从未走远作文的开头【一】
“滴滴”，对话框的提醒声惊醒了正在发呆的我，看了一眼闪烁的头像，点开，是熟悉的霸道语气，“丫头，最近学习怎么样，如果退步，小心我回来揍你。”还发过来一把“小刀”，唉，老哥的性格真是一点都没变，一如既往的“恶狠狠”。
小时候我们形影不离，可如今我们分隔两地，都在为自己的理想而奋斗。曾经的一切美好。都已经走远了吗?
某一天在收拾旧物，老式橱柜上早已布满了灰尘和蜘蛛网，而在橱柜的一角，我发现了那个承载一切回忆的美好。
那是一瓶玻璃弹珠，记得小时候每次和老哥比赛弹珠，我总是把弹珠输给他，可我却每次都耍赖，撅着小嘴，再不然就“掉金豆”，老哥也总是拿我没办法，任我发扬赖皮风格‘
打好一盆水，洗去弹珠上的灰尘，也洗去了心底的尘埃。
洗净的玻璃球重新焕发出了炫目的光芒，在感慨美好易逝去的同时，还修改了个性签名“还记得那个不完美的自己吗?”，小时候的玻璃弹珠是我心中一个个五彩缤纷的梦，可现在，梦实现了吗?或许我不应该总是回忆过去的美好，人本应该活在当下，现在的美好也有很多，只是自己不愿去寻找罢了。
耳边似乎又响起了弹珠掉落在地上的“啪啪”声，清脆明亮。
“啪，啪……”不知何时，一颗弹珠掉在了地上，又反复被弹起，那就像是自己的一个青涩的梦想，在受到阻碍后人=仍没有改变方向。即使弹珠最终会因重力而停止跳跃，然后滚远，心中的美好和梦想也不会走远吧。
弹珠是我和老哥纯真童年的见证，但我却独留它一人在旧柜的一角感叹美好岁月易逝，我是否太狠心了?
美好，其实并没有走远，只是心被尘封，以致看不到罢了。
从未走远作文的开头【二】
有些人，用尽一生也忘不了；有些情，等待一生也得不到。那古老的手艺，终将被人拾起；而你的背影，牵动我的心灵。爷爷留在咸菜上的手掌余温似乎仍在心头，从未走远。
记忆中的爷爷对腌菜情有独钟。家中也算富裕，望着爷爷那因为腌菜而苍老的手，家人都有些不忍。他常说：“老一代人的手艺是不能走远的，我精通的没几个，就把腌菜这本事传承下来吧！”皱纹深深的嵌在他的笑颜，那浑浊的眼睛里，蕴含着令人敬佩的宁静。我曾看过爷爷腌菜，所记之处不是很多，只是记得需要在菜上反复摩，擦撒一把盐，使菜的清香淡去，留下咸味。爷爷的手掌在菜上搓揉似乎要为它洗去世俗尘埃，我第一次发现爷爷瘦长的手竟有这么大的力道，更是第一次发现爷爷有如此专注的神情。他一改往日的云淡风轻，眉头紧锁，甚至因为用力而泌出了一层细汗。取盐的时候，他转头看见了不远处的我，便用眼神示意我过来。我不愿动弹，便摆了摆手。他似乎有些遗憾：“没事儿，以后再学也行，只不过老手艺不能走远，明白吗？”他似乎有些严肃。我信誓旦旦的保证：“爷爷你就放心吧，有我在，不会让这手艺丢下的。”他的神情放松了些，转身继续搓揉。一瞬间，我望着他的背影，是那样的专注与深情，似乎要将手掌的余温传递到那菜里。他的嘴角有一丝浅笑，皱纹便显露出来。这经过岁月洗礼的皱纹是那么的苍老，却又是那么的动人。他那个背影从此就镶嵌在我的脑中，忘不掉了。而那手掌上的余温在我心头，走不了了。
那时春光正好，似有若无的阳光的剪影打在他的脸上，给人一种震撼；如今乍暖还寒，冷风吹打在脸上，我闭上双眼，那从未走远的爷爷手掌的余温，温暖了我的心灵。
有些人不会走远，有些情萦绕心间。那古老的手艺，那碧绿叶子上的余温，那高大而沉重的背影，那不把钟爱抛弃的爷爷……他们都在我心田，怎么会走远？它们温暖了我的春天，就算拼尽全力，我也一定让他们，不曾走远。
从未走远作文的开头【三】
无论我身在何地、身处何境，我都能感觉到您。当我成功时您与我分享喜悦，当我失败时您的安慰环绕着我，让我安心。你的话语时常映在我的眼前为我敲响警钟，感恩在心。
这是我最想对一位老师说的话，毫不夸张地讲如果没有她我不可能像现在这般开朗乐观，如果没有她自卑的阴霾现在还压得我喘不过气。
她很平凡，是一位教师。我还记得她初进班级时的模样，一头潇洒而干练的短发让人产生了一种“只可远观”的尊敬。她不紧不慢的走上讲台，面对我们脸上带着一丝浅浅的笑意，用“亭亭净植”描述再恰当不过了，她的话语温柔，但柔中带着一股韧劲。
她是一位语文老师，每一堂语文课好像性格药水般改变了我，改变了我们。我每天最害怕的就是上课发言，当我站起来的一瞬间，脑海中一片空白，仿佛与世隔绝，老师说的话听不进去，大脑也像年久失修的机器，卡住。
她的第一个问题，如一把利剑刺向了我，当我起立之后像一具石人一样矗立在那里。僵持了一分钟后她并没有让我坐下而是笑着对我说：“试试看，语文不像理科，没有完全的孰对孰错。你们每一个人都要把语文看作一个艺术品，要用心去体会她的美、灵动。”她轻盈地走到我身边，弯下腰低声在我耳边说道：“加油，我相信你，用心去体会。”说完她拍拍我的肩膀，我抬头看她时她像莲花般地笑。
“这，这段文字运用了……”我紧张地说着像个刚会说话的孩子，她一直微笑，不时地点头，轻声附和着。窗外的银杏叶像金子般在阳光下闪闪发光。
每节语文课她都鼓励我多说。我从被动生变成了活跃生地一份子。她的批评、安慰、和搭在我肩膀上的一只手变成了一颗颗珍珠，串成了我对她的回忆和我的成长。我总能感觉到她的存在，如影随形、点滴难忘、感恩在心。
走在银杏树下，踏着一片片金黄的银杏叶子我走向了远方，但她却从未走远。
