高中英语必修二第二单元有关作文【一】
自从桑娜和她的丈夫主动收养了邻居西蒙的两个孩子后，日子过得更加艰难。渔夫天刚亮蒙蒙亮就出去打鱼，直至深夜才归来，不论天气怎样他始终这样。桑娜也不停的干活，才能勉强填饱肚子，日子过得很艰苦。
光阴似箭，日月如梭。一晃十几年过去了，岁月在渔夫和桑娜身上留下了痕迹，他们的手脚不如以往那样灵便。七个孩子也已经长大成人。孩子们很有志气，各自创造了一番事业。他们都非常孝敬桑娜和渔夫，给他们在海边盖了一座漂亮的小屋，并且给他们寄钱，还常常去看望他们。日子就这样一天天过去了，直到有一天……
这天早晨，阳光透过窗帘显得耀眼而灿烂，桑娜依旧用勤劳的双手把小屋打扫的干干净净。桑娜对丈夫提起西蒙的两个孩子说：“现在该告诉他们了，他们已经长大了。”
渔夫说：“唉！再等等吧！不要一下子说出来，毕竟他们还只有十几岁。”
他们两个沉默片刻。
渔夫坚定的说：“这不是我们亲生的孩子，而是邻居西蒙的孩子。我们不能慢他们拉，一定要说的！”
这时，门开了，西蒙的两个孩子走了进来。“嘿，爸爸妈妈，我们来看你们啦！”两个兄弟说。他们还不知道自己的亲生父母不是桑娜和渔夫。
渔夫先招呼他们坐下，然后脸色严肃地说：“你们要接受一个残酷的事实，我们两个……我们两个不是你们的庆生父母。”接着，桑娜脸上挂着泪水，把那天晚上的情景说了一遍。
西蒙的两个孩子脸上挂着吃惊的神情，泪水划过他们的脸。西蒙的大儿子说:“你们虽不是我们两个亲生父母，可是你们辛辛苦苦把我们拉扯大，给与我们人间的温暖与爱。我们一定好好孝敬你们。”说完，他和弟弟紧紧的拥抱住了桑娜和渔夫。
太阳越升越高，照见了这感人的一幕。
高中英语必修二第二单元有关作文【二】
雪白的身体，三瓣形的嘴，再加上一对长长的耳朵，凑成了一只美丽可爱的小兔子。
从远处看它，像一团圆乎乎绒绒的线团，在地上滚呀滚。要是冬天的时候，它把耳朵一抿，跳到雪地中，人们准认为它神秘失踪了呢!
小白兔的长短犹如一个水瓶一般，里面好像装着白色果汁，再加上那如手掌般的长耳朵，别提多可爱了!
它的耳朵不但长，还很古怪，之前我一直以为它的耳朵是一起竖立在头上的，可仔细观察后我不那么认为了。它的长耳朵是哪面有动静，就竖起哪只，右边耳朵立起来就像独耳怪一样有趣。
耳朵是有些怪，但没有它的嘴怪，没有动静时，它迅速的把耳朵放下，只要动一动那三瓣儿嘴，一片菜叶就消失不见了，真迅速呀!
有人喜欢小白兔是因为喜欢它的眼睛，雪白的皮毛巾镶嵌着红色的红宝石，它的眼睛为什么是红色的呢?我觉得呀一定是它和乌龟赛跑哭红的吧!
说它调皮，的确是呀，它还是个欺软怕硬的家伙呢!上次我把白菜和萝卜放到院子里，你们猜它先吃哪个?什么胡萝卜，不是!它先吃软软的白菜后吃硬硬的胡萝卜，它可真是个名副其实的欺软怕硬的家伙呀!
你们再猜，把苹果核白菜放在它面前，它会先吃哪个?告诉大家吧，它先吃苹果。看来它也是像孩子一样爱吃甜食。
到了晚上，小白兔总是偷偷摸摸的练习跳跃。此时院子里会不时传来咚咚一声，在从窗户往外一看，它还练习得挺有劲儿，大概是想走了吧?
小白兔在我心中永远是天真可爱的机灵兔!
高中英语必修二第二单元有关作文【三】
你的双手便是我阔大的天空。
或许，在你一路走来没有惊天动地的成功，没有掌声赞美。
在许许多多的路上遇到了让你止步难行的挫折，你是否会记得曾经有一双手向你伸出，曾经有一双手为了拍响……
我们需要的坚强，不是谁的肩膀，而是你温暖的双手。
有些寂寞应该要说给懂的人听，用最简单的言语，解开超载的心。
因为你，我不曾忘记当别人需要温暖时，把温度传递给世界。传递到每一个角落。
因为你，我不曾忘记那一双双手传递出来的温度。那一颗颗纯真的心所发出的光芒。好暖，好美。足以照亮了整个世界。
你总是让你的双手去感染身边的内一个他／她。你总在别人跌跌撞撞时扶他一把。
虽然没有伟大的牺牲，但却有一双传递爱的手。
我亲爱的朋友，我们继续用温暖的双手去传递给世界的每个角落吧！
风没有停止前行。
我们应该相信，当你在人海茫茫中与他／她相遇，是种缘分。更应该相信因为温暖让你爱没有停止，而是继续前行。
别忘记了雨水灌溉肥沃的土地。
请别忘了当一双手向你伸出时，你的另一只手也是别人所需要的。用你的双手去回馈大地。
每次让泪水流回心里灌溉梦想，创出奇迹。
用一个灌溉梦想的心，用一双温暖的手去感染整个世界吧！
高中英语必修二第二单元有关作文【四】
"你瞧，他们都在这了。"
"噢，原来你已经把他们抱来了！"渔夫松了一口气，"我还以为你不愿意呢。怎么不告诉我一声？"
"呵呵，我怎么会不愿意呢？"桑娜迟疑了一会，说，"我以为你会揍我呢，你瞧，咱们的生活过得那样艰苦，我还给你增加了负担，我……""桑娜嘴角边挂出一丝苦笑。
渔夫也明白，桑娜在想他们一家面临的大难题——养活7个孩子的生活是怎样的。他们不由自主的、地叹了一口气。渔夫望着正在熟睡的两个孩子，对妻子说："桑娜，你快看，他们多可爱呀！不管怎么样，我们都得把这两个孩子养大。从明天起，我会再去找一份工作，家里的事就都要靠你了。"桑娜含着眼泪说："好吧，也只能这样了。这两个孩子实在可怜，我们一定要好好照顾他们。"以后，桑拿每天在家干非常累的活。
虽然日子过得十分艰辛，但是渔夫和桑娜从不后悔当初把这两个孩子抱回来抚养，而是把他们当作自己的亲生儿子一样，十分关心和疼爱他们。这七个孩子渐渐长大了，桑娜的五个孩子并不因为这是西蒙的孩子而欺负他们，反而是把他们两个当作自己的亲兄弟，和他们一起嬉戏，一起玩耍。
时间流逝，孩子们都成人了，他们十分懂事、明理了。西蒙的两个孩子也已经成了十六、十七岁的小伙子了。这七个小伙子都找到了适合自己的工作，都在自己的工作岗位上辛勤地劳作着。就这样一天又一天，他们的生活渐渐富裕了，再也不用补一张破帆，再也不用住在一间小屋里，再也不用以捕鱼为生了。
这也许便是"好人有好报"吧。是啊 ，渔夫、桑娜和七个孩子，都是一群善良的人，他们一定会过上快乐美好的生活的。
高中英语必修二第二单元有关作文【五】
“原来是你你早就把他们抱来了！”渔夫轻轻地坐到床边，用手抚摸着他们的脸庞，“瞧，多可爱的两个小家伙！”
“是啊！可惜西蒙这么早就走了，相信西蒙会保佑他俩的！你早些休息，明天一早还要出去捕鱼呢。”
渔夫把两把凳子拼在一起，盖上一个破破烂烂的被褥就睡了。桑娜在面前画着十字“哦！上帝，希望明天的天气会好一些吧。”
太阳才刚露出海面，渔夫就醒了，他望见桑娜就坐在椅子上睡觉，就把他的被褥轻轻地给她盖上，然后拿起补好的渔网出发了。
渔夫出发不久后，一阵哭泣声吵醒了桑娜和小家伙们，又桑娜抱起那个卷头发的小宝贝，安抚着他拉情绪，然后其中最大的一个桑娜的儿子问“妈妈，他们是谁啊？”
“他们是邻居家的孩子，他们的妈妈去世了，我们收养了他们。”
“那他们以后就是我的弟弟了！”他拍了拍胸脯说：“放心吧，妈妈，我会照顾好他们的！”
桑娜的脸上露出了微笑。
到了傍晚，渔夫回来了。
“今天天气好，收获也不少，咦，昨天抱来的小宝贝怎么了？”
“他有些发烧，要尽快做些吃的。”
渔夫赶紧把鱼拿出来烧了几条，把面包也拿出来烤了烤，端了上来。那个最大的孩子把食指伸进嘴里：弟弟生病了，我这个大哥一定要照顾好他，可是一天没吃饭了，我……我好饿……不行，要忍住。他忽然站起来“妈妈，爸爸，我把我的面包给弟弟吃，我不饿！”
桑娜的眼眶湿润了，她抚摸着孩子的头，流下了喜悦，幸福而又悲伤的眼泪。
饭后，“大哥”抱着“小弟”进入了梦乡。
高中英语必修二第二单元有关作文【六】
培养学生的创新精神是技术设计教学的重点。设计是技术的核心，技术设计也是培养中学生创新精神和创造能力的有效教学载体，是通用技术课程的一个闪光点。
教材中的技术设计内容是根据《通用技术课程标准》为高中学生精心编制的一般设计过程与方法。所以，在教学中要紧紧把握一般技术设计过程中的核心、关键和方法，积极组织学生全员性和全程性参与，让他们亲历设计方案的构思过程、方案转化为模型的过程、技术试验的过程、交流和评价过程等技术设计过程，并从中体验和领悟技术设计的本质。
改变“重视操作训练，轻视创新设计”的旧的技术教学观念，大力加强学生的设计活动。教师要采取有效的教学方法，诱导启发学生构思，启迪学生的发散性思维活动，鼓励大胆创新，指点学生从人、物和环境三个方面系统地进行设计分析，不断地促进构思的发展，形成多方案的设计思路，通过比较、权衡和决策，产生技术设计方案。
教学中特别要重视多方案的形成，它是衡量技术设计教学是否成功的一个重要标志，力求避免全班只形成千篇一律的结果。
