三年级作文书阅读摘抄(叙事作文摘抄三年级)

三年级作文书阅读摘抄(叙事作文摘抄三年级)

首页叙事更新时间:2024-05-09 18:30:28
三年级作文书阅读摘抄(叙事作文摘抄三年级)

三年级作文书阅读摘抄【一】

在《穷爸爸富爸爸》一书中,作者指出人存在的两者感情-恐惧和,而这两种感情很容易让人陷入“老鼠赛跑“的陷阱。在物价急速上涨尤其是房价高不可攀的现代,很多人不知不觉就加入了”老鼠赛跑“的整列中。人们总是希望过上好的生活,而畏惧没有钱的生活。努力工作换来比较小的报酬,然而并不能彻底解决财务上的问题,于是埋怨工作,讨厌老板。得到一点点加薪就会暗自高兴。就像别人经常说的那句话,靠拿薪水是不可能真正的致富,不可能真正的变得富有。进入”老鼠赛跑“圈圈的人们总是工作-得到报酬-支出-继续工作-报酬-支出。或许曾今也有想过干一番惊天动地的事情,可这念想却一次次被淡忘了,而是习惯了现在这样每天上班下班的生活,尽管有时候会念叨自己公司的老板是一个奴隶主,但是还是天亮了就一如既往的上班,时间到了就下班。日复一日,年复一年。忘记了自己的兴趣,忘记了曾今的念想。最可悲的是,他们的目标就是房贷,每天辛苦上班,被老板压榨之后,还有被银行拿去一部分。

生活给了我们很多的机会。我们可以安排自己的生活。为何不跳出让生活摆布的圈子,做一个与生活抗争的人呢?真正能驾驭生活之后,就会成一个充满智慧、快乐而富有的人。 抵挡不了周围人的影响,也过着跟大家一样的生活。工作——供房贷。其实吧,很多时候,要有自己的思想,不管周围人怎么做,永远要知道自己需要的是什么,知道自己追求是什么。不能用感情代替思想。恐惧和是天生就有的情感,战胜自己的恐惧,直面内心的弱点、贪婪、缺陷。对自己狠一点,才能彻底跳出这个圈圈。

生活着社会中的人,完全不受情感或他人的影响是不可能的。作为一个女生,我似乎骨子里面就存过安逸与稳定生活的思想,不喜欢跟陌生的人打交道。然而作为一个审计工作者,我需要经常跟不同企业的人打交道,很多时候,是逼着自己去打交道的。尤其是刚刚接触一个IPO项目的时候,遇见都是以前没有打过交道的人。问他们问题,他们总是喜欢推给另外的人,叫你直接找另外的人。我开始抱怨,我干嘛要非得去问呢。我了解清楚了又有意义呢?于是我的脑子中会有很多很多可以理由,可以说服着不再继续追查到底。等我彻底明白自己这点不足之后,我需要学会用什么方式跟别人打交道会好些,遇到不同的人,不同的企业;用不同的方式去对待。当我一次一次挑战成功的时候,或许我会从中获取另一种快乐。

在我生活的城市,不会骑自行车是一件非常少见的事情。而我就是其中的一个,尽管知道我工作的这个城市,会骑车是一件很好的事情,但是我还是持着观望的态度。说到底,还是因为恐惧。实话吧,每次看到别人骑车,总是羡慕不已,也很想学会。但是我总是问别人你学车的时候有没有摔过?很少人的回答是没有。每次想到这个,我就打消了那个念头,于是知道我参加工作两年了,还是不会骑车。要知道的是,摔倒是学会骑车必须的过程,不经历这个过程,永远也学不会。就像害怕失败,就不敢尝试一样。那句“失败乃成功之母“,从小我就会念。但却从来没有真正理解其中的含义。

大多数的人,从上小学开始,就一直被教育着好好学习,不能落伍,将来找份好工作。大学毕业的时候,才是真正迷茫的时候,似乎一下子没有了要好好学习的目标,找不到方向了。习惯了生活在象牙塔里面,走出这座象牙塔,就意味要独立面对很多事情。这个时候,也就是说不可能永远靠别人为你指明前方的.路。要有自己独立思考,独立行走的能力。在摸索的过程中,就像破茧的蝴蝶,过程很痛苦。可始终要经历的事情,就勇敢面对,不可回避。要是选择不闻不问,选择逃避的话,生活将一直迷茫着……在这个时候,不妨静下心来,慢慢思考,在静静的时候,才有灵感,才会知道自己想要的是什么。就像《穷爸爸富爸爸》最后告诉我们的一样,上帝赐予我们每个人两样伟大的礼物:思想和时间。我们需要用着两件礼物去做愿意做的事情。让经常思考变成一种习惯,走出迷茫的困境。在坚持自己的道路上,也会遇到很多不同的声音。每一个人都有自己的思想,生活的圈子不一样,或许会有大相径庭的想法,这个时候最需要定力。很多人总是抱怨,总是害怕,其实很多时候,就是一种懒惰在作怪,思想上的懒惰比行为上的懒惰更加可怕。没有思想的人将永远为那些有思想的人辛苦的干活。

有了思想,还要有执行力。这个时候,又会将是再次挑战自己,生活就是这样,敌人永远是自己。每一次的战胜自己,就是向目标靠近了一大步。

三年级作文书阅读摘抄【二】

快乐的时光总是像细沙一样飞快地从指间流逝,美好的时光也永远不会重来。感觉暑假才刚刚开始,就接近尾声了。明天就要开学了,今天爸爸妈妈带我去了一趟南京。你们想知道我都去了哪里吗?那就跟我来吧。

首先,我去的这个地方,有个很特别的名字,叫“二楼南书房”。为什么呢?因为它位于南京一个老小区里,是一座二层楼的房子。我们来到小区门口,迎面就是两块刻着诗句的木板挂在大门的\'两侧。继续往里走,来到最里面,便看见一座挂着“二楼南书房”牌子的小楼。沿着狭窄的楼梯上到二楼,就是书房。房间内,一股温暖的气息扑面而来,蜜似的灯光流淌在小小的房间里,除了四边的书柜就只有一张书桌和几组沙发,温馨的感觉让人好像回到了家。

这里安静极了,除了沙沙的书页翻动声,只有屋外远远出来的汽车喇叭声。静谧的感觉感染了每一个人,同样也感染了我。平时不动难受的我也静静地看着书。

由于时间的关系,我们带着不舍离开了“二楼南书房”,接着来到了大众书局。这里与“二楼南书房”的环境截然不同,虽然地方很大,但是楼上楼下挤满了人,看书的、选书的、买书的、聊天的~,熙熙攘攘,吵吵闹闹。许许多多种类的书籍被分门别类地放置在不同的柜台,每个柜台旁边都有很多人在专心的看着书。我发现了一本有趣的漫画书,立刻被吸引住了,很快就静下心来,坐在角落里一边看一边开心的咯咯笑。

沉浸在书中的我,感觉还意犹未尽,就到了该回家的时候。我依依不舍的离开了书店,和爸爸妈妈踏上了返程。希望能够常在书海中遨游。

三年级作文书阅读摘抄【三】

听听名字就知道是一本关于励志的.书,书封面是黑色,用四个大字写着“我的奋斗”。对这本书的兴趣是源于孙老师的推荐。留给我印象最深的是罗老师很有自己的独特个性,在中国这样不健康的、浮躁的社会中,像罗老师这样能保持自己个性的人,实在不多。

首先觉得他很有勇气。印象最深的是,初二时,老师让用事实,真情实感的写一篇关于校园的,其他同学都是说“五星红旗飘扬在学校上空”,就他写“五星红旗耷拉在校园上空”,老师愤怒让改,他改成“说来也怪,尽管没有风,五星红旗仍然飘荡在校园上空。”哈哈~罗老师在老师面前的表现,反应出他从小就对教育的某些不满。说的也不错,中国的教育让人感到悲哀的地方很多,教育法里说的公民平等的接受教育,就是一句屁话,从高考最能看出来,都知道,不说了。

罗老师没读过大学,罗老师的经历也算个传奇,他没有很清晰的职业规划,起码在去新东方前。去新东方也是为了薪水,做自己最讨厌的事——做老师,教英语。现在的社会许多领取变数很大,如果做职业规划不该划定太长的时间内,还是活在当下好,抓住能抓住的机会。

罗老师说话很随意,什么都敢说,有些话听者很别扭,但这些话我们私下,或者在网上敢说,面对公众就不敢了。罗老师不一样,大义凛然地批判不良的社会风气,在媒体公众面前都敢说,听者觉得蛮对的,有时还很过瘾,还会大笑。他的牛博网充当了社会舆论的平台,因为不主动删除过于敏感的政治言论,多次被封,两年多没赚着什么钱,但是他依然快乐,因为他喜欢做网站,喜欢牛博。所以有人说,创业要做自己喜欢的事,这样激情会更持久,这点我同意。喜欢不需要什么理由,就是发自内心的。   在这个浮躁的社会上,也不要说某些东西你不会追求,其实你的心里并不排斥它们。罗老师“叛逆”的童年,“叛逆”的青春,跟他最后的成就以及职业都有很大帮助,这些个人都是学不来的。

这本书读下来,感觉并不是一本励志书籍,就是教会了我,让我知道,要学会独立思考,不管世俗怎么说,别人怎么说,凡事都要有自己的判断,多看书籍,敢于怀疑一切过去没经过自己思考就接受了的想法。最最好的自己,做最真实的自己,做自己的自己,而不是活在别人的评价里!

三年级作文书阅读摘抄【四】

【评】从生活细处发现真理、体味哲学,这是生活做人的大智慧,也是从妈妈那里得到的最直接浅显的道理。也许有时我们会困惑,但生活总给我们以启示真理,让我们继续有勇气生活。

三年级作文书阅读摘抄【五】

学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人,他也应该是班级管理的主人。>班主任管理班级时,他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样,班主任不应该成为管理的主力,而应该是班级管理的引导者,监督者。从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体,达到“管是为了不管”的目的。

这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。   确实,《班主任大全》一书,在班级管理这个方面给了我很大的启发,让我对班级管理有了新的认识。

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