疫情给人的力量作文开头【一】
1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。
2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
疫情给人的力量作文开头【二】
1、（我的老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
疫情给人的力量作文开头【三】
疫情给人的力量作文开头【四】
亲爱的朋友们：
大家好！
请问我们可以称你们为“朋友”吗？其实，动物与人之间，本来就是好朋友。狗帮你们看门防盗，为你们尽职尽责，是你们忠诚的朋友；青蛙给庄稼除虫，使你们的.庄稼获得丰收，也是你们离不开的朋友……
可是，有一些忘恩负义的人，却以怨报德，为了赚钱，贩卖野生动物；还有一些人，竟开“野生动物餐馆”，专门捕捉野生动物，像白天鹅等国家保护动物都难逃噩运，成为餐桌上的佳肴……你们的双手沾满了我们的鲜，花着我们的鲜换来的钱，你们难道无愧于心吗？为什么？为什么我们的一片深情，却换来了你们这样的“回报”？如果你们继续残害我们，我们也是会反击的！
前几年的一场非典，不就是我们的反击吗？人类食用野生动物，却将疾病带到了自己的身上，这就是你们自食其果！降临到动物身上的命运，终究也会降临到人类身上。
还好，经过那次教训，你们也渐渐有了保护动物的意识，有的地方还成立了动物保护协会，禁止人们捕、食用野生动物。
其实，你们对我们好，我们也会对你们好的。既然这样，那么人类与动物之间为什么不和谐相处呢？我们亲眼目睹过这样一件事：一位并不富裕的老人，每天从城郊步行二十余里赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。十多年来，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。当老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，肃立鸣叫，像是前来瞻仰遗容的亲属。海鸥们在老人的遗像前纷纷落地，竟站立了两行，像是为老人守灵的白翼天使。
老人与海鸥情谊深厚，说明动物和人是能够和睦相处的！任何动物都是有灵性的，你们对我们付出的任何一分感情，都能得到我们加倍的回报。我们共同生活在一个地球上，让我们相亲相爱，让彼此的生活变得更加美好！这是我们全体动物共同的心愿！
祝
幸福快乐
疫情给人的力量作文开头【五】
（小能人）小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？
疫情给人的力量作文开头【六】
（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
