能体现人物个性的写人作文【一】
我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的我的爸爸。
三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。过了一会儿，我的爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。但是，我的爸爸却对我说：“自己还思考一下。”他这么一说，我心里就不太耐烦了。
过了一会儿，我的'爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。他给我讲解，就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。
听奶奶说，小时候叫我的爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向我的爸爸学习。可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。唉！
我的爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌，有时候玩通宵。我最烦我的爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀！
我的爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。
我的爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。
我的爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。
能体现人物个性的写人作文【二】
我最敬佩的人就是我妈妈。别以为我妈妈就是一位大学老师，他的本事可大了。
我最羡慕她的那个大脑。她的大脑犹如电脑一样，什么都可以装进去。其中我最佩服她那数学天赋。每当我学数学时，她总意味深长地说：“在我上中学时几乎每次都是满分，高考只差2分就是满分。高考分数当然是全省数学最高，而且破了以前的纪录，至今仍然保持着纪录。儿子一定不会比我差。”我第一次听到非常惊讶。我想，她是在说大话，为了鼓励我吧。但是，事实使我确信这全都是事实。因为每次我问她问题时，她一看就会说：“这么简单的题你不会做。”然后开始讲解，每一步都问我听懂了没有。如果我听懂了，她的脸上露出了微笑，兴致勃勃地往后讲。倘若我不懂，她便耐心地一次一次地重复讲，直到我听懂为止，讲的条条是道。
妈妈家事、公事两不误，安排得井井有条。她每个学期都给自己制定一个作息时间表。她既是老师，又是学生。除了给学生上课外，她自己还要完成科研论文，整天忙得团团转，但是从来没有耽误过一件事。记得有一次我妈妈的中学老师来武汉玩，当然我们要请客！在东云阁边吃饭边叙旧，直到11时才结束。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“我还有研究生的论文没有改呢！”我非常惊讶，我对她说：“今天你已经很累了，明天再改吧！。”妈妈生气地说：“这怎么行，今天的事今天必须完成。”深夜我睁开眼睛，模模糊糊地看到妈妈疲惫的身体还在修改论文呢！
我的妈妈真是个慈祥的、勤劳的对工作认真负责的好妈妈！
能体现人物个性的写人作文【三】
有一种思念，叫魂牵梦萦；有一种关怀，叫做无微不至；有一种唠叨，是爱的寄语；有一份新情值得我们永远珍惜。
小时候，自己与妈妈的交流很少，我总是和爸爸玩，妈妈对我来说就是严厉，很恐怖。自己对小提琴是“恨之如骨”，我每天耳边都是妈妈源源不断的唠叨：“快练琴，马上就要考级了，快点练琴去。”我正在玩电脑玩的乐不思蜀，听到妈妈这话我是一个耳朵进一个耳朵出，才不当回儿事，哼哼答应两句就继续玩电脑。妈妈听我没动静，就走来说：“赶快！干什么事都要雷厉风行，拖拖拉拉像什么东西！”听到这话我气不打一处说：“不练！我才不练，练那玩意儿又不能当饭吃！”妈妈一听我这句话生气的说：“你要再不练，我就打你了！”“你敢，你越打我，我越不练！”我嘴硬的说。听到这话妈妈怎么可能放过我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，伤心欲绝的跑回房里，在房间里，我一个劲的哭，连晚饭都没吃，哭到最后哭累了就睡下了。半夜里，我听见有声音，就假装睡着，原来，是妈妈进来了，她替我掖了掖被角说：“孩子，妈妈并不想打你，只是替你着急，如果你考级考不好，那你一定会更伤心。妈妈那么爱你，怎么会打你呢？好宝贝，你千万不要不听话，因为这样会害了你的'！”听到这句话，我的眼角湿润了，在我的印象里，妈妈对我的严格要求是在我心中的形象，可妈妈说这样的话让我很感动，我心里想，明天一定好好练琴，要听妈妈话。第二天，我不仅向妈妈道了歉还练了一上午的琴。从那以后，我与妈妈的关系发生了转变，和妈妈变成了“好朋友”，每天的好事，坏事，有趣的事我都会给妈妈说。
亲情是夜晚一个掖被角的动作，亲情是一家人一起看电视，亲情也是一盆洗脚水……我们每个小孩子现在都是衣来伸手，饭来张口，在家里都是小皇帝小公主，但我们只是索要，却忘记了父母是怎样挣钱养我们的，生活中让我们值得珍惜的东西太多太多，但我们决不能忘掉父母的爱，千万不要在想到要珍惜时，爱却走了，珍惜亲情，珍惜爱！
能体现人物个性的写人作文【四】
那时，阳光刺眼，热浪阵阵，行人稀少。
是去年夏天，我还住在平房里。外面天气十分炎热，从窗户向外望，看不见一个人影，连站着的树，挺着的草都有些驼背，无精打采似在打盹。这种天气，谁会出门呢？反正我是躺在空调房里看书。
突然，远远传来了喇叭声，仔细听--“收破烂：纸箱、饮料瓶、易拉罐……”我赶紧跑出家门，刚出空调房，有些不适应，阳光的强度让我睁不开眼。急忙叫住坐在三轮车里的那个人。他下车走近，我才看清，他是个拾荒老人，头发并不黑了，一块块的白吞噬着仅剩的沧桑的黑，一身衣服快磨破了，泛着灰旧的蓝。老人的皮肤已经晒成了黝黑色，明显的皱纹一条条爬在他的脸上，看他踩纸盒，捆扎的动作不大利索，我不禁脱口而出：“爷爷，您这么大岁数了，怎么还在收破烂？”老人头也不抬，边踩瓶子边说：“干事习惯了，闲着不就吃儿女白饭了？人都要有价值。”是浓浓的合肥口音，语言朴实。
太阳光越来越猛，我站着都不住地流汗，更别说老人了，衣服已经湿透，看着都能拧出水来。我跑回屋拿了把蒲扇，先给自己扇扇，再给忙碌着的老人扇扇。他终于抬头，忙说“谢谢”，又继续低头捆扎。好不容易忙完，老人困难地直起腰，干裂的嘴唇吐出几个字：“有水吗？”我赶紧回家用不锈钢杯子倒了一大杯冰水，顺手抓了几片西瓜、几块糖。出去看时，老人拿着一个掉了漆，已经生锈的铁杯子，说：“我有杯子，要水就行。”我说：“这杯子就送您了，还有西瓜和糖，您要不进我家休息会儿？”老人很感谢，要把那些废品的钱先给我，我没有零钱，就让老人先等着，我去拿硬币。拿了钱再出门，已不见三轮车，只是我永远没有忘记，那个大不锈钢杯子下，压着二十元钱，杯口小心的架着几片西瓜，几块糖躺在旁边。阳光依旧热烈，通过杯子折射出的光线，不刺眼，很耀眼。
那是我见过最美的光，最美的人。
能体现人物个性的写人作文【五】
我最敬佩的人不是资产数百亿的马云，不是家喻户晓的苹果手机公司的乔布斯，不是石油大王哈默，也不是创造微软公司的比尔·盖茨，而是我的“书虫”哥哥，因为他有热爱看书、专心致志的好品质。
我的哥哥很高，个子长到了一米八，高高的鼻梁上架着一副眼镜，给人一看就感觉上知天文下知地理，鼻子下面有一张能说会道、出口成章的“香肠”嘴，最引人注目的当然是他那黝黑发亮的皮肤了，黑到什么程度呢，就像是在碳堆里打了几十个滚儿，又像是刚洗了个墨水澡。
“书是人类的营养品，”放在他身上真是一点儿也不为过，读书好像是他的必修课。每当我去外婆家吃饭的时候，总是看见哥哥拿着一本砖头般厚的大书津津有味地看着，一会儿捧腹大笑，活像个财神；一会儿神情严肃，好像在国旗台上宣读誓言；一会儿眉头紧锁，好像吃了生姜一样辣，完全沉浸在书中丰富多彩的世界里。他好像一只书虫，兴高采烈地啃着书本；又像一条鱼儿，在书的海洋中畅游；还像一只鸟儿，在无边无际的天空中自由翱翔。
我说：“哥哥，我们去玩吧！”没想到他头也不抬一下，理也不理我，好像和他无关。我将声音提高了三倍，喊：“哥哥，走吧，我们去玩吧！”他仍然纹丝不动，好像一个木头人，坐在那里稳如泰山。我心中的小火苗终于变成了熊熊大火，使出自己的手锏：狮吼功。“哥哥——我们去玩吧——！”突然，哥哥像弹簧一样从沙发上弹了起来，左手拿着书，喘着粗气，右手拍着胸脯说：“林博洋，你以后可不要那么‘河东狮吼’了，会吓人的。”我心里嘀咕着：是你自己千呼不应，还怪我‘狮吼’呢！什么书那么好看啊！我走过去拿起书一看，差点儿没晕过去，竟是《物理和化学》。
这就是我的哥哥，一个拥有热爱读书、专心致志好品质的哥哥，怎么样，你喜欢他吗？
能体现人物个性的写人作文【六】
究竟个性是个什么样子呢！其实，个性就是把自我的风采展现，把自我的见解展现。我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下有一些人一味地去追求自己所谓的个性。甚至有的在校学生敢于和校内校外的人打架、抽烟、喝酒、染奇异的头发颜色，随意违反校规，自认为有个性，同学会认为这个人有个性，很出彩。甚至有的在学校追求所谓的时尚，一个酷的表情，一炫的表情，无趣地吸引同学们的眼球。相反这些在我个人看来，并不是个性的张扬，只是一种失去理性的个性，一种肤浅的作秀罢了。试想一下某一个男人走在大街上，穿着奇异的的服装，面部涂脂抹粉，涂着指甲油，耳戴金光闪闪的首饰，摆出一副吸人眼球的模样。路人渍渍称奇，真是世界奇才有个性，品论是属于一个异类。往往这些人还不少，奇异怪想来吸人眼球，自己都不知道个性是什么。便会事情一些原本是属于自己的真我的'风采，一切都会淡然无光，最终个能会遭世人所不齿，让社会所淘汰。
一个在校学生，真正的个性是一个人内在的区别于他人的素质体现。学习上积极认真，帮助同学共同学习文化知识，尊敬师长，传承中华民族的传统美德，真正体现自己不同与众不同的个性。个性还在于一个敢于直面人生，敢于经受挫折，正视现实，敢于做勇往直前的强者。个性是一个人不为时尚所惑的的正气，不为物欲所诱的精神。当然没有个性则会在生活中失去自己前进的方向，会被历史潮流的所淹没。综上所述，一味张扬自己的个性是不够的。个性不是为所欲为，只有准确把握正确的含义，自己准确定位，才能彰显自己的风采。那些个性刚强的性格、不怕艰辛困苦、勇往直前的人物事例是永远学习的榜样，要通过自身不断努力潜移默化形成自己比较独具精神面貌的个性特点。
能体现人物个性的写人作文【七】
我最敬佩的人是我的爷爷。
冬天，爷爷常常戴着一顶大棉帽，穿着旧军衣。圆溜溜的眼睛闪烁着慈祥的光芒；红润的脸上有几道细细的皱纹。他的脸上总带着微笑，让人觉得他是那么和蔼可亲。爷爷是一名中医，在家乡那一带，他是一个小有名气的人，人们亲切地叫他“何氏”。
李大婶是有名的贫苦人家，她的三个儿子都外出打工，平时也不曾给她寄来生活费。有一次，李大婶病了，孤独的李大婶便请爷爷看病。爷爷了解大婶的症状以后就煎制了一些中药亲自送到大婶家，还真诚地说：“你家这么穷，药费就免了吧。”大婶听了热泪盈眶，说：“谢谢您，您真是菩萨心肠啊！”
爷爷不但同情贫苦人民，而且坚持上山采药品尝。他常常在日记本上记载药效及副作用。爸爸劝爷爷：“您年纪这么大了，上山太危险了。”可爷爷摆摆手说：“不要紧的。我记载的这些日记，有我的特效偏方，以后你们可以拿几十本回家学习了解。”
爷爷常常研读一些医学书籍，还说：“活到老，学到老。”可是，我亲爱的爷爷，您还没来得及等到我好好领会您的话，就与世长辞了。当听到这个消息时，我如同晴天霹雳，后悔莫及，我多么后悔没有好好珍惜和爷爷在一起的时光啊！
亲爱的爷爷，您虽然已经离开了人世，但您的言行深深影响着我，引导着我。您同情贫苦人民，医德高尚，坚持不懈的品质，使我一想起您，敬佩之情油然而生！
能体现人物个性的写人作文【八】
我最敬佩的人就是我以前的老师，李枫老师。
李老师长得非常漂亮，有一双又黑又亮会说话的大眼睛，乌黑的长发，同学们都很喜欢她。
李老师不仅教书教的好，认真负责，心地还很善良。
记得有一次，我们班要举行朗读比赛，李老师把我们叫到办公室，认真的一句一句的教我们朗诵。到了朗诵的那一天，我们大家都非常的紧张，害怕给李老师丢脸，李老师安慰道：“读不好没关系，只要努力了，用心了，就问心无愧。”
下雨就有露水，经过我们的努力朗读比赛，我们班取得了良好的成绩。
李老师讲的课也很有趣儿，同学们都非常喜欢她。
李老师上的课有声有色，读桂林山水，声情并茂，让我们为之震撼。仿佛被她带到了另一个奇妙有趣儿的世界。
李老师不但关心我们的学习，而且还关心我们的身体。
夏天的时候，同学们热得满头大汗，李老师害怕我们中暑，便花钱给我们买雪糕吃，其他班的同学都很羡慕我们班。
李老师心地善良。
记得有一年冬天，在学校门口卫生区，李老师看到一个年满七旬的老人在垃圾桶里捡垃圾。她不但没有嫌弃他，还弯下腰帮助他一起捡垃圾。同学们议论纷纷，不就一个捡垃圾的臭乞丐嘛，也能让咱们高贵的老师弯下腰帮捡垃圾？她听到后只是伤心的摇了摇头，回到班级。教育我们说：“人和人，都是平等的，没有高贵低贱之分，穷人有穷快乐，富人有富人的忧愁，不能用钱来衡量，谁身份卑微，谁高人一等”。
同学们听完之后都不好意思的低下了头。在这之后，每个同学一旦看到这个老人都会帮他捡垃圾，捡瓶子。爱心传递。李老师满意的笑了。
可是李老师就在去年被调走了，调到了建昌第三高中。我们哭声一片，我们知道“人往高处走，水往低处流。”我们无法留住她。我多希望还能听见她温柔的声音，亲切的语言，她就是我的榜样，是我的偶像。
