关于生命健康的小作文【一】
一场绵绵细雨过后，我信步走在小径上，呼吸着那新鲜的空气，突然我看到熟悉的`银杏树叶上一颗一颗的小雨珠“滴答滴答”地掉下来，很快便聚成了一片小水洼，好像在积聚力量。
准备在瞬间爆发一样。太阳出来了，不一会儿，小水洼便消失了，如昙花一现。我猜想：它们一定去陪伴那干渴的草木了！这时，我的心头怦然一震，小水珠的生命如此短暂，但看到喝饱了水的草木露出了笑脸，我到草木不就是小水珠生命的延续吗？
我继续向前走，想着刚才发生的一切，不知不觉地想到5.12大地震中，用自己那钢铁般的肉之躯护住四位同学的谭千秋老师，他的身影不时地浮现在我的眼前，他那句“孩子们别怕，有老师在呢！”不时地在我耳边响起。多么好的一位老师，就这样与我们永别了，但是那得救的四位同学就是他生命的延续。
一个人的生命是伟大的，但又是短暂的；一个人的生命是平凡的，但又是多姿多彩的，我们要珍惜它。
让我们感叹，一起好好珍爱生命吧！
关于生命健康的小作文【二】
经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：大学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。
不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。
整洁优美的物质环境唤起了大学生对生活的热爱，陶冶了大学生情操，充实了大学生生活，激发了大学生的求知欲，培养了大学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。
如何让这种消极的影响降到最大?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼大的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
关于生命健康的小作文【三】
知道我为什么唤你‘小白杨’么？！就在今天，你才告诉我你的名字，因为你姓杨，而脑袋里第一个闪过的词语就是‘小白杨’……其实在年龄上你比我小，可是，在一言一行，在文笔的功夫上，你总是像我的姐姐一般，告诉我一切。等到自己反应过来时，才发现，自己就像妹妹一样乖乖地听从姐姐的话。不知道从什么时候开始，每一次发表文章，总要叫对方准备推荐，并且不顾“头破流”地去抢“沙发”。每当自己晚上失眠的时候，想起这些，就会忍不住笑出声音……不许笑我哦！樱告诉我，她问了你好多好多问题。比如说‘你最喜欢小荷里的'哪两位朋友’，‘如果大家掉进海里，你会救谁？’。呵呵，机灵，善良的你将问题解决掉，并且很公平。但是，在听到樱说出你最后的一个答案时，‘我会救xx和xx’（在此还是不要公开的好），我的心好像被塞了暖流，很温暖，很高兴。其实，樱很调皮，一个问题打了好久，我的心跳得很快，在想着，自己会不会在小雨心里并不理想呢……。谢谢你，小雨。一次让我觉得自己是姐姐的时候，是你在跟我说，你和你要好的朋友吵架了，而且，好像很严重。导致你们的小说终止，看到你委屈的字眼，我说出自己心里的话，这句话让你把它写了出来。好感动……
知道为什么让你唤我菜菜么，因为在现实中，我的的姐妹们第一个叫我的绰号就是菜菜，听起来好温暖，让我每一次都很兴奋地答应着。久而久之，就习惯了叫自己菜菜了。
每一次自己懒得写文章的时候，你总是告诉我不可以懒。而我总是找理由塘塞你，有一次，你说：“菜菜，你要什么时候写文文？”，我很恶作剧地说：“下辈子”，你说：“下辈子，我们认识么？”，我说：“会的，下辈子我们一定会认识。”你说：“是不是姐妹呢？还是朋友？”，我更加恶作剧地说：“下辈子就像是我的小说里的两姐妹。”，你很快就说：“那我要当妹妹。”，呵呵，要知道，当我听到这句话，我就想，如果我是姐姐，一定很疼很疼你。因为，自己很久就希望妈妈生一个妹妹。呵呵……
我心目里的小白杨，是永远坚强，永远可爱，永远永远在我心目中是第一。
关于生命健康的小作文【四】
我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。
韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下方面
一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？
