孟晚舟女士回国作文标题【一】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
孟晚舟女士回国作文标题【二】
您好！
您总是摆出您那婀娜的姿态，让我的心中荡起一圈又一圈涟漪，我总在您洒下的银光中陶醉，在您的庇护下，总是忘忽自我。
儿时，我们还在牙牙学语，指着遥不可及的您，嘴中直喊“玉盘，玉盘”却不知那时的您已是人们口中赞颂的明月，那时的那句“小时不识月，呼作白玉盘。”却别有一番风味。
长大些，总在仰望星空，呆呆的看着您，嘴中争论着“月亮跟谁走？”的.问题，望着您，不知不觉已走了很长的路。
再大些，仰望星空时，却总在想着复杂的事情，那些天真烂漫的时代真的是不在了吗？总在怀疑，却从来没有得到答案，那时，也没有发觉自己慢慢地长大了。
现在的我，也许不会再看着月亮跑，不会再想那样童稚的问题，但却总是站在月亮下，享受着月光带来的舒畅，闭上眼，想起那战斗年代，那时您是否也在默默注视着一切，或许您没有，那战火弥漫，硝烟滚滚，总会遮掩住您的双眼，但那嘶嚎的声音是否闯入了您的双耳，致使您的心在流泪，想到这里，总不敢往下想，那戮的场面占满了我的整个精神之海。待这些全都散尽，您又带我走到了李白的身旁，他独自坐在亭中，品着醇香的美酒，一切显得那么清幽。
被无情地从电脑前推出来之后，牵着小外甥，走在乡间的小路上，麦香弥漫，小外甥忽然手一抬，顺着他手的方向，看到您在小星星的陪伴下安然自若。脑海中想起老师曾说过一句话“孤星伴月，多美啊！”是啊，在黑暗的天空中，经岁月的洗涤显得那么和谐。
您是黑夜中的一位指路者，您是成长的见证者，见证着我们一步步走向辉煌。
祝永远明亮
孟晚舟女士回国作文标题【三】
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上，洒在鲜艳的花朵上，让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保，每个人投身环保，盐城才会变成美好的.人间。来吧，朋友，这里有无边无际的草地，美丽芬芳的花园；来吧，朋友，这里有茂密的森林，清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过，河流还会伸出无数的臂膀，那是一条条清澈的小溪，孩子们在那里玩耍，远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱，世界将会变得更美好。 假如我是环保局长，我会呼吁人们：保护环境，创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话，我会奔走在盐城的大街小巷，看看盐城的天是不是那样蓝，看看盐城的地是不是那样干净，喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长，我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长，也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了，这经济增长还有什么意义呢？ 如果我做不好环保局长，如果盐城成为不适合人居的地方，我会引咎辞职，因为我辜负了大家的希望。
孟晚舟女士回国作文标题【四】
对于爱情她渴望完美，在爱情面前她遇到两个人，一个叫苇是一个外表不帅也不会说话的人，另一个叫凌洁士南洋人有着帅气的外表而且很会说话，她爱上了凌洁士，经过一段时间她知道凌洁士是一个只会哄女人而又花女人钱的人，但就这样她依然爱他，当凌洁士拥抱亲吻她时她虽然在心里鄙视对方但还是接受了凌洁士的拥抱亲吻，这是她内心的矛盾。
相对苇来说他是一个真实的人，他爱莎菲，但他不会说话，只知道莎菲开心他就开心莎菲伤心他也伤心，只会手足无错的攥着莎菲的手焦急的看着，莎菲是善良的女人她不想伤害到苇，可他们在一起时又无意间的伤害到苇，而苇只是默默的承受着，这是一种什么样的爱情。
爱是美好的，但爱要用真心用行动甚至是生命去证明。
孟晚舟女士回国作文标题【五】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
