小学我和我的足球故事作文【一】
我的妈妈既不漂亮，也不出众，她是那样的平凡，但是她却非常的爱我。
妈妈有的时候很凶，但是那都是在我不听话、犯错误的时候，她才会这样子。平常，她都对我很好。可是每当她像其他人的妈妈一样对我好的时候，我不禁有那么一点愧疚——妈妈对我好，我却不知道如何回报。
“妈妈是不会满足我的小要求的人”——这是我之前对妈妈的看法。可是一件事情，让我改变了看法。
有一次，妈妈和我出去逛街时，我们路过一家卖十字绣的.店。我挺想买一个来绣的，但是有一些犹豫，毕竟妈妈向来不是那种乱花钱的人。我想了想，还是开了口。妈妈说：“下次吧。等我们有时间了再说。”我有一些失望，甚至还有些生气。
但几天后，我放学回家时，看到桌上放着一个袋子。我打开一看，竟是两个十字绣。我可高兴了，我知道是妈妈买的。但一看粘在包装纸上的价格，我惊呆了，一个10元钱，另一个15元钱！这时，妈妈从房间里走出来，很郑重地说：“这两个这么贵，你可要好好绣。”这一瞬间，妈妈的“小气”让我觉得很温暖。
妈妈买回来后，并不是直接丢给我不管，因为没有说明书，我俩都不知道怎么绣，我本来想：完啦，怎么办。谁知妈妈没有放弃，她不仅去请教别人，还耐心地教我，等我学会一点儿了，这线，又好像和我捉迷藏似的老是打结，第一次打结，妈妈还挺耐心的，可是第二次，第三次……妈妈还是耐心地教我，然后，我还会绣错，妈妈可是彻底地生气了，她一边拆，一边抱怨：“我就说，这东西，这么麻烦，你绣啊，又无聊又麻烦。”妈妈的话真让我心灰意冷。
可是我发现，妈妈其实还是在绣呢，只是我老是错，妈妈就只好自己绣咯。
第二个十字绣，是我自己绣的，当我把绣好的“福”字拿给妈妈看时，妈妈脸上露出了满意的笑容。
我的考试成绩，妈妈到底是关心，还是不关心呢？我考的好的时候，妈妈会说：“继续努力！加油。”但是我考的不好的时候呢，妈妈会说：“怎么这么低分啊，你要努力才行。”
我觉得，妈妈还是关心我的。每次体育老师叫我们做仰卧起坐的时候，我都做不了几个。一回到家，就会和妈妈抱怨。我说：“那腰老起不来。”妈妈就说：“谁叫你都’没有’腰呢？多做运动吧。”哈哈，这就是我的妈妈！
我的妈妈对我真的很好，我要好好爱她。
小学我和我的足球故事作文【二】
我的同学他的名字叫适良，由于谐音的缘故，我们班某些同学干脆就叫他“色狼”。他有一双色迷迷的大眼睛，眉毛粗而乌黑，眉目之间看上去有几分下流，总算衬得起他的花名“色狼”。其实我的同学就是眉毛粗了点，总体来讲还是挺帅的。我们这位帅哥除了学习之外，其他什么都喜欢，特别是喜欢嗅靓女、抽抽烟，过点优哉游哉的生活。
一提起靓女，他那双乌黑发亮的眼睛总会登得老大，马上问你们说的是哪位靓女啊，介绍我认识认识吧。他可是一班的大情圣，哪个姑娘只要被他看上，那可就一定逃不过他的五指山。
我的同学适良成绩不太好，可他为人不错，除了品德、行为差了些，其他都过得去，还算个学生模样。
我还有一位同学，在和适良座之前的同学，他就是大名鼎鼎的“阿仔”。他可是一班的大笑星，他有一双圆圆的眼睛，鼻子很小，嘴巴更小，耳朵向外长，简直就是一只爱讲笑的猴子。
别看阿仔整天笑嘻嘻的，其实是笑里藏刀。阿仔也是很下流的，他那撇胡子看上去比适良更下流更淫n荡。
记得有一次上体育课，阿仔正在打球，突然有几位靓女路过，阿仔看得发呆了，球也不打了，像猪八戒遇上女妖精那样，情不自禁地凑上前去，说靓女哥哥陪你们玩。那些靓女甩了一声“白痴”过来，阿仔就恶狠狠地说你再敢出声小心我?/span>你，阿仔这时候可就露出他那色狼的本性来了。
阿仔没什么好，一无是处，唯独懂得讲笑话。阿仔很自恋，最近他还特意找了一位明星理发师，为他设计了一把火炬发型，简直帅酷到让你晕倒。
阿仔他很自信，自信得有点过分，简直是夜郎自大。阿仔的生活非常悠哉，抽抽烟、饮饮酒，有时嗅嗅靓女，真是悠哉的生活，阿仔说过：“人生有几个十年？要开心每一天（至紧要爽）！”
一提起抽烟、饮酒、嗅美女，阿仔简直是一头猛兽，阿仔是传说中的花花公子。阿仔经常自信地说：“靓女们请不要迷恋哥，哥只是个传说。”
如果每个人都好像阿仔一样悠哉，开心每一天，生活一定会没有烦恼，命都会长十年八年。
小学我和我的足球故事作文【三】
在班级管理中,真是有许许多多的学问。教学是常备常新,班级管理也是如此。开学初,我在思考:这个学期怎样开展班级管理工作,更符合孩子们的年龄特点和兴趣所在呢?在一次偶然的课间，天气非常的沉闷像是马上要下雨的样子，我漫步在操场的花坛旁无意间我发现很多的蚂蚁在集体搬运一个远远大过它们身体几十倍的食物。当时我深深的被这群团结力量如此强大的蚂蚁感动了。哎，有了，前几天还在苦思冥想的管理问题有了眉目了。我高兴得像个孩子不停的说：我们五年三班不正需要这种蚂蚁精神吗?蚂蚁是团结的象征，是力量的象征。37个同学37只蚂蚁。对，号召全体同学学习蚂蚁精神，时刻记住团结就是力量。手拉手共同进步是我们不变的信念。时刻记住憧憬未来做好时代的主人是我们肩负的责任。站在我旁边的学生见我自言自语的说就我问：“李老师，你有什么了?”老师有了使我们班成为优秀班集体了的法宝了。
为了让每个孩子都能照射到"老师和集体的光芒"。我决心把五年三班打造成蚂蚁团队。我想出了这个值得尝试的"打造蚂蚁团队"方法。也就是把全班学生分成六个小蚂蚁团队,每个小团队以"小蚂蚁"的图案粘贴。它的寓意在于,每个同学都是班级里的一只小蚂蚁,由一个个小蚂蚁团队完善成一个大的蚂蚁团队。,班集体就是由这样的"小蚂蚁团队"才能组合成团结向上的班集体。平时在团队中开展竞赛,使同学们互相帮助,共同进步。
课上我怀着忐忑的心情和孩子们说了我的想法,没想到得到了孩子们的热烈响应,不到十分钟的功夫,一个个"小蚂蚁团队"就自由组成了。每个团队的名字也从孩子们精灵般的小脑袋瓜里产生了。分别是:向日葵,成功,阳光,钉子,超越,爱心,。带着同学们美好期望的一个个"小蚂蚁团队"产生了。怎样才能有效发挥它的作用呢 ?又是我要思考的问题。为了使竞争真正成为动力,而不造成伤害,我结合即将在北京举行的奥运会,创意让每个"小蚂蚁团队"争夺金,银,铜牌。采取每周一评。为了让孩子们在学习,纪律,站队，健康,环保,做人等方面都得到全面发展,也就从这几方面进行加一加,减一减的办法,让学生在比,学,赶,帮,超中得到发展和锻炼。开始实施了,早自习,中午,课间有了明显的转变,学生们自觉的遵守纪律,自觉性不强的学生,在本团队的提示和帮助下也很快投入了学习状态。最令我惊喜的是在一次语文课上训练学生朗读的时候,每次朗读总是被那几个乐于朗读和积极发言的学生"垄断"。为了使更多的同学得到朗读训练,今天这次课文又是略读课文,于是,我想试试这些"小蚂蚁团队"的"功利"如何?因此,我采用以"小蚂蚁团队"为学习小组,进行朗读训练。汇报开始了,让我没想到的是,班级里学习积极性高的同学多的小组里,他们的朗读不但声音洪亮有感情,更让老师欣喜的是,有能力的同学充分发挥了他们的聪明才智,什么地方齐读,怎样分配分角色读,什么地方加上孩子们幼稚可爱发自内心的动作。连一向发言声音很小声的李鹏宇也挺起胸脯大声朗诵起来,作为老师的我看见了,真是喜在心里。接下来,我还发现了几个平时在班级表现平平的学生,在这样的小组互相协作,竞争下学生的积极性充分被调动起来了,同时也增强了孩子们的自信心。平时表现积极的同学发挥了自己的聪明才智,学习吃力的同学的潜能也充分的被挖掘出来。我暗自庆幸这些"小蚂蚁团队"的神奇。
在高兴时我时刻没有忘记思考。我和孩子们我的蚂蚁团队动脑创造班歌 “团结就是力量，团结就力量。这力量是铁，这力量是钢、、、、、、”每天总有这首嘹亮的歌声从我们教室传出。蚂蚁是我们同学确定的班标。班干们每天都能领着全班同学唱几次。而且教全班同学怎么去做。就拿学校一年一次的跳绳比赛来说吧。班干们自己又是秘密开会，又是找老师征求意见。最后以围绕班标“一只蚂蚁力量小，37只蚂蚁力量大。”在班级组织了一次跳绳动员大会。同学们掀起了大练跳绳的热潮。课间、中午、体活课上都会随处看到同学们练习跳绳的场面。而且每个项目都由班干分工组织指导。他们人人都为项目忙得不亦乐乎。团结一致的努力无庸质疑。最终我们五年三班在跳绳比赛中，获得了许多的`第一名。只见教室里传出一阵阵让人羡慕的欢呼声。
接下来一个又一个的欣喜接踵而来,在学校举行的趣味运动会期间,同学们以"小蚂蚁团队"为组合进行训练,两人三足,抱球接力等运动项目,训练效果非常好,有的学生两个人从家走到学校也是两人三足,就这样练习着走来的。功夫不负有心人,我班取得了第一名的好成绩。孩子们为之欢呼雀跃,我更是在一旁高兴其变!
在班级开展的环保主题的活动中 "小蚂蚁团队"的竞争更是发挥了它们神奇的作用,同学们来到城市街道捡废纸,易拉罐,塑料瓶、烟头等。人们不注意保护环境的现象,深刻的打动了孩子们的心,"小蚂蚁"们争先恐后,争着做环保小卫士。这时的孩子们真是可爱,无论平时如何让老师生气,现在老师眼前的是那样值得我关爱的学生。
九月是我效一年一届艺术节,学生们以"小蚂蚁团队"自由组合,表演了精彩的节目,一个个小蚂蚁团队都在收获成功的果实。看着学生们充分展示了自己的才艺,同学们和我又从中发现了学生们的进步与特长,学生的表演虽然稚嫩,却昭示着成长的讯息。成长的过程是如此的快乐,如此让人感到幸福。
这次尝试的收效是显著的,我在反思:以前都是老师给小组起名字,学生喜欢不喜欢都强加上去,现在学生自己起了自己喜欢的名字,这么一个小小的举动,也许很容易被我们忽视,但它神奇的效果令人欣喜,一个个小蚂蚁在争光添彩的同时也带动了全班同学,大家的干劲更足了。每一个"小蚂蚁团队"汇成了欢笑的大蚂蚁团队,你追我赶向前奔跑着,这样的班集体是向上的,有凝聚力的。是的,也许班级管理不是要花力气而是要花心思,这样才能做得更好。
