运动会作文写作技巧三年级【一】
早上，大家都心不在焉地晨读着，希望运动会开始的那一刻快点来临。
终于，运动会开始了。我们做了广播操，所有的同学都站得很挺，做得很整齐、有力，从前面看好像就只有一个人在做操。
比赛开始了，第一个项目是50米跑。我很有信心，因为前两次运动会这个项目我都拿了金牌。口令一响，我就飞一样地冲了出去，很快就冲过终点，果然，我又拿了金牌……
集体项目开始了，第一个是四男四女三分钟集体定点投篮。哨声一响，我们每人一个球依次向篮框投去。瞧，有的同学腿一蹬，球“嗖”地一声就进了篮筐；有的同学把球抱在胸前，用力往上扔去，球碰到了篮筐，又弹了出来，好可惜啊；有的同学力气小，两手抱球，憋红了脸，用力往上一抛，球居然也进了；我开始有点急，老是投偏，不过后来静下心来，也就越投越准了。最后我们班同学竟然投了25个球，破了平时的最高记录。
最后一个项目是200米接力，我们有八男八女参加这个项目。前面我们班一直都遥遥领先，可是到了杜铭浩跑的时候，一不留神，被3班追上了。所有的同学都急得像热锅上的蚂蚁，有的同学甚至急得快要哭了，加油声越叫越响。怎么办，怎么办？拿不到第一名了，我感觉我的.心都要从嗓子口跳出来了。棒交到了我的手里，我一接棒就飞奔出去，手臂拼命地摆着，心里只想着快，快，快！终于，我赶上了3班的同学，我们又处于领先了。当最后一棒冲过终点时，我们如愿以偿地获得了冠军。
我们欢呼着，跳跃着，笑容挂在每一个同学的脸上，这是一种发自内心的笑。运动会就这样圆满地结束了。
运动会作文写作技巧三年级【二】
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的\'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。
运动会作文写作技巧三年级【三】
伴随着时间的一分一秒，开幕式隆重登场了。我们排队来到操场上，操场上人山人海，人声鼎沸，彩旗飘扬。彩旗队过后鲜花队出场……最后学校新创的`鼓号队出场了，只见他们穿着整齐的服装，踏着整齐的步伐，拿着一个金黄的鼓与号，只有鼓号队队长穿一件披戴着威风凛凛的披风。时间又悄悄地溜走了，马上我们班出场了，我们举着鲜红的小红旗，出发了，我们精神抖擞走到了主席台时，我们的眼睛齐刷刷地往主席台看并挥动着小红旗大声喊道：“我运动，我快乐，403班加油。”
完成开幕式后，紧接着的就是比赛了。我是一百米跑步运动员，我和一些素不相识的一百米运动员手拉手来到起跑线，到我时，我做好起跑的准备和姿势。只听见“各就各位”，“预备”又加上一个清脆而又震耳欲聋的枪响声，运动员们你追我赶的冲向终点，就像在草原上奔跑的骏马，我和最后一名难分上下，我想：放弃吧。忽然我想起了爸爸妈妈对我的期望，一个箭步的往上冲，我超过了她！变成了倒数第二，我比完后气的走回教室，但我还有几分喜悦，因为我起码不是最后一名。
现在我要跟运动会说：“再见。”
运动会作文写作技巧三年级【四】
我非常高兴，因为我参加了四个项目，分别是：五十米跑步，五十米乘四跑步，单人跳绳和亲子双人跳绳。运动会开始时，我就去参加五十米跑步。开始跑了，我一听到发令枪声之后就像离弦的箭一样冲了出去。我一会儿低着头，一会儿盯着终点，终于跑到了终点，我又被叫去跑五十米乘四的项目了。
五十米乘四跑步得坚持住。你看，三年三班的`一个同学跑完都上气不接下气了。我想：我必须坚持住!于是，我像小马一样奔跑了出去。到了一半的时候，我已经十分累了，可我还是坚持原来的速度跑完了全程。“有付出就一定有回报”，我居然得了第二名!从一年级开始，我参加运动会就没取得过名次，这次居然得了第二名!我高兴地跳了起来。
我的其它项目虽然没得奖，可是我依然很开心。因为重在参与，毕竟友谊第一，比赛第二!
这次运动会我很开心!
运动会作文写作技巧三年级【五】
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默写正确。每次，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。
