星期三,我们冒着被雨淋的危险去踩蛤喇。我们艰辛的来到了黄家桥,脱鞋,下河,谁都不含糊。
大家在河水里踩的踩,摸的摸,忙得不亦乐乎!忽然,郭建麒大喊一声:“我摸到蛤喇了!”大家都围上去观看,有的眼神里充满惊讶,有的满怀羡慕,还有的满怀不服气。我也不服输,继续摸索着,忽然,我觉得脚下有硬硬的东西,伸手一挖,原来是只蛤喇。我高兴的简直要发狂,高高的举起手中的蛤喇,高声喊道:“我捉到了!”我如获至宝,仔细观察着手中的这只小巧玲珑的蛤喇,外壳排着整齐的弧线,美观又富有个性,我赞叹不已,爱不释手。
接着马不停蹄的向前搜索着,接连不断地又摸到了十几只蛤喇,每一次的收获都带给我异常的'惊喜,我心中暗暗赞叹,大自然多么慷慨无私啊!我多么想拥抱小河,亲吻大地呀!就在此刻,我隐隐约约地看到了前面有一个白白的东西在移动,走近一看,原来是只白天鹅,我开玩笑的说:“伙伴们,能抓到一只白天鹅,老师就会给咱加一百分的。”身旁传来一阵阵笑声。
我们原路回到起点,身后传来一声惊叫:“我抓到螃蟹了!”我们蜂拥而上,我看见在刘晨的桶里有一只活蹦乱跳的小螃蟹,它正滑动着八条腿,在里面横行霸道呢!逗得我们又是一阵开怀大笑!忽然,下起了小雨,老师催促我们上岸,但是我们全体请愿,老师只好放宽政策,再让我们玩一会儿。
可是雨越下越大,我们只好依依不舍的上了岸。看到桶里的蛤喇,我们的脸上露出了欢乐的笑容。这次活动,让我感受到了大自然的慷慨与美丽,我决心要保护大自然的一草一木,让我们的地球家园更加迷人美丽!
待她苏醒过来之后,我们便给她取名字:“丽丽怎么样?”“不好!”“西西呢?”“不行!”……经过一番激烈的争吵,我们总算定出了个名字,叫她娜娜。这下,我们可轻松多了,可以好好休息会儿了。
“我可以在这里玩吗?”娜娜问。
“当然可以!”
“唉!总算可以睡个懒觉喽!”A同事疲倦的说。
“我也该去度度假啦!”露露却很开心。
“那我们各奔东西吧!对了!顺便帮娜娜装上监视器,免得她做坏事。”
“遵命!”
接着,我骑着我的 “超级滑板车”回到了家,准备睡一觉。
可是我没睡多久,监视器便响起了蜂鸣声。我一看竟是娜娜在W城大肆破坏,我认真看她手中的武器,竟是我发明出的`最新武器,它的伤力极强。我想:“她怎么会得到这武器呢?啊!”我恍然大悟,“难怪她跟我说想要在实验室里玩,原来她是要去盗取伤力强的武器来破坏城市,到时候,她就要人类向她投降,她就统治世界!啊!多恐怖埃我真后悔给她安装关于武器的知识以及让她有自己的思想。”
可是现在后悔也来不及了。于是我就迫不及待用万能手表发送信息给A同事,回实验室来想办法。
“怎么回事啊?突然之间叫我回来,害我没睡好懒觉。”A同事搓搓眼睛,疲倦地说。
“你还有心情去睡你的懒觉,你看看娜娜把W城弄成什么样!”我边说边拿着监视器给他看。
A同事惊讶地说:“啊!W城怎么变成这样了!”
“快,拿一个临时的机器人来拖延住娜娜,别让她意识到我们在进行她的引爆装置。”
“好吧,只能这样了。”
“唉,不够人手,必须得叫露露回来,她正在C城度着假呢!”
A同事很快用她的万能手表发送信息给露露叫她回来。过了一会儿,露露闻讯赶到,我们三人在紧张地进行着操作,敲击键盘那声音犹如雨点一般“嗒啦嗒啦”。
一小时过后,我们汗流浃背,最后终于完成了引爆程序,轰的一声,娜娜被炸得粉碎。大家都松了一口气,异口同声地说:“啊,总算弄完了!”
露露赶紧用时光倒流器,把破坏得不成样子的W城恢复了原样,一切又归于平静。
我从梦中醒来,感叹道:“未来的机器人真可怕!”
春风是和谐的,春风是热情的,春风又是热闹的。
一年之计在于春,不是么,生命在于运动,春天是人们户外运动的最佳时机,舒服舒服筋骨,健壮健壮体魄,好在一年里精神抖擞,奋发有为。校园里,操场上,阳光体育热热闹闹。老师领着学生,跑步,跳绳,踢毽子,坚持不懈,每日的晨间活动,校园里就会呈现出一道亮丽的.风景线。
“春东风,摇柳丝。绿田畈,放鹞子。”“正月小囡踢毽子,二月小囡放鹞子……校园里,风筝渐渐多了,此时此刻,操场上跑着,站着,放鹞人引线掌鹞,欣赏者指指点点,赞叹不已;天空中,群英翡翠,风筝聚会,热闹极了。
晨间的运动旋律唤醒了校园里的花草树木,香樟嫩嫩的紫檀新叶,远远望去,好似花团锦簇。白玉兰,一身洁白,高高亭立在操场旁,仿佛白衣天使,护卫着运动的人们。樱花在碧绿的新叶映衬下,粉的像霞,白的像雪,运动后歇息了的同学忍不住翘首闻闻,或者驻足端详,花下时而传来好美呀!垂丝海棠,似乎比不过樱花悄然躲到绿叶后,耐心等待深信她的痴迷。姹紫嫣红的碧桃花,一个劲地绽开,红红的,艳艳的,好似在为锻炼的师生鼓劲加油。
几只白头翁叽叽喳喳地嬉闹着,飞过了花坛,越过了操场,停息在名人园的紫薇树上,叽里咕噜的,仿佛在与名人聊着什么——哦,在赞颂名人时刻指点新时代的我们。是呀,要是你走进我们的校园,就能瞧见名人园里读书,练口琴、竖笛的同学无数,有的站着,有的坐着,有的索性对着名人雕像背诵课文,像是请名人评价的。
哇,好美呀!校园景美,师生勤美。
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