1.课堂设计内容过多,不利于学生吸收。
2.缺少“读”,孩子读得少。
3.拓展练习环节课删减。
由于接连几天凌晨才开始睡觉,导致这个夜晚的我变得非常瞌睡,因此八点多一些的时候我就去睡觉了!
我就这样不知不觉的睡着,而且睡得很熟很熟,就连我的爸爸玩游戏离开也不知道,我最终醒来还是因为游戏,因为我的弟弟回来了,一场新的游戏开始,英雄联盟那熟悉的声音使得我顺时间从睡梦中醒来,不过即使是这样我依旧是准备继续睡觉。
我的弟弟这一次玩游戏似乎并不顺利,看情况这一次的游戏会失败,从他那恼怒的声音中显示出一股强大的失败感,一股对队友操作失败的怒火,不过玩游戏就是这样,不是我坑你,就是你坑我,大家就是这样来来回回坑队友!
看起来情况越来越危险,他敲打键盘的声音也越来越大,然而他的努力最终并没有改变失败的命运,一切在一句句咒骂中结束,他果不其然失败了!
然而我的弟弟并没有失去信心,他再一次开始玩游戏,再一次开始产生使得我睡不着觉的声音,看着如此恼怒的他,我决定不去招惹他,我还是继续忍一会算了!
1.结合具体情境,学习名数的改写。
2.应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学,就必须联系学生生活,使学生感到数学与生活密不可分,数学是生动的、有趣的,而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少?到后来的练习,都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程,向学生提供了充分从事数学活动的机会,激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能,数学思想和方法,而且使学生获得广泛的数学活动,营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
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