小学4年级作文食品安全战略【一】
无疑，《战略特勤组》是对人性和正义的拷问，故事一开始就交代了一个恐怖分子，自称放了三个原子弹在三个不同的城市里，然后要求政府做一些事情来交换。
影片的精华就在这里，特工对恐怖分子史蒂芬逼问无果后，不顾宪法规定，开始对他刑讯逼供，于是就产生了如何才是正义的分歧，是不顾一切的使用各种非法，残忍，灭绝人性的手段逼问出炸弹；还是按照宪法规定的程序找出答案
但是，时间却没有那么宽容让特工们去争论，在宣称的炸弹爆炸时间还有三天的时候，仅仅是刑讯逼供，特工们就争论得相当热烈，但是，当时间逼近，距离能炸1000万人的原子弹爆炸时间越来越近时，正义的特工们也不能不默许H一次又一次的挑战道德和正义的极限。
直到H掉了恐怖分子史蒂芬的妻子，再用他的孩子来胁迫史蒂芬，对于人性与正义的思考到了最高潮。
搜索维基百科，关于正义，洋洋洒洒好大一篇，从分配正义讲到应报正义，从应报正义讲到个人正义与城邦正义，言而总之，总而言之，就是正义是一个辩证的东西，没有绝对的标准
搜索百度百科，关于正义，黑字白字下了个定义：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。
照百度百科的定义，文中H无论做什么都是正义的，对吧?包括当着史蒂芬的面掉他的妻子和孩子，只要能逼问出炸弹的位置，解救上千万的人，都是正义的，对吧?
哈佛法学教授迈克尔.桑德尔的公开课《公正：该如何做是好?》(Justice：What's the Right Thing to Do?，第一节就提出一个问题："刹车失灵的火车在轨道上眼看就要撞5个工人，另外一个轨道上有一个人。作为火车司机的你，会不会把火车扳到只有一个人的铁轨上?"
类似的问题，如果能解救1000万人，任何手段都是正义的，那么，如果能解救轨道上的5个人，必须撞另外一个同样无辜的人呢，也是正义的么?那么5个人减少到2个，一边是撞1个人，一边是撞2个人，那边是正义的呢?
好吧，也许你和电影中的那个神秘高官的说法一致：只要解救的人大于牺牲的人，都是值得的。
那么把轨道上的人平均一下，一边3个，另一边也是3个，那你如何做才是正义的?
也许你要说生关头，没那么多时间去想这个问题，听从本能吧
好吧，那换一个场景：在高空中，你和一群人乘坐热气球旅行，结果热气球发生故障，把所有的货物都丢了下去后，依然不能解决问题，现在还是需要减轻重量，不然所有人都得。
那么好吧，丢一个人下去吧，丢谁?按照拯救大多数的原则，无论丢谁都是正义的对吧?
可是，热气球上有一个恶棍，如何坏大家自己遐想，反正就是差不多罪可免，活罪难逃的.那种程度；其他的人都是善良本分的人，那你来选，丢谁下去?你想丢这个恶棍下去?
可是，恶棍既然为恶棍，自然是有一定武力值的，很明显你和其他人都打不过他，怎么办?
抽签?！
是个好办法，如此，所为的正义就变成一场游戏，一个骰子来决定的事情。
可是，恶棍不干，他连N分之一的风险都不想冒，于是他环顾四周，打算动手丢一个人下去
有趣的事情发生了，按照先前的定义，无论丢谁下去都解救了所有人，都是正义的，所以这个恶棍在做他平生唯一的一件'正义'的事情，这个事情和恐怖分子做的事情是一样的，如果你认为为了大多数人的利益，牺牲少数就是正义，那么恐怖分子用原子弹威胁1000万人的生命，是为了换取几亿穆斯林人的幸福和未来。这样的说，恐怖分子也是正义的。
然而，当恶棍在环顾四周时，这个时候你在想什么?是不是在想：千万别选我。
好吧，我无法追问下去了，因为我也无法回答，满头大汗，洗洗睡吧。
最后，最后再废话一句，在1小时29分15秒的时候，拆弹专家解除原子弹定时器的软件是EXCEL.所以，学习好科学文化知识还是很重要的哦。
小学4年级作文食品安全战略【二】
3月27日是全国中小学生安全教育日，晚上我都和妈妈一起看湖南卫视《新闻大求真》节目。今天晚上介绍的是“防溺水”。让我又一次受到了生动形象的安全教育，我知道了生命是多么的可贵，其实危险就在我们身边，我们要时刻注意远离危险。
溺水者的急救
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;并尽快联系急救中心或送去医院。
溺水自救
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
通过这个节目我了解了一些有关溺水的自救，急救，等知识。我们也应多了解相关知识，避免悲剧发生。
小学4年级作文食品安全战略【三】
烈日炎炎的夏天就要来了，“溺水”成为了一个头号手，年年都有不计其数的人于它的魔掌。给很多家庭带了无尽的痛苦。
为了我们更加安全的度过炎热的夏天，更多了解关于溺水与安全，今天老师特地给我们看了很多关于溺水的视频资料，都是以往的溺水事故。我们全班大伙儿人目不转睛的认真看着。有些事故感觉很迷惑也有的有的令人震惊，我的心也看得一震一震的，为什么这么多人会意外的溺亡呢，我觉得觉大多数都是因为没有安全意识，有的甚至是为了争强好胜而趁强换来一个个的悲剧，溺水的人不但让自己失去了生命，花样年华过早凋谢，也给自己家庭和社会带来了伤害和打击，把自己的亲人置于巨大的悲痛之中，在播放实例的的时候片中更再三的强调我们要注意安全，热天不要在水源边玩耍，更一定不能在没有救护人员的情况下私自结伴游泳，从而避免悲剧的发生。
时间很快过去了，看完了资料内心深深的触动，生活是美好的，人的生命只有一次，自我的安全防护意识更是生命的守护者，为了父母亲人不要担忧，为了让我们的家庭更加的幸福，充满快乐和笑声，为了社会平安我们要时刻牢记恪守安全。
小学4年级作文食品安全战略【四】
今天，我和妈妈一起登陆武陟县教育局网站“视频新闻中心”认真观看了《中小学生防溺水宣传片》。看了这次防溺水视频，我懂得了许多知识。
游泳是我们中小学生都喜爱的体育锻炼项目，现在，天气炎热，正是游泳的大好时间。但是如果在游泳时，不做好准备、缺少安全知识，遇到意外时慌张，很容易发生溺水伤亡事故。
视频中，有的学生独自到不知水情的地方游泳;有的学生在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋;有的在河边玩，一不小心掉到了河里……这些都导致了溺水事件的发生。
通过看视频，我知道了预防溺水的\'措施：
1、不在无家长或老师带领的情况下游泳;
2、不独自到河边、池塘边玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到没有安全保障的水区去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
通过看视频，我不但掌握了许多预防溺水知识，而且还提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧!
小学4年级作文食品安全战略【五】
乡愁文化是乡村振兴聚人心、谋发展、固根基展现乡土文化自信的记忆传承。为乡愁“建档”筑垒记忆“堤坝”是每一位乡村振兴工作者都要秉持的工作原则。美丽乡村的建设不仅要美在环境，美在风物，更需要美在人情，美在“灵魂”，既要面子“厚”，也要里子“实”。贵阳西江的千户苗寨、福建永定的土楼、江西婺源的古村落、安徽西递宏村的徽派建筑，都是当地乡村振兴的最美“宣传名片”，加之各地区独有的风俗文化、年节庆典、宗族传统等都是乡村文化记忆的沉淀。因此在推进乡村振兴战略过程中务必要遵循乡村发展规律，多一些风貌保留，少一些“千村一面”。推动乡村文化振兴需要深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，培育挖掘乡土文化人才。在乡村文化建设的过程中牢牢把弘扬主旋律与传递淳朴民风相结合，把传承“乡土基因”与改善农民精神风貌相结合，打造每个村落自己的“精神绿洲”。把根留住，把乡村建设得更像乡村，在乡村振兴大潮中保存我们的文化脉，建设自己的精神家园，让文化为乡村振兴一路“保驾护航”。
小学4年级作文食品安全战略【六】
乡风文明是实现乡村振兴的“根”与“魂”，蕴含着丰富的文化内涵。优秀的文化资源是涵养百姓精神内核，引领乡村文化，解放农民思想最深沉、最持久的力量。文明的乡风是打造农村产业兴旺、资源集聚和生态宜居的“引擎”，也是衡量乡村治理能力，体现乡村文明程度与发展水平的“度量衡”。乡村文化振兴主体在人，关键在人，最终目的就是为了实现农民的思想解放，提高农民的\'文化水平和个人素养，进而及时改变落后思想观念，主动摒弃陈规陋俗，让每一位农民的脑袋都“富起来”。既要让广大农民在乡村振兴大潮中实现物质生活水平的提高，更要富裕他们的精神文化世界，逐渐形成“耕读传家久，诗书继世长”的文化氛围，让“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的愿望变成现实，让文明乡风吹进百姓心中，和谐村落遍布祖国大江南北。小学4年级作文食品安全战略【七】
前年的第一本书，没想到竟然关于O2O。其实我一直对工具类，或者关于职业专业化的一些书籍不是很感冒。长期以来的书单都是小说类的，用小美的话说，甜食比较多但缺少主食。可能我这个人比较感性吧，对于这种理性描述客观事实的文字，常常看不下去。所以，能窝在西西弗的角落，花了三个小时的时间把这本书一口气看完，我自己也是很意外，可能真的被O2O虐得太惨了吧，哈哈哈哈。
我们一直把全渠道O2O挂在嘴边，其实是全渠道和O2O是两个概念。
全渠道和多渠道不同，不仅为用户提供了多种购买入口，还能够让用户无论选择哪种渠道，都能自由地无接缝获取各种信息，不仅随时随地可以下单，还可以在任何地方取货，不仅提供了入口，也提供了出口，这在一定程度上增加了与用户的触点。从用户角度看就是自由选择入口与出口的模式。
O2O是一种线上线下融合的市场营销手段，全渠道不仅仅是O2O的简单延伸，它的核心在于供应链管理，物流与库存的把控。
前段时间梳理我们的销售场景，下单方式、支付方式、收货方式组合起来的场景拉出来一大串，如果没有对全渠道有一定的理解或者经过一定的培训，是很难区分清楚的。其实我们已经有了全渠道的条件，有多种入口也有出口，但关键是缺乏一个系统的供应链管理，一直在强调线上线下的融合，强化了O2O但模糊了全渠道的概念。延伸出来的业绩计列问题也一直很不清晰。所以，比起一味的扩张建点，更应该先完善整个全渠道的架构设计，以物流为核心，将零散的销售场景整合，通过供应链管理建立成一个闭环的体系。同时，明确每个场景的业绩计列。
第二个问题，体验，虽然从二阶段开始一直把体验放在很重要的位置，但落地真的不咋地，当然这个一定程度上也是基于上层的架构设计。用户随时随地下单的问题已经基本解决了，但是自提点的缺陷、物流配送信息有误，使得取货环节的用户体验一般般。如果难以保证更多的用户及时获得产品，也会影响后续的激活、充值等等。再加上王卡这个产品，一生只可以开一张，所以每个开户的机会都很珍贵。
第三个问题，驿站的选择。创建“顾客愿意去的店”很重要，仅仅提供全渠道能够实践的环境是不足以吸引用户的`，关键还要提高自身店铺的魅力，接待能力等。目前我们在驿站选择质量上还是草率了一些，数量与质量总是难以兼顾。规模上量确实在短时间内效果显著，但是全渠道是一个长期的战略，前期基础打得不好，后期买单的成本真的太高了，就像设计一个产品，规划的时候思考的问题太少，后续不停地有问题，不停地迭代，运营成本会高很多。
虽然前期规划也难以面面俱到，但至少大的方向上考虑周全一些，后续的工作更多的是在原有基础上优化，根据新的变化完善，而不是填坑。
用户只想愉快地、方便地购物，能够实现他们的这一愿望是店铺“，这是全渠道的原点。
