作文怎么描写早晨二年级【一】
清晨，我从睡梦中醒来，轻轻地拉开窗帘，“哇！今天是个大晴天，妈妈，我想到公园去踏青”。“好的”！妈妈爽快地满足了我的要求。
来到公园，我突然闻到了一股花香昧，哦！原来是春天来了！绿油油的树叶，桃红色的桃花、银白色的梨花开满公园。
公园里，到处都是早锻炼的人们，有的在地上挥手写水笔字，有的在打网球，有的在跑步，有的在唱戏，有的在唱歌，有的在跳舞……好一片繁忙的景象。
远处，假山上传来一阵美妙的歌声，我快马加鞭地走过去，原来是一位阿姨在动情地高唱“我的祖国”。这时，一只可爱的小狗欢快地跑到我跟前，跳来跳去，“汪、汪、汪”地叫个不停，好像在说：“小朋友，同我一块玩好吗？”
近处，一群年迈的老人正在全神贯注地练太极拳，他们双手伸展，一只脚慢吞吞地向前跨步，然后，另一只脚向上抬起，一只手缓缓地向前推进。他们的动作慢悠悠的，仿佛仙境一般，自由自在，我不知不觉的手舞足道地模拟起来。
这真是一个既美丽又赋有诗情画意的早晨。
作文怎么描写早晨二年级【二】
期末考试终于考完了，我心里感到一阵轻松。吃完晚饭，我就倒头大睡。早上醒来，睁眼一看，已经六点钟了，心里想：我居然睡了十二个小时。可是我的眼睛还是半睁半闭，本来我还想再睡一个懒觉的，突然，爸爸拉着我的手说：“今天天气那么好，还是到公园里去散步吧！”我只好听爸爸的话，跟他来到了公园。我们一走进公园的大门，就看到太阳从东方升起，金光闪闪，好象一个大火球。公园里弥漫着金纱般的晨雾。鸟儿从沉睡的梦中醒来，有的梳理着雪白雪白的羽毛，舒展着美丽的翅膀；有的卖弄着嗓子，在枝头尽情地唱着悦耳动听的乐曲；还有的在枝头欢快地跳来跳去，追逐嬉戏，高兴起来了，就“唧唧喳喳”地叫个不停。真有趣啊！
我来到一个坚硬的绳锁旁，开始爬了起来，我不断地往上爬，忽然，我一不小心就从上面掉了下来，爸爸马上冲过来，接住了我，说：“别灰心，失败是成功之母。”我叫爸爸放下了我，我对大自然说：“早晨的公园真美丽啊！我喜欢早晨的公园”
作文怎么描写早晨二年级【三】
公园的早晨是被人的第一阵脚步声唤醒了，是被鸟儿的歌唱声唤醒了，是被晨露滴在地上的声音唤醒了。
清晨，走进了公园，一阵凉风迎面扑来，像一朵棉花贴在我脸旁，舒服极了。走到花坛旁，一阵香气扑鼻而来，啊！许多花儿争奇斗艳，泌人心脾。有的黄的赛金，有的白的如雪，有的粉的似霞……真是五颜六色美不胜收
来到树林旁，仿佛能听到大自然里所有的声音，“哗哗”是树叶扑向大地母亲的声音，“扑通，扑通”是果子报喜的声音，“呼呼”是秋风唱歌的声音，“扑通，扑通”是果子报喜的声音。看！树上有许许多多的小鸟，有的站在枝头歌唱，有的在理羽毛，有的扑着翅膀跃跃欲飞，似乎想参加一场隆重的选美大赛，还有的在忙着捉虫子。
池塘里，有的鱼儿探出脑袋，伸出小嘴在水面上吐泡泡，有的相互在嬉戏，还有的在你追我赶比游泳；一棵棵樟树挺立在池塘边上，像一个个士兵护卫着池塘。
在公园的空地上，你能看见老爷爷和老奶奶在打太极举的身影，一家三口在练习羽毛球，打篮球和跑步的，年轻人的身影，还看见中年妇女随着欢快的乐曲跳起广场舞，还能坐在亭子里的凳子上看书。
总而言之，公园的早晨是热闹，美好，充满活力的，会令人难忘的。
作文怎么描写早晨二年级【四】
阳光明媚的早晨，我来到了公园。
公园的早晨是安静的。我躺在草地上看着天空，天空湛蓝湛蓝的，好像一颗用清水洗过的蓝钻石，天空中还不时飞过了好几十只小鸟，好像过来旅游似的，白云雪白雪白的，有时像棉花糖，有时像绵羊……。我往地上一看，呀！好多花啊！五颜六色的，真想采一朵闻闻，花朵上还有一些小蝴蝶、小蜜蜂呢！我还看见了一群小蚂蚁，它们齐心协力一起搬粮食。
小河清澈见底。几条小鱼在河底快活地游着。它们有时转圈圈，有时唱歌。游着游着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
远处，连绵起伏的山好像一条巨龙，多么雄伟、壮观呀！
我漫步在公园里看到优美的景色，呼吸着清新的空气，感觉好舒服！
啊！公园的早晨，是一个美丽的早晨，也是人们向往的早晨。
作文怎么描写早晨二年级【五】
今天早晨，我和妈妈起的特别的早，高高兴兴的来到公园里爬山。一进大门！
哇！
好大的雾啊！
我们隐隐约约地只能看到路两旁的小树。我伸出小手摸了摸树叶，叶子湿润润的，好像刚洗过澡似的。白茫茫的大雾看上去模模糊糊的，感觉它就像一个害羞的小姑娘，穿着白色的裙子，正和我们在捉迷藏呢！
我们来到公园的里面，公园里可热闹了，有练剑的、打羽毛球的、跳舞的、`````他们三个一伙，五个一群的聚在一起，锻练身体。走到那边，那边传来了清脆响亮的越剧声。引来了许多老爷爷、老奶奶、他们也跟着哼起来，有的还手舞足蹈得做的有模有样的。雾渐渐的退了，太阳公公也露出了笑脸，小鸟也从睡梦中醒来。，在枝头上叽叽喳渣地唱着动听的歌，有的在枝头上跳来跳去的，有的在枝头上追逐嬉戏。我们一边爬山，一边欣赏着公园的美丽景色。太阳渐渐的升高了，公园里的人也渐渐的少了。我和妈妈也依依不舍得回家了。公园的早晨真美啊！
名师点评：这是一年级小朋友写的还真有点不敢相信。很难得啊。对雾中景象的描写很恰当，尤其还能使用拟人的修辞方法更生动形象了。按时间顺序把公园所见，生动的展现出来。看到的、听到的、感受到的一一做出表达。语言简短顺畅，也很生动活泼。提出注意的是感受到雾的存在，不是一进大门，而应该是一出门。
作文怎么描写早晨二年级【六】
清风把我吹醒了摘掉迷茫，换上清醒来到公园，去感受清新，让凉爽的风扑面而来，让人心旷神怡，桃花如一根丝带围绕着公园，春风吹过，柳树摆动着它那绿色的长辫子，更加显得婀娜多姿，吸来了更多游人。
早晨的风在树木之间跳跃，那份翠绿，唱响活力，唱响生命，永元那么有生机，永远那么沧桑，永远那默默无语……这份青绿点燃了一方空灵。
早晨的假山，还在默默矗立，睡醒了，睁开沉得的眼皮，伸懒腰，打呵气，开始新的生活。
公园里有许多人锻炼身体。少年们正在打篮球，你追我赶，你攻我守，配合默契，一个个打的大汗淋漓，却不肯离去；老年人三个一伙，五个一群，专心致志地打太极拳，一个“双龙戏珠”，阴柔并济，一个“大鹏展翅”，刚强有力，虽然打的很慢，却是以柔克刚；老太太们穿着大花衣裳，拿着扇子，舞着手帕，迈着十字步，扭着秧歌，脸上带着笑容，感觉越活越年轻；一位年轻的母亲，抱着孩子学走路呀呀学语。
公园的环境多么清幽，听一听，多么安详，多么平静，好像一位美丽的睡美人永远也睡不醒。
作文怎么描写早晨二年级【七】
淮师附小是淮南龙湖路上的一所名校，它坐落在龙湖北路，交通便利。天蒙蒙亮时，清洁工刷刷的扫地声把校园唤醒。
校园的早晨是安静的。晨风吹拂着长廊里的柳树，轻轻的柔柔的，花坛里的花静静的撒发着淡淡的清香。博智楼和博慧楼在晨辉里遥遥相望，当太阳把金色的光芒洒向校园，教学楼里的一间间教室和一扇扇门窗，显得那么整洁那么干净。早来的值日生轻轻把门打开，整理桌椅，等待同学们的到来。
校园的早晨是热闹的。大批的学生涌进校园，没来得及迟早饭的同学一边走一边吃着手里的东西，有些家长还在给孩子系红领巾带校徽，还有些家长再三叮嘱自己的孩子上课要认真听讲，然后就急匆匆赶去上班，再看那些参加校园动会的同学正在操场上热火朝天的训练，一个个精神抖擞，朝气蓬勃。校园的早晨是忙碌的。同学们一进教室就那出书大声的朗读起来，琅琅的读书声从教室里传出来，非常的悦耳。检查晨读的同学在教室外认真的做检查记录。办公室的老师有的看书，有的写字，有的在整理上课时用的资料，老师在忙碌，同学在忙碌。啊!多美的校园的早晨
