高中时期大风车作文开头【一】
费尔米纳在爱情的燃烧与旅行中生活的磨砺成长了起来，成熟让她获得了更多她向往的自由，她的身上也散发出更多成熟的魅力。但是这份成熟也让爱情的冲动与幻想与她渐行渐远，一瞬间的成长，一刹那的顿悟，如梦初醒，寥寥数语，结束了在阿里萨心中矢志不渝的永恒的爱情。看到这里，我有些恍惚，我知道这份爱情被赋予了太多幻想，这让这份爱情摇摇欲坠，但我总觉得，结束是不是来得太突然了些？难道说，爱与不爱有的时候仅仅是在一念之间？作者：Strickland先生根本就不是在找月亮，他更像是一个被梦胁迫的人。
毛姆太过用力(也有可能刻意为之地去描绘这个人的生活，他的确成功的把Strickland先生描绘成一个神的生活，可是哪有人真正把月亮和六便士一刀两断。
读到目前为止我依然对此有距离感，大概这样的人只能在小说里见到吧。作者：詹虹雨
高中时期大风车作文开头【二】
我们五（1）、五（2）两个班的同学坐同坐一部校车。一路上，导游姐姐组织我们两个班的同学进行唱歌、朗诵比赛，还玩了猜字游戏，挺有趣。不知不觉，秋游目的地——大风车农庄到了！向车窗外望去，校车正缓缓地驶进一个大门，大门的上方十分醒目地写着五个大字：大风车农庄。
下车后，我们排好队，跟着导游姐姐走到了一块空地上。只见一个叔叔拿起话筒，大声说：“华美学校的各位同学和老师，你们好！现在请带领各班参观的导游员把人数写在纸条上，然后交到我这里来，老师同学们就可以去游玩了！”导游姐姐迅速的把我们班的人数写在纸条上，交给了刚才讲话的那个叔叔，这样，我们班很快就出发游玩，离开了空地。
这次秋游，我们游玩的项目可多了，有过铁索桥，有钻鬼屋，有扮天外飞仙，有走迷宫，有高空滑索，有漂流，有水上乐园，还有捞泥鳅等活动呢！
其中，留给我印象最深的活动是：高空滑索。“高空滑索”是把身体像穿衣服一样扣上安全带，然后你抓着扶手，你顺着一条长钢绳从山的这一边滑动，滑到山的另一边就可以了。轮到我玩这个游戏项目的时候，我好紧张、好害怕。紧张我自己从来没玩过这个游戏，怕不会玩；害怕我会在滑行中途掉下山沟里去，因为在这条绳子的下面全部都是树木，树木下面肯定是山沟了。一个叔叔帮我扣好了安全带，还微笑着对我说：“别怕，挺好玩的！”然后，他缓缓地推我，让我顺着钢绳滑下去。我抓着扶手滑到一半时，我的害怕感消失了！因为我只注意看脚下的树木了，耳边传来“呼呼”的风声。
眼看就快要滑到头了，这时，我的`手有点抓不住了！但是，我在心里对自己说：“抓紧啊！别放松！”我紧闭上双眼，等着落地……不一会儿，我的滑行结束了，双脚终于落地了！我缓缓地睁开眼睛，转过身，看到了我们班的同学在山上向我招手呢，我也向他们挥了挥手，谢谢他们的支持鼓励！
呵呵！大风车游乐园里还有一个好玩的项目，让我恋恋不舍，这就是水上乐园活动。
要到水上活动，首先我们换衣服，因为水上有很多娱乐设施：浮桥、独林桥、攀绳子……一不小心，就会掉到水里，弄湿衣服。
我们先在浮桥上玩。人在浮在水面上的木板上走过去，很不踏实，一不留神就会掉进水里，我小心翼翼地向前着，快到终点了，突然，一个同学跟我打了声招呼，我刚举起手准备回话，谁知身子一歪，我就掉进水里了。同学见我全身湿了，哈哈大笑起来。这回，我干脆放开手脚地玩，在水里玩了这样又玩那样，可尽兴了，虽然老是会掉进水里，可到该集合的时候，我和伙伴们还不想上岸。
这次秋游，我不仅战胜了害怕的游戏项目，更重要的是战胜了自我，我玩的很开心！
高中时期大风车作文开头【三】
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的`人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。
高中时期大风车作文开头【四】
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。
高中时期大风车作文开头【五】
真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。
经过学习，我思考自己，反思自己， “十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧!
高中时期大风车作文开头【六】
如果现实之中，都能追随自己的灵魂去到自己想去的地方，或许也就起码能知道，像她笔下的荒漠甘泉，延绵黄沙却烂漫着生命之花。希望你能幸福，遇见荷西，该是生命中多好的一件事吧。作者：林珊茜
