二年级作文自然界中的疑问(二年级我对大自然有疑问作文)

二年级作文自然界中的疑问(二年级我对大自然有疑问作文)

首页叙事更新时间:2024-05-26 13:51:22
二年级作文自然界中的疑问(二年级我对大自然有疑问作文)

二年级作文自然界中的疑问【一】

我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员!

我来自一座高山。山上满是绿色,绿草软绵绵的,像绿毯子盖在我身上。山上还有花,五颜六色各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花的香味!

突然有一天,狂风大作、雷雨交加,天黑的看不见手指。忽然有一股神奇的力量,托起我的身子,让我腾空飞了起来,我顿时感到一阵眩晕……但我醒来时,我感到仿佛有一只手温柔的手抚摸着我,我睁开眼睛时,看到了一个陌生的世界:周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。我还以为我在做梦,便糊里糊涂地自言自语:“这是啥地方?”

“这里是山脚下的一条河。”一只游过来的小鱼听见了,对我说:“刚才的暴风雨非常大,许多的东西都‘搬了家’,喏,你就是它们中的一个!”

“欢迎你来到我们这儿,以后我们就是好朋友了!”许多的小鱼儿异口同声的说。我听了这些小鱼的这番话,才明白我被风爷爷从山上带到了小河里,我就要开始我的新生活了!

在小河里天天有许多的小鱼儿、小虾们与我嬉戏;每当下雨时,小雨滴们在为我们弹奏这一首又一首的乐曲;雨过天晴时,天边的彩虹姐姐若隐若现,仿佛对着河面这个镜子,梳装打扮;每当夜幕降临时,我要休息了,柔柔的水草像被子盖在我的身上,让我美美的一觉睡到大天亮。

如今,我已由山上的一块有菱有角的粗造的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石,是大自然改变了我!我是大自然中的的一员,我深爱着大自然,即使我是一块微不足道的鹅卵石……

二年级作文自然界中的疑问【二】

不知为何,总是会想起二年级。二年级,真的太多太多美好的记忆了吧?我不知道我是否在中国频道介绍过我的二年级,但是,今天,我还是要说二年级。因为,此刻的感触真的很深。

二年级,那个有点懵懂但也没有了一年级的幼稚的我们。或许在长辈看来,那个时候我们还只是一个小不点,我们还是什么都不懂,什么都还很糊涂的小小孩。但是,我也不清楚为何,人的记忆总是会褪却,但是,二年级那会的种种记忆,在我的脑海中,还是有点深。一个又一个脚印。

二年级,是我小学中学的最糊涂的时候。没错,就是那样。我看了看我那“光辉”历史,我确实就是在二年级的时候没有得第一,其他年级都得了第一。二年级的最高纪录只有第四。其实,前段时间我也在反省,问自己说为什么数学那么差,连最基本的数学计算都要出错。我的答案是,怪我二年级没有学好咯?

是啊,印象中,我二年级的数学是真的差。八十多分,那段混蛋日子啊,作文网《二年级作文1200字》。很少上九十分的数学,每次都考八十分的数学,而二年级,在我脑海中,二年级学的数学是最难,也是最全面的,对以后影响也是最大的。你看啊,那些什么乘法啊,除法呢,图形呢。然而,我却学得如此差。

二年级。今天想起那个时候我和小学最好的朋友相遇在二年级,和当初小学的校草也相遇在二年级,甚至还同桌过,我一直期盼着可以和他同桌,最后也还真的`同桌。那种奇妙的感觉。那种有点小神奇的感觉。

二年级,让我对未来无比向往的年级。那个时候我们的老师是代课老师,学校严重缺老师,结果一个班主任担任多个身份,数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师和美术老师。她,教了一年后就走了。她给人一种轻松的感觉,因此,每次上课我也会任性地把她拉到教室外面说悄悄话,每次都要任性地告诉她我想要什么,她第二天就给我带。

她的数学或许真的不好,要不然,我当初的数学也不会那么糊涂吧?她的语文,我也忘了。毕竟,那个时候我几乎都不学了的一个样。但是,印象很清楚的就是她的课外知识特别广,她总是给我讲很多很多的故事,讲很多很多她的经历,她那个时候,也就20岁左右,她给我讲物理知识化学知识,生活中的很多小常识,以至于现在我遇到某些事情,问起真理,才猛地想起,当初她都跟我讲过呢!

但印象非常清楚的是,她的美术特别好。她送过一个男生一幅画,后来那个男生送给了我,她知道后也说送给我吧。那副画画着什么,宝宝已经忘却了,但,我记得,很好看,很高级的样子。因为后来把二年级的本扔了,那幅画也夹在里面,真的可惜&。她也曾被我和那个男生气得不上课,她旷课直接去楼下给学前班的学生画画,当时好像是画了一只熊,卡通人物的。画了一半的黑板。后来是我和那个男生去把她拉回教室去的。

那些印象那么深的记忆,不要忘记好吗?因为此刻的我,想起,仍会扬起嘴角。即便在旁人看来,我像是傻笑。不要忘记,可好?

二年级作文自然界中的疑问【三】

首先,主持人给我们展示了一张图片,上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来,七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子,有的`讲拂手,还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值,分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着PPT,听得津津有味。其中,最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性,还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起,否则他们会“两败俱伤”。此外,吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害了,太阳神阿波罗很同情他,于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后,吴若楠给我们看了一株盆栽风信子,很多队员都是第一次见到风信子,大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花,但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片,全都十分厚实,长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上,这个“土包”看上去有些粗糙,这里凸出来一块,那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了,都兴奋地看着,忘了时间在一分一秒地过去。

很快,下课铃响了,可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢!

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