我拍下这本书,同时长吁了一口气,惬意地伸着懒腰。“舒畅!”我叫了一声,同时猛睁开了眼。窗外的阳光,闪着了我的眼睛。看看表,已经四点了。两点到四点,两个小时过的也倒快。刚翻开另一本书的扉页,会觉得有人一直在叫我,刚打开窗户,一个声音就向我轰了过来:“嗨,京!我都叫你800遍了!”这时邻居也把头探出来,嚷嚷着:“喂,叫什么啊?让不让人睡了?”说罢,就把头缩了回去。我一瞟,哦,是晨。“干什么?”“打球!”他把球抛得很高。“不打,不打,我这儿还要看书了。”
话音未落,警报就把我的声音压下去了。
我晃晃头,不用想,他一定又砸了邻居家的摩托车。我想想,这是第几次了?呃,算了,不想了,可是邻居估计又要向我妈告状了。哼!管他呢,反正,我有我的书。
这里是我的世界,这里是永恒的晴天。在这里,在没有迷茫,在这里,生活着许多人。见字如见面,莫言读书,便是和大师会谈,我读书,又何尝不是呢!普通的文字与平凡的标点构成一副曼妙的身影。它婀娜多姿,她美丽无限!这里是我专属的`小世界,是永恒的晴天!
哦,我又要走了,去那阳光之中,享受午后慵懒的时光。没有什么是比读书更重要的。在这里我不想眨眼会漏掉什么,这里的阳光,我一点儿都不想失去。我有一片晴天,它来自书籍。
假如我有一支神笔,我会用它画一个无所不能的机器人,送给我的妈妈。这样以后,有机器人为我们一家人做一日三餐,妈妈就不用整天奔波于厨房中了,妈妈就只管在餐桌上享受香喷喷的饭菜就行了。有机器人为我们做家务,妈妈就可以不用整日奔波于房间每个角落,她可以用余下的时间看看电视、下下围棋、出去溜达溜达。由机器人来打理我们家的农田,妈妈就可以不用在农忙时节“晨兴理荒秽,带月荷锄归”了……
我要让我的妈妈过着最幸福的生活。
假如我有一支神笔,我会用它画一所最大规模的学校,让那些在贫困山区上学的孩子或上不起学的.孩子都来这儿上学。他们再也不用因为买不起课本而去花费整夜整夜的光阴去抄书。他们每个人都会有我为他们画的崭新的课本。而且学校里还有大型图书馆,让他们有条件增长见识。当然学校里还有丰富的体育器材,让他们可以锻炼强健的体魄……
我要让所有的孩子都上好学校。
假如我有一支神笔,我会用它在沙漠上画许许多多的绿树,让沙漠不再增多,让沙尘暴望而却步。
我要让世界多一点绿色。
假如我有一只神笔我会用它画……
……
……
然而现实是残酷的我们的这些美好想象是无法实现的。但是我们可以凭借自己的力量来减轻妈妈的负担,他人的负担。我们可以凭借社会的力量来建设美好的校园。我们可以凭借每个公民的环保意识来建设绿色中国,绿色世界……
我们家有5个人,爷爷奶奶、爸爸妈妈和我。对于他们来说,我是他们最珍贵的东西,他们在我身上寄予了无限的希望,他们每天都在忙忙碌碌的为我付出。早上,天还没亮,爷爷奶奶就起来了,他们是不喜欢呆在暖烘烘的被窝里吗,不,我知道,他们一大早起来就是为我做早饭,为我一天的学习贮存营养。他们就是这样每天都这样,寒冬里,我不怕冷,因为他们温暖了我。爸爸也是如此,为了配合我的时间,早早的就起来了,知道我骑车冷,就载我去上学。放学时,他熟悉的身影又出现在校门口,有时,放学时间延后了一会儿,我到五点才出来,他在门口寒风中等了15分钟,要是平时,他绝不会有那么好的`耐性,这暗示着什么,只有我深刻的体会到。妈妈起早贪黑的在服装厂里工作,有时,加班还会加到9点,劳累的工作她多次想放弃,但是还是硬留在了那,为了那工资的多少。他们的付出,就像一缕阳光永久的温暖着我,不会消失,只会加温。
记得有一次,我考试考砸了,学校里受到班主任的责骂,心里很是自责愧疚,回到家一想到他们满心期望的面孔,我感觉我快无地自容了。但事实却不是如此,我把那封面鲜红鲜红的成绩册胆怯地交给他们时,心里就如十五个吊桶打水——七上八下,好像有一个声音在对我说:“你呀,靠这么差,对得起他们对你的付出吗?”我的眼泪夺眶而出,顿时如奔腾不息的河流,哗啦哗啦直流。他们看完之后,没有说什么,只是语重心长的对我说:“一次考砸了,还好。记住,凡事错了一次就不能错第二次,下次争取就会有好成绩。”我的眼泪一下子停了,原以为他们会狠狠的教训我,可是……这或许是他们的宽容,这也成为了我努力的动力,这让我感觉到了生命中有一缕阳光冲破了荆棘,让我感受到了亲情给予我的温暖。
如果树木得不到阳光的照耀,它或许不会茁壮的成长吧;如果花朵得不到雨露的滋润,它或许不会在百花丛中娇艳的展示自己的美吧;人没有了亲情给予的温暖,或许他永远也不懂得什么是“阳光照进心田的的温暖”吧。家人永远用他们阳光般温暖的爱无私地照耀着我,我会把我阳光般灿烂的成绩回报给他们。
抬头,是灰蒙蒙的天。笼着雾气的天幕,像极了光滑的绸布,却突兀地找不到一丝美丽的光泽。低头,本能地想寻找些愉快的事物,却无奈自嘲,不过只有自己更压抑的心而已。
记忆的纽带飞速运转,时光流逝,心中的那一抹自卑,竟是越发牢固地占领了一席之地,摇头默叹,我为自己的而不禁感到悲凉。从小到大,我凭着好强的性子,在学习上毫不逊色于他人。而上了初中,我在作文上的不足,却渐渐显露了出来——文字不够生动,语境不够绵长,立意不够深刻。一条条打击接踵而至。听说增加阅读量可以提高作文水平,我便捧了已满怀信心地读。我本就是爱书的,小学里阅读量便不小,再加上现时拼了命地狂补,我却仍无法写好作文。一来二去,我实在有些丧气,才会匍匐窗口,不知何去何从。
无意识地,我徘徊着来到书柜前,取出上初中以来每学期的作文本,一页一页地翻着。
带着黄色柔光的书页在指间摩挲,我有些泄气的目光在字行间流连,却始终未找到任何有意义的.句子。我仍不放弃,只盼望着可以从往日找到到哪怕一星半点的安慰。一篇篇文章掠过,我眼前似乎只剩了那白色书页翻动所留下的残影。心再次跌落到深谷。
突然眼前红光一闪,红色的!那是藤条线!是老师留下的赞赏!黑色的字体下,是一圈又一圈的红色波浪!我的心中霎时被欣喜所填充,又开始喜滋滋地找下去。一根又一根的藤条红出现,我的信心也拾起了一点又一点……
猛地,犹如醍醐灌顶,我明白了,坚持下去!只要坚持下去,一定能成功!
来到窗口,云依旧散不开,然而,我的心,却已不似当初那般浮躁。只因那乌云后的阳光,早已照耀进了我的心中,为我铺就了一条康庄大道。
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