难忘的课作文300字【一】
在星期五我们有一节班队课，今天的班队课的主题是：“119消防”。
一开始，我们先唱队歌，后开始我们的班队，这次主持班队的人是王博，袁书鸿两人，其中有很多的节目，例如：有奖问答，绕口今，说说想法……
班队开始了先是主持人讲话，在主持人讲话的时候还会有人上来演讲的人获得一定的奖励，奖励有：笔芯，娃娃，本子，橡皮，主持人让我们说说自己对火灾的想法，有人说：火灾很恐怖，很可怕……到了绕口令的时间了，有四个绕口令各各都很长，没几个可以完完整整，一字不掉队的读出来，这是对我们一种极大的考验，竟然有一个举手来尝试这个的考验，结果出乎意，把四个的其中一个完完整整，一字不掉队的读出来。
这一次的班队活动，我觉得很成功，因为里面的内容十分丰富，其中，里面的相声是很搞笑，班队就是一种活动，不是活动那怎么叫队活动课呢？
难忘的课作文300字【二】
又盼来了一堂作文课，潘老师会给我们带来哪些欢乐呢？大家静静地等着。这时，老师对我们说：“同学们，我们今天来玩一个有趣的游戏——反口令，好吗？“”好！”
同学们心里乐开了花。
你想知道游戏规则吗？让我来告诉你吧！每次选出男生、女生各三人，站在教室的前面，老师随意发出口令，参赛者必须做出与老师的口令相反的动作，如果谁“听话了”，就会被淘汰出局了。
游戏就要开始了，老师要选出一些选手来参赛，获胜者将会得到一张表扬信。只见同学们都纷纷举起手来，教室里变成了用手组成的大森林。同学们有的把手高高地举起，有的踮起脚尖，我心想：太好玩了，可是老师为什么没有让我来当参赛选手呢？第一轮的参赛选手是阿雅、菲菲、伊伊、小义、小李和子健这些同学。他们有的大步流星地走过去，有的不紧不慢，有的箭步如飞。老师的第一个口令是：“起立！”伊伊非常听话，站得笔直笔直的，其他人都马上蹲下了。老师又说了一些口令之后，阿雅、小义、子健都被淘汰出局了。老师又心生一计，说出了“哈哈大笑”这个奇特的口令，菲菲没有反应过来，也被淘汰出局了。最终的获胜者是反应很快的小李。我心想：这个游戏简直是太难了！
第二轮比赛开始了，老师叫了小月、小雨、天天、小刘、婷婷和枫枫，他们飞快地走到前面。小月还没有反应过来，就被淘汰了。紧接着，天天、小刘、小雨也被淘汰了。婷婷和枫枫开始比拼了，老师又心生一计，变了一个口令：“向左右转！”这个口令枫枫没有反应过来，这回的获胜者是婷婷。我心想：她也太厉害了吧！
第三轮比赛开始了，老师叫了我、小洋、小添、轮轮、予予、小孙、书书。老师说出第一个口令，我、小洋、小添、小孙、书书都被淘汰了，只有轮轮和予予了，最终的获胜者是予予。我心想：好紧张啊！
这个游戏锻炼了同学们的反应力，我多么盼望下一节作文课早点到来啊！
难忘的课作文300字【三】
星期五下午，第一节课上作文课。
老师不慌不忙地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，第23课描写得很精彩，谁能把23课背一背？”同学们听了，忐忑不安，有的惊讶地捂住嘴；有的紧张得舌头像打了结，张着嘴说不出来；还有的大惊失色，脸上露出了惶恐的神情，没有人愿意举手。老师严肃地说：“看来大家都不愿意举手，那么我看看谁坐不好就叫他来背。”同学们的心里一听，就像一只小兔子似的怦怦直跳，七上八下的。“嗖”的一声立刻坐好，生怕自己会被老师点到名。老师的神情更加严肃了，说：“同学们都坐得很好，那么我就来点名抽背。”我听了心慌意乱，惴惴不安，心里默默地祈祷着：“老师，你可千万别点到我的名字啊！”老师叫了许多同学背，没有一个能背得出来。“梁照娴”我一听心里不由得突突一阵狂跳。唉，只能听天由命啦。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴，语无伦次地回答着：“抗……日战争……以后，我……。”背到这里，我的脑子里一片空白，怎么想也想不起来。老师顿时眉头紧皱，说：“怎么没有一个人能把23课背完？”我和几个站起来的同学都面红耳赤地低下头。就在这时，不知谁大胆地说了一声：“老师，您没有要求我们背这篇课文呀！”老师一听，喜形于色地说：“刚才那个只是让你们体会一下紧张的心情。”我松了一空气，好像在乱战之中获得了和平。
这场虚惊过后，我才知道老师是别有用心的。
难忘的课作文300字【四】
那年我19岁，长得很孩子气，看起来比实际年龄还小。到中学报到后去见校长，校长把我看了老半天没有说话。我从他的眼神中看到的是犹豫、怀疑和一丝淡淡的失望。
“初二还空了两个班的语文课，你……”迟疑了一会，校长终于开了口。我清楚校长欲言又止的原因，这使我的自尊心受到了极大的伤害。
“我可以试讲一节课，您再决定。”我给校长出主意，也含有一种迎接挑战的味道。
“哦，这样最好。”校长仿佛受到了启发。“你讲什么课？”
“就上一堂作文课吧。”我平静地说。从校长的眼神中我读出了惊讶，因为作文课是比较难讲的，但这正是我的特长。
两天后的中午时分，随着清脆的上课铃声，我只带了粉笔盒，走上了初中二年级的讲台。面对40多名学生和由校长领衔的全校语文老师陌生目光的注视，我调整了一下自己的情绪，在做完简单的自我介绍后，开始进入了角色。
“说到写作文，我知道好多同学都头痛。的确，作文是对同学们语文知识的综合测试，要写好作文，不仅要有扎实的语言文字功底，较强的组织结构能力和一定的生活积累，当然还要有一些的天分和勤奋，这些都不是一日之功。除此之外，作文还要把握非常关键的一点，是什么呢？让我们从一个故事中来领会吧。”
在精心设计的\'悬念中，我感到听课的老师和学生已被渐渐吸引了。
“故事发生在英国的首都伦敦。正是冬天最寒冷的时刻，空旷的广场中央，有一个孤苦伶仃的盲人，他的面前放了一块木牌，上面写着‘自幼失明’，请求路人施舍。一天，一个诗人路过，盲人请求施舍，诗人说：‘我和你一样，也很穷。不过，我送你点别的吧。’于是诗人就在那块木牌上写了一句话。在随后的日子里，盲人惊奇地发现，人们似乎格外同情他，纷纷解囊相助，他得到的施舍比平时多几倍。当诗人又一次路过的时候，盲人就问他在木牌上到底写了什么？诗人微笑着说：‘我写的是——’”
我略顿了一下，微笑着环视了一下已经被故事深深吸引的听课老师和学生，转身在黑板上写下了两行字——
春天就要来了
可我不能看见她
在大家如释重负般松了口气之后，我缓缓讲了下去，中学生作文《作文一堂难忘的课》。
“这是一位作家谈写作体会时讲的一个故事，也就是前面我讲的写作文要把握的关键一点的答案。谁能把它说出来？”我开始循循善诱，用目光鼓励着学生。学生们都进入了思考，后排听课的老师也饶有兴趣地等待着我的下文，从他们和校长的目光中我看到了赞赏。
见大家都没有发言的勇气，我提示道：“盲人在木牌上写字的目的是什么？”
“求得人们的施舍。”几个学生小声回答。
“对。那‘自幼失明’和诗人写的话哪一个更简洁、准确、明白？”
“自幼失明。”
“但为什么人们在看到诗人所写的话后，更加同情盲人呢？”
在我的提示下，终于有一个学生举起了手。我示意他站起来回答。
“因为诗人的话富有情感。”
“回答很好。”我用赞赏的微笑示意他坐下（这个学生后来给我写过一封信，说他一直记着我对他的这次表扬）。转身在黑板上写下了大大的两个字“情感”。接着引导学生们一起剖析。
“伦敦的冬天是非常寒冷的，人们在内心都在渴望春天的到来。诗人的第一句话‘春天就要来了’，仿佛是燕子的一声呢喃，给人们报送春天到来的喜讯，使人联想起绿茵茵的草坪，满树的鲜花，温暖的阳光，想到去林中狩猎，去远方踏青。而第二句话‘可我不能看到她’把人们从对春天美好事物的联想拉回到现实中。是啊，在美好春天就要到来的时候，有一个可怜的盲人却不能看到它。怎么能不激起人们的怜悯和同情呢？”
在大家会心的微笑中，我感受到教室里仿佛也充满了春天般的温暖。
“这个故事告诉大家，情感才是写作文的第一要素。文字就像音符，音符记录的是旋律，文字承载的是思想和感情，它们本身并没有什么意义，只有注入了情感的文字，才会成为流动的旋律，才会使文章鲜活起来。虽然写文章还要掌握很多技巧，但这些都可以慢慢体会和掌握。课前，我看了大家上学期写的作文，发现缺乏情感是一大通病……”
在没有点名地评述了几篇学生作文后，我挥洒自如、滔滔不绝地讲起了如何通过细致地观察事物，引发联想和思考，从而使文章富于情感的途径。在学生们如痴如醉的神情背后，我看到校长和听课老师们频频点头颔许。
随着下课铃声的响起，校长微笑着走上前来和我握手。我知道，自己已经用实力赢得了他的信任。果然，在下午的全体教师会上，校长宣布由我带初二那两个班的语文课。
转瞬间十六年过去了，离开教师岗位也已经十四年了。但至今回想起那堂难忘的作文课，还是禁不住心潮澎湃，热沸腾。我常常想：如果来生有缘，我会选择当一名语文教师。
难忘的课作文300字【五】
随着一声清脆的上课铃，我们迎来了一节班队课，这节班队课我们是到食堂是包饺子，还请来了不少家长义工来指导我们。
到了食堂，我们先看了一遍家长是怎么包饺子的，原来，包饺子是那么容易，只要先找来一片饺子皮，再用筷子把馅放在饺子皮的中间，最后，把两边捏起来，一个饺子就大功告成了，但你想要做得美观一些、精致一些，可就要花不小功夫了。开始包饺子了，大家包的饺子五花八门，有的像开屏的孔雀，尾巴皱皱的；有的像含苞待放的郁金香，好看极了；还有的像金元宝，两边尖尖的，中间鼓鼓的。
包完了饺子，我期待马上吃到自己包的饺子，果然，很快家长们捧着一碗碗热气腾腾的饺子走进来了。开始吃了，我突然觉得这饺子好吃极了，在家里，我可是从来不吃饺子的，大概因为大饿了，或是因为这是自己包的饺子，所以吃得特别香，但不管怎么说，我还是吃了许多饺子，可好吃了。
虽然外面下着蒙蒙细雨，但依然不会影响到我们包饺子、吃饺子的心情。
难忘的课作文300字【六】
本学期我们学校开展了“我读书，我快乐”的活动。为此，我们班举行了一次有趣的班队活动。
开始活动了，最有趣的当然要属十二生肖话成语了。表演者们戴着各种各样的精彩生肖头饰，做着各种有趣的动作，真是滑稽极了！其中我最欣赏一个男同学演的生肖，在他搞笑的表演下，同学们被逗得哈哈大笑。有的直拍桌子叫好；有的禁不住鼓起热烈的掌声；还有的笑得流出了眼泪……
接着，是我和一些同学表演的节目。张思远领着我们来到讲台下，站成了整齐的队伍，我们响亮地有感情地背诵了《书香校园唱赞歌》，节目一结束，观众就拍起雷鸣般的掌声，仿佛观众都陶醉在诗歌里。
还有其他的种种精彩的节目，有《诗歌连唱》、《好书推荐》等，每一次表演完一个节目，观众就会发出热烈的掌声。
班队活动在陶老师美好的祝福声中结束了。这次班队活动让我感受了读书的快乐，品尝了节目的乐趣，让我久久难忘！
