我过生日作文题目老师教怎么写【一】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
我过生日作文题目老师教怎么写【二】
议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
我过生日作文题目老师教怎么写【三】
盼望已久的春节，终于来了。春节不仅仅意味着酒肉、亲情、乡情的盛宴，还意味着漂泊心灵的安抚，以及精神世界的自我调理。
在辞旧迎新、拜年纳容之余，在拥护而烤暖融融的冬夜，可以趁此机会选几本书，躲在书房里好好享受一下文化大餐。读什么书呢？就个人而言，我比较喜欢看儿童文学类的，比如“阳光姐姐系列”，这个春节我就看了6本“阳光姐姐系列”的书，其中，我印象最深的是《生命流泪的样子》。
《生命流泪的样子》说的是：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她，而十二岁的欣怡，却提早体验了生命和爱的深刻涵义。
这本书非常令我感动，看完这本书，我懂得了许多。
初二的时候，因为爷爷得了晚期的癌症，很难治好，连续几个星期，家里的人都在医院里照顾着他。每天晚上放学我都会去医院看爷爷，直到十一点多才回家。每一次去医院，看见爷爷的状态都不同，第一次爷爷住院的前几天，还挺精神的，可以到处走动，可是逐渐地，连下床也下不了，甚至还说不了话。我知道爷爷不会就这样放弃自己生命的。但是……日复一日，爷爷的情况并没有好转，反而更加恶化。最终，爷爷还是离开了我们，去了一个更美好的地方生活着。爷爷离开我们，我连续几个星期心情都不太好，直至现在，每当想起爷爷，想起与爷爷一起的往事，都会忍不住哭。
读了《生命流泪的样子》使我懂得了许多，也让我看开了许多。人，总是要的，不可能永远在这个世界上的。所以，要学会珍惜眼前人，好好对待他人，不要等到失去了才知道后悔。
这个春节。书，成为了我寂寞时的好伙伴，是书，伴我过了这个充实的春节。
我过生日作文题目老师教怎么写【四】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
我过生日作文题目老师教怎么写【五】
在我成长的过程中，让我记忆最深刻的东西就是书了。坐在书桌前，我的脑海中不由又浮现出那本伴我成长的《红岩》。
第一次邂逅《红岩》是在懵懵懂懂的幼年，爸爸带着几分不舍，把那本厚厚的《红岩》郑重地交给了我。据说这是爷爷送给爸爸的，爸爸非常爱惜，所以还给它包裹上了精美的书皮。翻开的书页儿已泛黄，显示出岁月的磨砺。我双手接过爸爸手里的书，对这个爸爸眼里珍贵的东西充满了疑惑——那年我7岁。
因为年幼，所以我却并不珍爱她，肆意地在书皮上乱涂乱画，毫不留情。现在的我常常心疼地望着那些乱七八糟的图画，内心满溢着自责。而那时的我，就是这般不懂事。其实不只对待书籍是如此，任何东西在年幼的我心里仿佛都是次要的，比如友情。幼稚的我继续疯疯癫癫，在日渐成熟的同学中也显得不合适宜，自然而然渐渐被朋友抛弃了，那年我10岁。
孤独的日子里，我也后悔过自己的种种行为，但倔强的我并没有主动去找朋友，只是每天躲在家里。
那天，小雨不期而至，我却仍无所事事。终于，拿起了那本尘封许久且面目全非的《红岩》。如今回忆起来，不免后悔，为什么有这么好的读物整日伴我左右，我却迟迟未发现。激动人心的场面，斗智斗勇的对抗，曲折纠结的章回，性格各异的英雄，宁不屈的精神，无一不深深感染了我。我的眼神定格在一个个方块字上，心中热澎湃。从此我爱上了《红岩》，爱上了书中各个人物，惊心动魄的战斗，自此，我再也无法割舍对《红岩》的爱了，不知不觉，也爱上了和她一样的好书，我想，这就是成长吧，那年我12岁。
时过境迁，现在的我，已13岁了，13岁的我常想，倘若说孤独对幼时的我来说是一种磨难的话，书中危机重重的战争对那些英雄人物一定也是一种磨难。难以想象，未经革命洗礼的革命者们，后来沉着冷静的他们原本也曾是群不折不扣的愤青。气方刚的他们，也敢说敢做，激动起来，什么也顾不得的，但经过痛苦的磨砺，他们心中愤愤难压的感情之火，也受理智的控制，那傻傻的青年终于也变成了沉着镇静的革命家，这不也是成长么?
突然，我恍然大悟，是的，没有人一开始便是成熟的，成长必须要经过磨难的考验，这艰难的过程中，孤独寂寞也是在所难免的。像稚嫩的种子，必须冲破土地的考验，才会成长发芽的。唯有一个坚强的，勇敢的，受的住考验的强者，才有资格成长。
在《红岩》的陪伴下，成长在13岁的那个雨天速成，那原本稚嫩的种儿，也长出了青嫩的叶儿，是呵，百年大树不也是由这稚嫩的种子成长的吗?
我扯下那被我弄得面目全非的书皮，却惊讶，书的封皮也被画得乱七八糟，看着如此不懂事的杰作，却笑了，我明白，一定是爸爸留下的成长痕迹，我亲爱的她见证了爸爸和我两代人的成长，我默契的与爸爸做同样的事——我包上书皮，并挥笔写到：
好书伴我成长!
我过生日作文题目老师教怎么写【六】
白洁的`封面已经绣迹斑斑，就好像人世的沧桑，经过岁日的磨练，回头一看满是艰辛的曲折——这本书是毕淑敏写的《我的人生笔记》
