这个春节我真痛苦作文初中【一】
我早早地起了床，打开窗，希望能得到一些阳光。然而，阴暗的天空中，一只受伤的白鸽，无声地落在我的窗前，它眼中含着泪，鲜染红了它那洁白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我轻轻地捧起它，白鸽！你是否带来他乡的和平？
看着眼前的白鸽，我似乎看到，一个个瘦得只剩皮包骨头的小男孩，在非洲捧着破碗向行人乞讨……
难道战争，残，饥饿给我们带来的还不够可怕吗？
在第一次世界大战中，十五亿人卷入战争，战三千万余人，一千万人于饥饿、灾荒。第二次世界大战的阴霾笼罩着二十亿以上人口的家园，五千多万人无辜地付出了宝贵的生命……
在一次战争中，一名记者曾在《战争》中这样写到：“今天，他们对市中心轮班轰炸，一个九岁小女孩，在睡觉前习惯性地去厕所小便，可再也没有出来。”仅几天后，这名记者也与他的家人倒在了泊中……
战争仅仅给我们留下废墟与瓦砾么？不！更多的是心灵的伤痛！
在斯里烂卡，反叛军抓着十二岁儿童从军参战，在苏丹，五岁的孩子竟被抓去试雷……这些象花一样的`纯真少年们，本应在爱的海洋里遨游，却被那些人不眨眼的恶魔们当作了人武器！
因为战争，有多少无辜的孩子于刀下？因为战争有多少家园惨受重创？
我们无法否定，一个家园被毁，仅需几年便可重建，仅需几捧金钱便可恢复。但心灵的创伤，你能用多少时间，多少金钱来修复？
我亲吻着白鸽，掉下了泪水。
白鸽，飞走吧，带着战争中人们的悲痛远去。
淡淡的天边，露出了红晕……
晨都到了，阳光还不会来吗？
这个春节我真痛苦作文初中【二】
我早早地起了床，打开窗，希望能得到一些阳光。然而，阴暗的天空中，一只受伤的白鸽，无声地落在我的窗前，它眼中含着泪，鲜染红了它那洁白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我轻轻地捧起它，白鸽！你是否带来他乡的和平？
看着眼前的白鸽，我似乎看到，一个个瘦得只剩皮包骨头的小男孩，在非洲捧着破碗向行人乞讨……
难道战争，残，饥饿给我们带来的还不够可怕吗？
在第一次世界大战中，十五亿人卷入战争，战三千万余人，一千万人于饥饿、灾荒。第二次世界大战的阴霾笼罩着二十亿以上人口的家园，五千多万人无辜地付出了宝贵的生命……
在一次战争中，一名记者曾在《战争》中这样写到：“今天，他们对市中心轮班轰炸，一个九岁小女孩，在睡觉前习惯性地去厕所小便，可再也没有出来。”仅几天后，这名记者也与他的.家人倒在了泊中……
战争仅仅给我们留下废墟与瓦砾么？不！更多的是心灵的伤痛！
在斯里烂卡，反叛军抓着十二岁儿童从军参战，在苏丹，五岁的孩子竟被抓去试雷……这些象花一样的纯真少年们，本应在爱的海洋里遨游，却被那些人不眨眼的恶魔们当作了人武器！
因为战争，有多少无辜的孩子于刀下？因为战争有多少家园惨受重创？
我们无法否定，一个家园被毁，仅需几年便可重建，仅需几捧金钱便可恢复。但心灵的创伤，你能用多少时间，多少金钱来修复？
我亲吻着白鸽，掉下了泪水。
白鸽，飞走吧，带着战争中人们的悲痛远去。
淡淡的天边，露出了红晕……
晨都到了，阳光还不会来吗？
这个春节我真痛苦作文初中【三】
“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的.浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗消沉了吗没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲! 前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑......
这个春节我真痛苦作文初中【四】
成为六年级的学生后，我每天七点起床，八点到校。从八点开始，我走进教室，笼子锁住了我。
语文课。
老师在讲课文。段意、小标题、中心思想……我们这群学习的'机器在书上不停地记，书上写满了我们那密密麻麻“龙飞凤舞”的字，真是“笔记密密缝”呀！
数学课。
老师在黑板上讲解例题，而台下的一大堆木头人在“坐飞机”。例题写完了写练习，练习写完了写试卷，试卷写完了写……总之一句话，就在不停地写。
英语课。
老师念一遍，我们念一遍，一分钟，两分钟，三分钟，之后，我们又无休止地写题，此时，我想到一首打油诗，“我是中国人，不学外国文，英语不及格，因为我爱国。”什么嘛，胡言乱语，当然不对。我在这种压力下也开始“精神失常”了。
放学了，我逃离了笼子，但心情依旧紧张。我的脑筋就像一个上满了发条的闹钟“嘀嗒，嘀嗒……”
别以为放学了后我就获得自由了，我还要写一大堆的作业—那么多，要写到“猴年马月”。之后，还要读英语、背课文、做习题……要弄到十点才能解放。我躺到床上，不出一分钟，已经睡得像个人一样了。
啊！我真“痛苦”，但“痛苦”让我进步，“痛苦”让我成长，“痛”并快乐着！
