二年级作文伤心难过时候的表情【一】
班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。
“论剑派”就是通俗的打架，有趣的是几个同学分成两组，一对一的开展PK大赛并且开始计分，还好没有打出“重伤”。
“聊天派”则别出心裁，面对面坐着，彼此又不直说，互相写在纸条上，再画点笑脸和哭脸等符号，还不时发出些琅琅的\'笑声。
“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风，唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。
“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场，开始了游戏大战。
“阅读派”的同学有的拿着漫画书，有的拿著名著在津津有味地看着，仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我，让我不由自主的加入了该行列。
“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业，遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题，搞起了“科研攻关”。
……
这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课，我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。
二年级作文伤心难过时候的表情【二】
??我伤心的一件事6年级作文生活中的趣事犹如一颗颗珍珠，那么，我今天就选一颗最大最圆的珍珠来说给你听吧。
记得昨天下午，我正在屋里做作业，突然我听到客厅里特别乱，我便出去看了看，原来是弟弟在学电视里的人跳舞呢！
只见他一手拿着妈妈心爱的丝巾在空中胡乱的飞舞，一手拿着妈妈的口红往脸上抹。
看见他那滑稽的\'样子，还真是可笑。
不一会儿，妈妈从屋里出来了，我意识到情况不“妙”，就回屋里去了。果然，外面传来妈妈哭笑不得的声音：“你都干了些什么，还有你的脸，哈哈。”
这时趁我不注意，我弟弟便跑到我屋里来了，他从我的衣橱里拿出一条白色的连衣婚纱裙，他将裙子套在身上，再将和我裙子配套的两只手套套在手上，然后想给我行个“屈膝”，却不小心摔在了地上，摔得他“哎呦，哎呦”的大叫。我在一旁看了，笑得眼泪都出来了。
随后，弟弟又让妈妈给他化了妆，扎了“小辫”，然后戴上发夹，真是像一个小女孩呀！
这时，我悄悄地对妈妈说：“妈妈，不如我们让弟弟永远都变成“小姑娘”吧？”妈妈听了对我说：“可以呀，那是不是你的裙子能借给”她“穿呢？”“啊？那还是算了吧。”
妈妈和我同时哈哈大笑起来，可以说，这一天是我最开心、笑得最多的一天。
二年级作文伤心难过时候的表情【三】
回想起你的微笑，竟是那么难忘！
“哎……”一声长长的叹气。数学题为什么那么难？像它和我从来不对拍，我认为乘法时，加法总是在我面前晃来晃去，这究竟是为什么啊？我一遍遍的思索着这道题，怎么想也想不透，老师在黑板也讲了三四遍了，烦恼着我的烦恼，有些想哭，为自己的“愚蠢”而着急，于是我决定，下课后去找老师问个究竟。
我拿着卷子，红着脸走到讲台前，做好了老师说“都讲了几遍你都不会，没认真听？”的准备，还寻摸着怎么跟老师解释呢，一步一晃，慢吞吞的移动着。终于走到了，“老师……这题……”。老师轻轻地拍动着我的脑袋，微笑着说：“傻孩子，这样吧下课你到我办公室去，我给你好好讲讲，我还有课……”。
对于老师的回答，我有些吃惊，本以为他会因我的愚昧而气愤，因为那道题讲得他也许也疲倦了，结果他却给予我了一个甜甜的微笑，愣了许久才缓过来，但是那一天，那摸微笑总是浮现在我的脑海，它安抚了一下我浮燥的心，使我慢慢平静下来。
下课后，我焦急地跑上楼去找他，他放下正制作ppt的电脑，搬了把椅子，让让我坐在他身边，他细细的讲，不时还提问一句，终于明白了，他又给了我一道教案上的题，待他确定我真的会了后，又微微的一笑说：“去吧，傻傻孩子。”等我从办公室门出来后发现，原来我在那呆了整55分钟……
“叮咚……”下课铃的响起，打乱了我的思絮，望着现在的数学卷，心里甜甜的，因为老师的信心指导，使我一点一点进步，谢谢老师那次微笑，那微笑是那样耀眼，那样闪亮，照亮了我曾经灰暗的心，激起了对数学的兴趣。即使要分离，我也不会忘却你，因为那微笑，是如此难忘。
