寂寞是什么作文加点评(我的孤独100字初三作文)

寂寞是什么作文加点评(我的孤独100字初三作文)

首页叙事更新时间:2024-05-13 16:16:23
寂寞是什么作文加点评(我的孤独100字初三作文)

寂寞是什么作文加点评【一】

一个十六岁的女孩郑重地写下她的选择:当她长大,她要背起行装踏上中东的土地。她要在被推倒的隔离墙的废墟上,建立起一座学校,让巴勒斯坦和以色列的孩子在一起学习,让仇恨的目光变成快乐的笑容,让恨的种子成长为爱的大树,让两个民族的未来通向理解与新生的道路,令真主和上帝对视,露出会心的微笑!

寂寞是什么作文加点评【二】

看到这你会觉得人和动物和谐相处吗?你会不会认为这有利于培养孩子的爱心吗?你有没有觉得小鸡只有和小鸡在一起才可能长大,一个连自己都照顾不过来的孩子能把小鸡养大吗?

想到我家楼下的小勇也养了一只小鸡,经常见他在楼下和小鸡玩耍,有时还见他拉拉小鸡的脖子拽拽小鸡的腿,这是在养鸡吗,有点欺负呀,小鸡在孩子手里首先成了玩物。

其实,这些还都不是问题的关键,孩子之所以和小鸡小狗的一起玩耍,或自言自语,或喋喋不休,都是因为孩子没有玩伴,只好在这些小动物身上找个寄托,排遣自己的寂寞。

是啊,孩子没人玩啊,现在的孩子很幸福,也很可怜啊!那像我们小时候啊一群小伙伴满村子里跑,想想,我们那时候生活苦了一点,但童年还是很幸福的。

不能让孩子待在家里,让孩子多走出家门和其他小伙伴一起玩耍。让孩子学会与同龄人交往,有个发小,有个幸福的童年,也不用天天和小动物一起打发时光了。毕竟孩子和孩子在一起才是健全的,才能健康成长。

做父母的不能孩子上学自己上班,孩子放学自己休闲,把大把时间耗在麻将馆、电视、游戏上,把时间多留给孩子,多陪陪孩子,本来孩子就没人玩,连父母都不陪他,他的.心底该是多么的空虚啊。陪孩子玩玩、陪孩子读读,既丰富孩子生活,又增进了亲子关系,多好的事啊。

根本的要让孩子养成好习惯,学会打发自己的休闲时间,看看书,丰富一下自己的内心世界,与书为伴也是很好的一种生活方式,我们是,孩子同样也是。这样,以后长大成人也会有健康的休闲方式。

不要觉得孩子吃好穿好就幸福了,其实每代人有每代人的幸福,同样,每代人也都有每代人的烦恼啊。

寂寞是什么作文加点评【三】

从写法上看,这是一篇常规的记叙文,结构并不新颖,但因为作者将最朴实的生活融入文中,运用了朴实却最动情的语言来行文,所以文章能在常规中脱颖而出。。

记叙文有别于议论文,它不要求推理十分复杂,也不要求抽象地表现不同层次的思想观点,只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象,是否能调动多种艺术手段表现生活。

这篇记叙性散文对“感情亲疏与认知的关系”作了含蓄而形象的诠释:儿时爱父亲,其笛声最美;年龄稍长讨厌父亲,吹笛被看作“不务正业”;到外地时复苏了爱父的情感,其笛声与我的心产生强烈的共鸣——“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配!笛声原本没有大的变化,"我"的认知发生巨变皆因 "我"受感情(即对父亲本人的感情)的支配!这样的内容,这样的主题,非常准确、非常形象地论释了"感情亲疏与认知的`关系"这个话题。

文章中的月、路与笛声既构成了朦胧的意象美,又成了结构全文的线索。特别是笛声,既是父亲情感的宣泄,又是“我”认知的对象,还是刻画“父亲”性格的道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”的感情,父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。

作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活。由于作者十分熟悉农村生活,所以文中描写逼真而感人,如"日暮听笛"、月下路景"等,其悠远的意境,优美的语言,深挚的浓情,无不留给读者美好的回味。

本文语言优美而形象,“路是月的痕”、“月是路的魂”,多么新奇而富有诗意的比喻!还有“用粗糙的手捏我的脸蛋”,“兀自傻呵呵地笑”,“讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙”,“讨厌他背个草篓到学校找我”等细节,刻画了“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征,蕴含着浸渍乡村的风味的浓浓亲情,不乏感人的力量。

寂寞是什么作文加点评【四】

现在的社会是用青春来挣钱,用挣来的钱来回味青春。但是在人生的漫漫长路上。青春是短暂的,转眼即逝。青春的岁月就是初中和高中的生活,在初中的三年青春属于懵懂的时期,到了高中青春属于后期也是对青春理解最深刻的时候,如同花的盛开的季节,但是花的季节需要肥料来灌溉。培根说过:世上有很多人拥有灿烂的青春。同时拥有一个悔恨的晚年,在青春的季节,无数道理涌入脑海,很遗憾被我们深深的掩埋,在家里面对父母的“刻骨”的关心。在学校面对老师希望的眼神,慢慢的麻木了,在自己的.脑海里不是惨痛的接受就是成为“非主流”孩子。在少年就进去牢笼般的学校,在青春这如花的季节只能在班级咬着笔深沉的度过。仿佛这成为了一个传统,一个渐渐让世人没有青春的传统,面对家长和老师竭尽全力织成的爱心网我们无处可逃,从小学到中学在到高中我们的青春就是寂寞的代名词,我们寂寞了十几年,在这十几年里我们灰心过,放弃过,坚持过,可是我们寂寞为了什么,是为了以后的生活,还是为了报答父母的养育之恩?

赫尔岑曾经说过:小孩儿时候,再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分:它不知不觉地决定整个未来。这显示了我们的青春的重要。但是在这重要的青春里我们寂寞的度过。我想知道我拥有了什么,我懂得了什么,我寂寞后是化茧成蝶还是老茧中。进入高中我懂得了:“在青春寂寞的度过只为无悔”。

寂寞是什么作文加点评【五】

男孩和女孩相遇。她纯白色的纱布下是一排密密的炸弹,他绿色的贝蕾帽下是一双凶狠的眼睛。不知是她先引爆炸弹还是他先射出子弹?但有一点可以肯定:埋葬他们的尸体时,又会有无数十六七岁的孩子作出与他们当年相同的选择。就像一个复仇的轮回,继续下去。

寂寞是什么作文加点评【六】

他缓缓地走在送葬的队伍中,四周是身着丧服的人群。几天前,一个身绑炸弹的哈马斯极端分子混入狂欢的派对中进行恐饰活动。当极端分子的手猛然拉动引弦,爆炸声穿透屋顶。废墟里,姐姐痛苦的表情永远地刻入了他的记亿,愤怒的心几欲跳出黑色的上衣。那天,一个十六岁的犹太少年郑重地作出了他的选择:“我年龄一满,就去参军,消灭阿拉伯人,为我的国家而战!”

这样的故事,每一年都在中东发生。伯利恒的圣山脚下,巴以边界的隔离墙两边,如花如梦的男孩女孩,给自己选择了一条条通向复仇与亡的道路,令真主和上帝落下悲痛的泪水。或许,我们可以假设:有一天——

寂寞是什么作文加点评【七】

热闹在哪

但整个世界都寂寞了

你明白为什么

汇入人群的身影

我再也没有办法

找到

为什么要离开

为什么要追求

就不能安安静静

在我的世界里面

出现吗

我只知道

世界没有了声音

我试图去寻找

可是

都不是我要的`

还珍藏着我送你的东西吗

还记得有我这么一个人

在你的世界

出现过吗

或许

你忘了吧

因为我不重要

只是你人生的

一段插曲而已

我在想

寂寞什么时候可以结束

什么时候

等待太多了

没有办法在继续

影退

是你唯一的选择吗

我不该舍求

也不该在回忆

生活的太寂寞了

没有了声音的世界

毫无生机

不知道

不明白

明白了 又怎么样

只是把答案揭晓而已

寂寞,什么时候结束

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