥哥也是说：“我也不知道”。我想不要再问了，唯一的希望是问爸爸，哎呀！别问了，爸爸也是不晓得。说不定他还会说我问东问西，不务正业。于是，我又回到原来的小路上寻找蜗牛，争取获得准确的答案。
我眼观四方，认真寻觅蜗牛。工夫不负有心人，我终于找到一只特大号的蜗牛。我屏息凝视地蹲在蜗牛旁边，等到蜗牛伸出触角来，我用手按住它的触角，然后两只手指抓住触角，使劲拉，太润滑啦，一脱手，它又缩回去了，藏在它的窝里去了，再也不敢出来了。真拿它没有办法，我继续耐心地等待。蜗牛再也不敢探出头来，可是一等就是几个钟头，我有点气急败坏了，随手拿起一块石头把它打得粉碎了。
过了几天，我心里很不是滋味，蜗牛的“白线”问题始终萦绕在我的脑海里，差点儿让我失眠。我暗下决心，非弄清楚这个难题，揭开这个秘密不可。于是，我又悄悄去寻找蜗牛，很快就找到一只大约三厘米的“大号”蜗牛。我拾起一块石头，小心翼翼地砸开它的贝壳，看见一小堆肉和湿漉漉的白白的东西，我摸了摸那东西，好恶心啊！我经过反复思考，终于恍然大悟，原来，那“白线”是蜗牛的排泄物啊！我高兴得连蹦带跳地跑回家，把我的发现告诉家里人。我也从中懂得做什么事情，都不能老是去问别人，要自己动手去实验，才能获
得最准确的答案。
菜园中的发现作文三年级【四】
今天我到一个朋友家玩,她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄，有趣的发现。它走起路来像走模特步，成一条直线。可爱极了。
见它那么可爱，我就走进它去逗它玩，这时，我惊奇的发现，小猫走路时不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会‘轻功’呀，走路没有声音?”“不是呀!”，她一脸疑惑地回答说。我们想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。
回家后，我查了些资料，终于在《十万个为什么》上发现了“轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉老鼠呀!
我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功”了，这个发现可真有趣呀!长大了我还要去发现更多有趣的、新奇的东西。
菜园中的发现作文三年级【五】
在这里，菊花一丝丝地撑开了它的美丽，像秀发一般，一团团一点点;荷花一片片地舒展着它的纯洁，像少女一般，一株株一朵朵。而远方的胡杨，只是枯瘦的老人，忍受着烈日的炙烤。
普通的胡杨
离开了美丽，离开了温和，离开了内敛。来到这无趣、孤独的地域。燥热的空气独具强大的阵势，吸附着整个沙漠的灵魂。胡杨，战胜了这个强大的恶魔，疯狂地挺立着。它没有柔美的枝条，也没有优雅的躯干，更不用提光滑的树皮，单单是枯脊的干，已经差远了那些尊贵的树木。那些树木，是强健的青年，是优雅的少女，他们将这风烛残年的.老人打发到边疆，自己享受着养尊处优的生活。
平凡的胡杨树，平凡的姿态。
沙漠的脊梁
穿越了繁华，穿越了氤柔，穿越了温情。胡杨看似脆弱的身躯中却是顽强的生命，是饱经沧桑的历程。它们也有无限的豪情与奔放，他们把恶劣的环境震撼到深处，自己却更好地从对手的脊背上汲取营养。这样的环境，对于那些枯而不落，甚至是枯而不黄的植物成了沙漠中又一迷人景色。沙漠中也只有靠它为脊梁，才会有生命的顽强。
平凡的胡杨树，却是沙漠的脊梁。
不朽的坚强
脱离了柔弱，脱离了婆娑，脱离了娇生惯养。从生来到去，无论柔弱，无论苍老，总有一抹生命染绿了枝头。生而一千年不，而一千年不倒，倒而一千年不朽，也许这就是它们生活的真谛。身居塔克拉玛干，这一株株和几乎去的荒漠作斗争，能将自己的根深深地扎在想要剥夺它生命的无情的沙土里，尽情地汲取着营养，努力奋斗地向上生长着。虽然无法脱离这片土地，但是我想，它赢了，战胜了一个控制自己生命的困难。
平凡的胡杨树，拥有着这样不朽的意志。
这是屹立在毫无生机的大漠上的胡杨树。世俗咏着菊花，抒发隐居于野的情怀;颂着荷花，赞美出泥不染的品格。但在塔克拉玛干的那片沙漠上，折射出这平凡胡杨树美丽坚强的光辉。
菜园中的发现作文三年级【六】
妈妈从奶奶那里回来，给我看了许多照片，我看着一张张照片，一个个问题马冒了出来。
我指着一张小苗的照片，我问：“这个是什么?”妈妈说：“这是小松树的苗。”我惊讶地瞪大了眼睛!
这并不算什么，神奇的还在后头呢!
我看着一张起怪的图片，照片上两颗板栗被包在黄色的皮中，皮外还长着锋利的刺。妈妈说：“我被这个刺扎过，很痛的。”
我看着一张张图片，看到了一块地面，被划的很乱，妈妈说那是古代人们下棋的棋盘。我纳闷了：这是棋盘吗?妈妈说我们是凡人看不到的。我再次发呆。
突然，我的眼睛停留在一张美丽的图片上，照片上的是日落，简直是太美了!可惜我读书，没有去。
等我去奶奶家时，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!
