关于温暖的作文简化版(以温暖为题的作文)

关于温暖的作文简化版(以温暖为题的作文)

首页叙事更新时间:2024-06-09 11:16:33
关于温暖的作文简化版(以温暖为题的作文)

关于温暖的作文简化版【一】

亲爱的杨老师,

How iseverything going! Tomorrw is Teachers’ Day.I would like to express my sincerely wishes to you. You taught me English inthe primary school. That is the time to lay our foundation. And you help me laymy interest on English, which make me feel learn English easily in middleschool. I’m very appreciated that. Thank you very much. If it is convenient foryou, I would like to visit you this National Day. Happy Teachers’ Day again.

一切可好!明天就是教师节了。 我相向你表达我衷心的祝福。你在我小学的.时候教我英语。那是打基础的时候。 是你让我对英语感兴趣。这让我在初中学习英语变得容易多了。我很感激。非常感谢你。如果方便的话,我想在今年国庆节去拜访你。再次祝你教师节快乐。

Best wishes,

Lucy

露西

关于温暖的作文简化版【二】

??的叔叔于勒续写版

我们回来的时候改乘圣马洛船,以免再遇到他。在这之后的几年里,我们并没有因为于勒没有赚到钱回来而生活得艰苦,然而恰恰相反,由于二姐夫的升官发财,日子过得越红火,这时家里的处境大有好转,原来的旧房子的地方盖了栋别墅,成为哈佛尔上最显眼的东西。 也是在那次相遇后,富有的于勒想再次考验菲利普夫妇,想再给他们一次机会,所以。。。。。。

有一年冬天的一天晚上,天降大雪,寒风吹打着窗,树上唯一的叶子也经不住风的咆哮而落下。全家人坐在暖炉旁吃晚餐。这是门铃响了,想得很软弱又急促,谁都不想去开门,但母亲还是不情愿的去开了门。

门慢慢地开了,但门外的人却足以让在场的人面色心情都有迅速的`变化,全家人都惊呆了。门外的竟是我的叔叔于勒,他穿着单薄,面部有些苍白,冻裂的嘴唇不停地颤抖,:“还好吗,嫂,可以让我进来吗!”他的语态是多么的凄凉。过了好一会儿妈妈回过神来了,像什么似的把于勒轰走了。“谁。。。”“没什么,是个乞讨的,来讨饭了。”

此时,门外又个凄凉的声音:“哥嫂,你们就让我进门吧,我快受不住了,我再也不想过那种漂泊的生活。。。。。。”声音渐渐沙哑。微弱,寒风的呼啸已盖住他的声音,但屋内却似全然不知,任凭于勒的呐喊。 “老板,你怎么了!”“快来人啊,老板晕倒了!”门外的声音吸引了菲利普一家人,他们透过窗子有许多车,看到一群着装大方整齐的上流人士把于勒扶进了一辆高级轿车内后,飞奔而去,随后那些车子紧跟着离开。 原来整件事情的发展,菲利普一家人完全不知。

那次在船上遇见于勒时,于勒已经大有作为,只是于勒想考验一下菲利普夫妇对他的想念是否是出于真心,结果。。。。。。 在哈尔弗镇上小有名气的菲利普一家利用他们的权力打听到了于勒的住址。

第二天,菲利普夫妇和他的儿子到于勒的豪宅登门拜访。见到于勒后,他们的口语显得“套近乎”:“弟弟啊,进来过得好啊,我们可想着你呢,时刻都盼着你要早点回家,现在我们终于可以团聚共欢乐了。”似乎看着经不起考验的菲利普夫妇的神情,于勒瞧不起他们,他们的“金钱情”比起于勒的真情微不足道。想起若瑟夫在船上的怜惜,于勒让若瑟夫留在了身边,把菲利普夫妇礼貌地轰走。。。。。。 金钱是不能和亲情相比较。衡量的,否则后悔莫及。。。。。。

关于温暖的作文简化版【三】

在简爱这本书里主人公简.爱与罗切斯特的感情故事深深感染了我,简.爱对于追求幸福、平等、自由的信念和她的感情观也对我影响颇深。

这本书里简爱对感情的态度,令我在还未实践时,对感情有了教科书似的理解。首先感情应当建立在两个人精神是平等的基础上,不能因为财富,地位,外貌而决定,仅有这样最终才能收获幸福。在现实生活中,因为金钱、地位等原因产生的婚姻和虚假的感情有很多,但最终没能破碎的极少。以物质为基础的感情是不可靠的,物质不断在变化,人的也不断在增加,唯有真心相爱才能走到最终。其次在感情中我们不能要求对方付出怎样的感情,每个人都是公平的,所有付出的爱都应当是自愿的,如果恰好对方也爱你,就加倍的给对方你的爱。此刻有很多人因为自我喜欢的人不喜欢自我而使尽各种手段强迫对方跟自我在一齐或是发现对方没有想象中那么爱自我就不断逼问。这种做法是没有意义的,最终同样会走向终结。在这本书里,简爱说过“你没有欠我的,也并没有对我负有职责,我们是平等的站在上帝面前。”

当我们已经拥有感情时,我们不能因为自卑或者大家的偏见而放弃。简爱就并没有因为自我的仆人地位而放弃与罗切斯特之间的感情,反而鼓起勇气与罗切斯特在一齐,最终获得了幸福。

感情有时也会带给我们失望和遗憾,失望是因为对感情的期望太高,遗憾是因为还有想要追求的境界,这是一种幸福,不要因为幸福的失望和遗憾而对感情丧失信心,要坚定的守住自我的感情。

感情本身就是一种奇妙的东西,还没有来时不要心急,真的到来了就必须要紧紧握住。简爱的感情不因任何物质只是因为爱,这种精神是高尚的,令人羡慕的。

关于温暖的作文简化版【四】

很多时候事情的复杂程度是人为的。因为复杂而无从下手继而无疾而终的例子比比皆是,在工作学习和生活中可能真的需要一些简化思维。

写下每一个想法的时候问自己两个问题:“为什么要这么做?”“真的需要这么做吗?”

也就是考察每一个方面并“请”其证明自身继续存在的理由。专业术语叫零基评估,其实就是对任何事不要想当然,相信只有切实证明必要的东西才有必要存续。在需求调研里就是验证伪需求的伪,在艺术创作里就是分辨和去除糟粕,在文字撰写里就是让每一个文字都有存在的意义。

意义这个词是简化的最终目的。让每一方面都有其存在的意义,并拥有其最大化,是简化的初衷,也是方向。为什么这些年极简风格会受到推崇?我想这和懒惰有关系。给我一堆信息,不如只告诉我一二三;给我五颜六色的选择,不如只有一种颜色、一个线条;给我翔实的说明简介,但我并不想阅读和理解,只要告诉我一键启动在哪里。我想这些都是因为我们太懒了。

简单带给我们的是便捷、高效和毫不费力。简单是懒人的福音,也是最有效利用时间和精力的前提,简单的事情让我来做,复杂的背后专业和有兴趣的人做就好。这是社会分工的意义,也是人存在于社会中找寻自己意义的基础。

絮絮叨叨写了这么多,我可能离简化还有--定的距离,这需要对于价值判断的高度把握。经历过的娴熟才能知道冰山法则中哪部分才能成为浮于表面的1/9。

但我相信,多问自己为什么、是否一定需要,可能可以省却很多想当然的存在。比如我为什么要写这篇读后感,因为我想留下些思考的记忆。那我是否一定需要围绕这本书的核心内容来写,我觉得没必要,因为这本书写得可以算是糟糕。

书里有这样一段话:“如果你希望被当成一个很重要的大人物,不妨写一本非常复杂的书可能的话,最好用法语写。那样你会看到:如果你真的无话可说,最好让它越复杂越好,否则人们就会看到你的书空洞无物,废话连篇,这大概是对全书最好的概括了。

关于温暖的作文简化版【五】

爱的老师:

您好!您的嗓子好点儿了吗?天气冷了,一定要注意保护哇。

今天,我想跟您说说我和妈妈之间发生的小故事,希望你喜欢。

我妈妈没有别人妈妈那样严厉,每天都乐呵呵的,喜欢逗我开心。这不,昨天中午回到家,我刚准备看会儿我最喜欢的漫画书,妈妈就催促我洗手吃饭。

“快,快快……再不吃就凉了。”

“快吃哇,吃完了赶紧上学去,迟到可不好。”

……

“唠叨的妈妈。”我翻了下白眼,忍不住嘟囔道,拿着筷子插起了饭菜。

“不对哇,我是你的妈妈,怎么会是唠叨的妈妈呢?”妈妈一脸的疑惑。

“哎呀,我说你是唠叨的妈妈。”既然已经被妈妈听见了,我干脆就大声说出来吧。

“哦——”妈妈作恍然大悟状,“你叫唠叨哇。”

“扑——”一口饭毫无征兆地喷了出来。

“唠叨,快吃!快吃!”

“唠叨,吃完了赶紧上学!”

我无语了……

就这样,妈妈爱唠叨的习惯没变,而我却从此多了一个名字,老师您知道叫什么了吧。

老师,这就是我的妈妈,一个既让人欢喜又让人无奈的妈妈。

今天就写到这里吧,下次我会向你介绍一下我和蔼又可亲的爸爸哟!

祝老师身体健康,工作顺利!

您的学生:曲xx

20xx12.2

关于温暖的作文简化版【六】

这是《六顶思考帽》的作者爱德华.德波诺的另外一部作品,和《六顶思考帽》一样是一本理论和实践相结合的可操性极强的一本书。这本书同样关注的是创造性的领域。作者核心观点,无论是在设计产品活或者流程的时候,都应将“简化”作为重要价值取向放在首要位置,并且成为设计过程中的一种习惯思维。正如开篇提到的“简单易于应用,但难以设计。所以需要一些创造力。”

首先为什么要简化呢?

简化之所以重要,是因为我们的认知能力有限,需要建立一些常规化的认知,来简化每次行动前判断的复杂过程。德博诺提出,大脑是一个自组织的信息系统,允许通入的信息自行组织为常规模式,这些模式构成了个人的认知基础,思考的真正目的是摒弃思考。

此外,德博诺认为,思考的主要功用并不是解决问题,而是改善我们现有的工作对象并发现新的工作对象(创造价值)。我们所犯的思考的大多数错误根本不是逻辑错误,而是认知错误,也就是常规的认知出现偏差,因为常规认知是“第一性原理”。因而简化的实质是,从纷繁的枝叶回归到最基础的主干上。

简化有什么好处呢?

简化可以让生活和行事变的更简单和轻松。无论是机器设备的一键式启动还是政府部门的一站式服务等都减少了操作的复杂性,让生活变得更轻松。

此外简化的系统更易于建立,易于监控和易于维护。因为将事物分解成较小的.单位,分散化和模块化设计都是实现简化的做法。简化同样能带来时间,金钱和精力的.节省。

简化更是一种美学,无论是在艺术还是建筑和服装领域,简约也越来越受欢迎。人们也更重视简单的生活方式。

这一切都说明,简化在我们日常中越来越重要。

但是事物不可能朝着简化的方向自然演变。事实上,产品都是越来越复杂,而不是越来越简单。因为人们总是在目前的系统上添加更多的功能和特性,而不是重新开始设计。

此外在产品流程设计的时候,人们往往满足于找到的第一种方案,而不是继续寻找更简单的方案。追求卓越并不是人的天性。

所以德博诺认为,简化的首要规则是,你必须想让事情简化。

很多时候,有许多人是故意把事情弄的复杂,一方面是他们缺乏简化的意识,更重要的是,通过设置复杂的路径和高深的门槛限制其他人进入,从而显示自己的智力或者地位,获得一种优越。

德博诺指出一种现象,有很多作者之所以将书写的难懂,也正是出于这种目的。简单的道理写上复杂的内容,无论是批评家还是学术界却都奉为珍宝,读书笔记因为他们以读懂而优越,从而普通大众都以为能读懂就是优越,这就是为什么很多书不怎么样好读,却依旧被无数人追捧的逻辑。而马丁路德当时将圣经的内容翻译成德语,而不是用拉丁文的目的,就是要突破这种门槛,让普通人都能读懂圣经。

为此德博诺提出了简化的一个系统性建议:

一,回顾历史。事物之所以存在,不过是因为他们一直存在,但是他们过去也许有存在的理由,该理由可能很早以前就已经失效了。

二,剥除,修理,削减,瘦身等。没有理由继续存在的东西,应该毫不犹豫的去之而后快。

三,倾听建议。找到“懒人”,让他们给出简化的建议

四,组合。将不同的功能和操作组合起来。

五,提取概念。简化过程中最重要的一环,回到系统和产品设计的最初的概念和目的。

六,关注主干,采取措施应对例外。重要的大多数才是关注的重点,为了极少数的例外考虑,将会使产品和流程复杂。但是涉及到安全的如飞机的设计还有法律的编写例外,考虑到所有的例外非常重要。

七,重组,对现有模式的梳理和改变

八,重新开始,全新的设计。

九,分成模块和较小的单位

十,激发性切除,尝试去掉某个冗余,如果系统仍能正常运转,然后可以果断去除

十一,能量转移,将事情模块化和分散化

十二,阶梯方法,持续改善,积小流成大河

十三,韵味方法,彻底改变基础认知

这些是一套循序渐进的方法,按照这个方法大部分的内容都可以进一步简化。方法很简单,但是最重要的还是简化的意识和决心,因为简化的过程并不是容易的,它会引起系统的调整,尤其是对既得利益者的损害,让简化无法执行下去。

因此德博诺认为,一个国家应该建立一个简化中心,一个公司应该设立负责简化的部门。在他们的推动下,简化才能更有效的执行下去。

当然,对于个人而言,自己就是自己的简化中心。面对复杂的生活,如果想要过简单的生活,也可以参照上面的一套方法来简化。

关于温暖的作文简化版【七】

亲爱的艾米:

Long time no see. How is everything going? I am writing to tell you a good new about me. I received my high school admission this morning. It is No.1 high school in my hometown. You know that it is my dream school. I am so excited to share this good news with you. You will be happy for me, right? Now, it is your turn. How about you? Have you receive you admission yet? Have you come back from your Guangzhou trip? I am eager to know your life recently. Look forward to your replying.

很久不见。最近怎么样了?我写这封信给你是想告诉你我的一个好消息。我今早收到高中入学通知书了。是我家乡的第一高中。你知道的`,那是我梦想中的学校。我真的很激动,所以急于跟你分享这个消息。你会为我感到高兴的,是吗?现在,该轮到你了。你怎么样了?收到通知书了吗?你的广州之旅结束了吗?我很想了解你的近况。期待你的回信。

Best wishes,

Li Hui

李慧

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