第一次与家长发脾气作文(后悔对爸妈发脾气作文)

第一次与家长发脾气作文(后悔对爸妈发脾气作文)

首页叙事更新时间:2024-05-11 23:11:08
第一次与家长发脾气作文(后悔对爸妈发脾气作文)

第一次与家长发脾气作文【一】

“猫公主”的脾气可是一流的\',如若让它嗅到了鱼的存在,“猫公主”二话不说,跑到你面前,撒娇似的讨好,奶声奶气地喵喵直叫,倘若你还没有有所变相,它就会一直缠着你叫,直到你给它鱼,它才肯罢休。

“猫公主”也十分贪玩,你如果把线团扔给他,他就会和线团撕咬起来,不打战个三天三夜就不肯哩!这时她仅有的优雅气质也荡然无存了,不一会就变成一个实实在在的木乃伊了。我在一旁捂嘴偷笑,它还心不惊、肉不跳的咬线呢!

“猫公主”不论脾气好坏,我都喜欢它!

第一次与家长发脾气作文【二】

清清的小池塘边住着一群小动物。他们每天都会去那里游泳、玩耍,每天不去一次小池塘,好像缺点什么似的。

可是,自从蓝狐狸开了一家汽车行后,这里就很少有人来了。

“这是最新款的南瓜汽车,看,这里还有天窗呢。要是饿了,还有小冰箱,里面存放着南瓜汁,拿起来就能喝!”瞧,今天,他又开始介绍新款汽车了。

“这个不错,我买了!”听了介绍,小浣熊迫不及待地坐到了汽车里。

“我也想买呢!”小狸猫嘟起嘴巴。

“别急,这款蓝莓汽车最适合你了,这里不但有蓝莓做的窗户,更有蓝莓方向盘,你边开车可以边吃蓝莓,多惬意啊!”蓝狐狸揭开一块蒙着的车布。

哦,大家眼睛一亮,蓝莓汽车真是太漂亮了!

就这样,池塘边的小动物们几乎全都开上了蓝狐狸卖的汽车,没事的时候他们会比赛谁的汽车开得快,准的汽车最漂亮……

慢慢地随着汽车的增多,蓝狐狸又有了新点子,他在池塘边开了一家洗车行。

“洗车喽,洗车喽,洗完的汽车和新的一样哦!”蓝狐狸吆喝着。

嗬,谁不想让自己的汽车和新的一样啊!瞧,池塘边排起了长队,南瓜车、草莓车、冬瓜车、西瓜车……

“别急别急,一个一个来!”

蓝狐狸乐得眼睛眯成一条缝,洗刷刷,洗刷刷,一天到晚忙不停,赚的森林币都数不过来了。小动物们呢,也高兴地来池塘边边吃东西边等着蓝狐狸刷车,池塘边又恢复了以往的热闹。

“哦,终于回家了!”一天,出门远游的野鸭大婶一家回来了。

远行回来的人最想做的就是洗个澡,然后美美地睡一觉了。可是当他们一家来到小池塘边时,都不敢相信地瞪大了眼睛——峨,小池塘里的水已经变得黑黑的,就剩一点点了,别说洗澡,就是洗脚好像都不够了,而且岸边到处是垃圾,成了苍蝇们的乐园。

“天呀,这还是我们的小池塘吗?”野鸭大婶惊呼着。

“已经不是了,我们正要离开这里!”一群浑身乌黑的青蛙,背着脏兮兮的包裹蹦过来。

“那些是我们的汽车,要是需要就送你们吧!”一个老青蛙指着芦苇车说,“自从有了车,我基本不走路,不游泳了,只是开车到处兜风,到处游逛,现在身体一天不如一天了。别人也和我差不多,所以我们都不要车了。准备

搬到山的那一面去,听说那里有一个清清的小池塘,像蓝月亮一样美丽!”

“真的吗?我们也要去!”这时,从乱莲蓬的野草堆里蹦出来兔子一家。

“我们也不要汽车了,我天天开车,现在走路都没力气了,我需要锻炼锻炼腿脚。”兔爸爸捶着腿说。

“还有我们,”“还有我们……”这时,又涌来了许多背着包裹的小动物,就连蓝狐狸电低着头走过来。

“你们先去,我还有点合不得这里。”野鸭一家含着泪送走了大家。

“妈妈,我们不走吗?池塘没有水了我们怎么洗澡啊,怎么游泳啊?”小野鸭有点不明向了。

“我们可以先用井水,还记得我们带回来的花种吗,从明天开始,你就开始把它们种在湖边吧!”野鸭妈妈摸摸小野鸭的头。

“好吧!”

一天天过去了,搬迁走的小动物走啊,走啊,他们翻过了一座山,又翻过了一座山,大家都累极了!

就在大家再也不想走的时候,爬到树上的小浣熊突然喊起来:“哦,大家快来啊,前而山脚下有一个美丽的池塘!”

“真的呀,真的呀!”

“峨,它就像一个蓝月亮,简直太美了!”

“我们终于找到山那边的小池塘了,太好了!”

大家兴奋地奔了下去。哦,喝一口池塘里的水,好甜!洗一下脸,哦,好清爽!心急的青蛙们“噗通噗通”都跳进了池塘里,痛快地游起了泳。

“你们,你们……”就在这时,野鸭一家从池塘边的芦苇荡里游了出来。

看见他们,岸边的小动物们都惊奇地叫着:“你们先一步找到蓝月亮的小池塘了呀,太幸运了!”

野鸭大婶笑了:“你们再看看,这是哪儿?呵呵,这是我们以前的小池塘啊,只是被我们整理好了而已!”

“啊,什么?”大家有点不相信自己的眼睛,看看周围,景色真的好熟悉。

“是的,我们在岸边种上了蓝色的薰衣草,湖里种植了绿包的水草,把并水引进了池塘,最主要的是废掉了那个洗车行。”野鸭大婶指着湖边说。

“唉,我们只想着去找新的池塘,却没想着怎么治理自己的池塘!”小动物们低下头说。

“以后这里就叫蓝月亮池塘吧,这里最美了!”兔子一家围着池塘跑着。

“以后我也不开车行了,我要开个种子商店,专门进各样的花种,让小池塘变得更漂亮!”蓝狐狸从背包里掏出一大袋子花种。“哈哈,这些都是我在寻找池塘的路上采来的。”

“你你,都是你,要不是你,我们的池塘也不会这样!”小浣熊生气地说。

“好了,好了,大家不要生气了,我卖种子不要钱还不行吗?”蓝狐狸笑着向自己原来的家奔去。

“这还差不多!”大家都笑了。

第一次与家长发脾气作文【三】

这件事发生了之后,我突然觉得家里没了平时的笑声,气氛开始紧张,心情也沉重起来,平时家里常有的那种轻松、亲切与融洽都不见了,我知道,要想恢复我们一向享受的愉快气氛,又要等上一段时间了,一天或两天。

我没想到原来我发一顿脾气竟然会让气氛如此的僵硬,爸爸似乎也失去和家人一同散步的.兴致了。原来一切是我引起的,顿时我认为自己真像一个不懂事的孩子。我因此感到十分自责,真为我的无知感到无奈啊!爸爸只是想叫我专心写功课而已,而我却发了那么大的脾气。

想通后,我打开房门,走到客厅,向爸妈道歉,并给他们一个拥抱。那时我也明白了只要勇敢承认错误,并且对自己的行为加以反省,一定能了解自己的错,心情也能豁然开朗。道歉之后,家里的气氛变得融洽起来,又回到我们一向享受的愉快。

我不认为发脾气是某个人的缺点,这是人人都有的一种情绪。虽然大家都知道发脾气是不好的,却经常没办法克制下来。

我们应该想清楚自己该做什么,想好了再去做,而且也要体会他人的用心,才是最好的方法。更要避免发脾气,因为发脾气是快乐最大的敌人。

第一次与家长发脾气作文【四】

幼儿园对家长做了个调查:“您认为幼儿园老师是做什么的?”家长主要有以下几个说法:

a、帮家长看孩子的;解决家长的后顾之忧。

b、陪孩子一起玩,让他快乐;哄孩子高兴的呗。

c、主要是照顾孩子,也教一点知识;培养和教育孩子。

接着调查家长:“您认为把幼儿园老师称为阿姨合适吗?”

家长回答:

挺合适的。

比较合适。

还可以吧,这样挺亲切的。

在有些家长看来,幼儿园老师大约35%“掺和”为保姆和阿姨,把孩子看好别出事,自己能安心上班就行了;还有35%“掺和”为孩子的大朋友,既照顾好他别出事,还要陪他玩出快乐与高兴;还剩30%的“净重”是把幼儿园老师看成专门从事教育的教师,对孩子的启蒙教育很重要。

在人们的心目中,教师是经过专业培训的教育者,属于知识分子阶层,而保姆、阿姨或者陪孩子玩都是简单的体力劳动,不需要太高的技术成分,也不需要太长的培训周期,因而其社会价值比较低廉,社会地位也不高。如果家里有富余的人手,完全可以代替这些角色。因而,“幼儿园老师≤教师”成了家长对教师的一个偏见。其实,致力于追求现代优质幼儿教育的许多幼儿园已经不是这种状况了。

第一次与家长发脾气作文【五】

我的\'同桌有一双小小的眼睛,一个扁扁的鼻子下有一个可爱的樱桃嘴。她的个子不算高,但却成了我们小伙伴之间的“焦点”。

一次,我正在打酱油是,张哿在我不小心时拍了我一下,我很生气,正要把那拍我的还回去是,没想到,他已经跑远了。我便追啦上去,原来他那么狡猾,我刚想追时,她就要快下楼了,我好不容易追上了,把她训斥了一番。突然,我那个路见不平、拔刀相助的同桌,站在了我的面前。我无语的说:“你又要干嘛了,别挡路好不好啊!”“不可能!!!”一声大叫冲我耳边袭来。我一边笑一边嘲讽的说:“为了一个不和你玩的人,你发什么神经啊!还帮他,亏你还做得出来。”我刚说完时,他犹豫了一会,便让开了。正当我又将追到她时,我那烦人的同桌,又来了。不过她是有备而来的,她双手抱着我们全班的拖把,威胁的对我说:“下次再敢眯我的话,我就给你点颜色看看!”我彻底无语了,这就是我的同桌,脾气暴躁的同桌!

我的同桌牛吧,但是我还是希望他能改好脾气。

第一次与家长发脾气作文【六】

光环效应是人们普遍存在的.一种心理现象,这就是人们常说的“一好百好”现象。在追求知识和学历的社会环境中,高学历就像一个光环,让自己和别人的眼睛都产生眩晕,给正确认识有关现象形成或深或浅的障碍。

由于国家继续教育的发展,家长的学历层次越来越高,他们的教育理论反思水平随之提高,但是由于幼儿教育体制和历史文化的原因,幼儿教师的学历进修和提升速度远不如社会其他行业发展得快。这样,高学历的光环效应就使幼儿教师的形象显得“相形见绌”,一些家长的潜意识就是:“你虽然是孩子的老师,我要尊重你,但是我的学历比你高,你看问题还未必有我高明。”受这种心理的无形牵引,这些高学历家长产生了微妙的清高态度,对幼儿教师形成一种暗暗的压力。一位青年幼儿教师苦恼地说:“我们班有几个家长太难对付了,你说一句,他能说上十句,还一套一套的,我不知道怎么说、怎么样做才能取得他们的信任。”这使家园沟通存在一个无形的障碍。

在以上两个不等式的作用下,类似“你们这些哄孩子的有水平吗?”的话在家园矛盾“热战”中就很容易脱口而出。如果没有遭受“热战”,也极易出现“她说她的,你说你的”等心理“冷战”,最终都将减弱家园沟通的水平与合作共育的力量,有时还出现对孩子要求不一致的情况,减慢了孩子健康成长的速度。

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