问号满天飞作文【一】
梧桐树下·欢乐
摄影机按下快门的那一刻，彼此的音调、笑容，便让一张塑料纸定格，一声“茄子”，露出几颗未换完的大牙。“六一”节那天，大家的脸上都写满了兴奋与欢乐。阳光微笑着向教室倾泻而下，溅起满教室的欢声笑语。彩带、花环在教室四周与快乐交织，阔别已久的欢乐与温馨，此刻在整个教室洋溢。嬉戏在梧桐树下，满天飘飞的落叶化作快乐在心底萦绕。“咔嚓”，按下快门的那一瞬间，在我的心坎，定格成永远。
梧桐树下·离愁
也许在毕业照片冲洗出来之前，我们就匆匆离别。那个昏暗的夏天，我们挥手说再见，淡淡的合唱声渐渐呜咽，知了都哭红了双眼，梧桐叶，碎成满天飞舞的蝴蝶，向我们说再见。毕业照片，留下一纸发黄的思念。再也回不去的从前，离我们，越来越远……拍毕业照那天，天空的蓝，变成灰暗，嘴角强挤出硬生生的笑容，心里，却像打翻了五味瓶。数载同窗之情感，在闪光灯亮的一瞬间，化为一缕缕冬日的阳光，温暖着每个人的心房。
今日，重温童年的游乐场，寻觅当年的欢笑，却再也找不到；来到儿时的母校，站在那棵游戏的梧桐树下，再也找不回当年的欢乐。留给自己的只是思念，思念……向童年挥手告别，而那往事如烟似缕，萦绕我心。
问号满天飞作文【二】
那天，我在公园玩着，不一会儿，我看见天空中飘着许多白色的绒毛，像洁白的雪花，像飞舞的蝴蝶，像雪白的花蕊，又像到处飘飞的蒲公英······一会儿降落在绿油油的草地上，一会儿飘落在参天大树上，一会儿飞到房顶上。有个"小淘气包"还跑到我鼻孔里，害得我一连打了好几个喷嚏。这小家伙大概是受了惊吓，连忙跑了出来，一刻也没有停，又飞跑了。
我十分好奇，上蹦下跳，费了九牛二虎之力，终于气喘吁吁地捉住了一些。张大眼睛一看，不可思议，这居然是农民伯伯中的棉花!棉花居然漫天飞舞，太不可能了!我带着好奇心，拿着棉花，以一百米冲刺的.速度跑回来家。一进门，我就兴奋地大喊:“妈，你瞧天上怎么飘着这么多得棉花啊?”妈妈看了看，说:“这不是棉花，这是柳絮，是柳树的种子。”我心想:就这点东西就能长出高大的柳树?不可能吧?妈妈看出了我的心思，对我说:“是真的，柳树是靠风传播种子的。”
晚上，妈妈找了很多关于植物方面的书让我看，通过仔细阅读，我才知道柳树是靠风传播种子了。
问号满天飞作文【三】
回到影片中来。影片以孤儿小郁为引线串联起了故事的两个线索：一是送子鸟的天赋使命能否回归以期让更多没有孩子的家庭美梦成真？二是因忙于工作而无暇陪伴孩子的父母们能否权衡利弊一下工作和生活的重心究竟在哪里？比起第一条线索，我觉得第二条更加具有现实意义，更加贴切生活，毕竟科技的飞速发展已基本解决了很多父母没有孩子的问题，因此第一条线索更加倾向于对传统美好愿望的纪念。故事中的松子鸟董事长亨特一手缔造的“角落商场”的毁灭其实就是在告诉大家科技虽然便利了大家的生活，但一些传统的东西并不能因此而摒弃，它们依然承载了千百年来代代传承的人们的美好祈愿，也是人类传统文化的薪火相传、绵延不绝，切不可遗弃和忽略。比如送子鸟坚守的送孩子的传统，贾斯伯坚持十八年也要寻觅到的丢失的机器碎片，狼群一呼百应的团结，小郁和朱尼尔患难与共的真挚友情等，都是弥足珍贵的具足普世价值的正能量操守，至于马屁鸽的暗箭难防、见风使舵和亨特老板的唯利是图、有钱任性等一些“鸟性”的丑陋行为则是应当唾弃和不齿的，而婴儿随心所欲的顽劣任性和无知无识的调皮捣蛋让小郁和朱尼尔崩溃的桥段表现出了哺育孩子的艰辛和不易，对小朋友们来说应该极有触动，也能自然到父母的心酸，便能体悟到生命成长的艰难。其实这种天道人伦的互动是双向的、互补的，父母带孩子虽然充满无尽艰难困苦，也孕育无边幸福妙乐，个中滋味唯有养育过孩子的父母方能知晓，影片中的送子鸟朱尼尔将小女孩送给那对夫妇的时候泪眼婆娑仿佛穿越时空看到了小女孩长大成人结婚的样子，此时的朱尼尔俨然成为了他的父亲，透过生儿命既定轨道的预演，看到了生命点滴成长的奇妙和伟大，正像每一对送别出嫁女的父母一样，看到长大成人的她们，牵着彼此的手走入婚姻的殿堂，内心百味陈杂，眼中潸然泪下，不知是因幸福而感动，还是因分别而悲伤。
问号满天飞作文【四】
没有你的季节，蝴蝶不飞，满心都是失落。
去年的风筝时节，一个微风轻吹的傍晚，夕阳柔柔地照耀着大地。我闷闷地走出书屋，来到这块大草坪上，认识了你，你不厌其烦地教我放风筝，给我讲技巧，真的让我很感动。
于是，我每日傍晚都等你放学归来，一起在草坪上放风筝，那只花红柳绿的`大蝴蝶上撒满我们多少开心的微笑，那块绿意盎然的草坪上盈满了我们多少快乐的足迹。
你说你想像风筝一样在空中美丽、自由、无拘无束地飞来飞去，与黄昏细语，与小鸟欢歌，与清风做伴。知道你是个清纯浪漫的女孩，所以我珍惜我们纯真的友谊。
我总天真地认为，我们会永远在一起无忧无虑地玩耍，总以为你会在我呵护的视线里长大。可放风筝的季节还没过去，你却突然不再来。
我如失去精神家园的流浪者，每个黄昏我沉默如石，在草坪上寻觅曾经的故事，清凉的泪水总是挂满我的脸颊，我想，你为何忘记了这个快乐无忧的天地，你一向是个活泼好动的女孩呀！
许多天后的一个黄昏，残阳如，让我的心更加忧郁。在草坪的一个角落里，我发现了你的一封信：
阿鹏：
没有我的季节里，你还快乐吗？
有许多事我没有讲，只怕会带给你忧伤。我现在与继父生活在一起，他做生意赔了本，对我日益刻薄起来，也不让我上学了，我好累好累，多么怀念那段放风筝的日子啊……
我有种撕心的痛，一直以为你永远会是快乐的天使，可命运却这样对待你。
时光如水，光阴似箭。又一个放风筝的季节如期而至了，每个黄昏我都会拿着你心爱的蝴蝶来这儿等待，希望你快乐地哼着歌要来放风筝，以期找回失落的记忆……
不幸的女孩，不知你现在在哪里，不知你姓名地址的我无法邮寄我的心情，我只有真诚地祈祷：愿你能够快乐地度过每一天…
每逢这个季节，总会不由自主地想起你，你还记得放风筝的日子吗？
问号满天飞作文【五】
伽利略在比萨斜塔上做“两个铁球同时着地”之前，亚里士多德“重的球会先着地”这一观点得到了人们的普遍认同;在哥白尼提出“日心说”之前，基督教所宣扬的“地心说”则在人们心中根深蒂固;在达尔文发表《进化论》之前，还有不少人认为“人是天使变成的”… …
这些观点，在今天看来，是荒唐的，可笑的，但在数百年前，它们却个个是人们心中的“权威”。有如此愚蠢的想法，恐怕不是因为人们无知，而是因为他们人云亦云，想当然吧!
伽利略、哥白尼、达尔文，都有着不平凡的眼界，敢于对所谓的“真理”提出质疑，产生“?”，并深入探究，刨根问底，追求真理。
也许有人会认为：只要有知识，有耐心，就能够深入研究问题，找到真理。其实，这样是不够的。
有知识，只是作为与权威斗争的基础，更需要的，是挑战权威的胆量和为科学、为真理的献身精神。伽利略做斜塔实验时，有成千上万人围观，都想看看这个不知天高地厚、敢于亚里士多德的观点对立的的小鬼出丑，因此，一旦他失败了，就会处处遭人冷落、笑话;哥白尼提出“日心说”与基督教的“地心说”相背而驰，产生巨大的'矛盾，导致教皇大怒，诬陷哥白尼，把哥白尼送上了火场;达尔文提出发表《进化论》之后，更是处处遭人排挤。但他们，却没有因此退缩，反而把挫折当垫脚石，使他们的这些观点在百年后成为了人尽皆知的真理。
由此可见，一个小小的“?”，不仅包含着对事物刨根问底的精神，还包括着一份挑战权威的胆量，追求真理的执着。
发现问题，需要好奇心;研究问题，需要足够的知识和耐心;实践它，则需要胆量与执着。
亲爱的朋友，你也能对权威产生质疑，对想当然说“不”吗?
