社会交往中的经历和感触作文600字【一】
书一开篇，作者就从希腊开始梳理在法学上的各种思想与主义。哲学，法学，哲理法学，法律哲学···这其中的一个个概念，各个概念之间的关系，确实是我不能驾驭和理解的。
在书中，作者写到这样两句话，“无论我们把文明看成是事实还是观念，我认为它是各门社会学科的出发点”“文明是人类力量不断的更加完善的发展，是人类对外在的或物质自然界和对人类目前能加以控制的内在的或是人类本性的最大限度的控制，文明的这两个方面是相互依赖的。”我所理解的是：法律是一门社会科学，以“文明”是法律的科学的出发点，而法律是对人类本性的最大限度的控制。但是这种对人类内在的或是本性的支配力到底是什么，是怎么样产生的，它是怎样得以保持、促进和流传的？之后有给出答案，这种支配力是直接通过社会控制来保持的，是通过人们对每个人所施加的压力来保持的。施加这种压力是为了迫使他尽自己本分来维护文明社会，并阻止他从事发社会的行为，也就是不符合社会秩序假定的行为。社会控制的手段就是道德、宗教和法律。“今天，社会控制首先是国家的职能，并通过法律来行使。它的最后效力依赖于专为这一目的而设立或遴选的团体、机构和官员所行使的强力。它主要地通过法律发生作用，这就是说，通过被任命的代理人系统的和有秩序的使用强力”。所以在庞德看来，法律的依赖于强力，强力的行使者为社会政治组织。
第二章作者讲述了“法律是什么。作者认为从纪元六世纪希腊人来世考虑这些事情以来，什么是法律就是一直是一个争论的题目。许多东西曾发生作用使这个问题成为一个困难的问题。但是困难最重要的根源是历史上三个完全不同的东西都曾使用法律的名称，给人们讨论“什么是法律”这个问题告成了很多混乱。因此，人们都曾试图用其中的一个来解释这三者。如果这三种意义可以可以统一起来的.话，最后就用“社会控制”的观念加以统一，并分析了有效法律行动的局限性，得出“如果法律在今天是社会控制的主要手段，它就需要宗教、道德和教育的支持”的结论。
第三章作者主要讲述了“法律的任务”。他在里面有这样一段话：“一个法律制度通过下面一些列办法来达到，或无论如何力图达到法律秩序的目的：承认某些利益；由司法过程（今天还要加上行政过程）按照一种权威性技术所发展和使用的各种法令来确定在什么限度内承认与实现那些利益；以及努力保障在确定限度内的被承认的利益”简单来说，法律的任务就是通过保护利益来调节利益冲突。利益又是什么呢？庞德在接下来有解释了利益同时又把利益区分为“个人利益”、“公共利益”和“社会利益”三类。
第四章最后一章作者讲到价值问题。“价值问题虽然是一个很困难的问题，但是它是法律科学所不能避免的”，因为“即使是最粗糙的、最草率的或是最反复无常的关系调整或是行为安排，在其背后总有对各种互相冲突和互相重叠的利益进行评价的某种准则。”这种准则可能仅仅是保持和平、保持社会现状、促进最大限度的个人自由或是一个占统治地位的社会或是经济阶段的自我利益的实施。
一种文明的理想、一种把人类力量扩展到金肯呢个最高程度的思想、一种为了人类的目的对外在自然界和内在本性进行最大限度控制的理想，必须承认两个因素送我控制：一方面是个人的主动精神，个人的自发的主张；另一个是有秩序的，组织起来的活动。
社会交往中的经历和感触作文600字【二】
??考12中的经历颇为传奇1000字回想起小升初的那段经历，那种紧张、焦虑、迷惘的情形，我至今还记忆犹新。一开始，各种消息满天飞：\"不许跨区、电脑派位、就近入学……\"搞得每个家长和学生都不知所措。父母帮我准备简历、打探消息、复印证书，那时全家的中心工作只有一个——\"小升初\"。
那次去八中报名的场景至今我还历历在目：校园里挤满了家长，在领表处已经排起了长队，有些家长找不着填表的地方，就蹲在地上，趴在台阶上填，不大的校园里至少挤了五六百人，咨询老师应接不暇，各种问题像连珠炮般\"蹦\"出来，父母为我准备的简历很长时间都没递出去。说实话，这阵势的确吓了我一跳，从小就无忧无虑的我第一次感觉到了什么是竞争，什么是压力。这只过是我和父母在众多学校中奔波的场景之一。
为了能上重点中学，父母让我参加了八中、北师大附中的培训班，希望通过培训班考试能进入实验班。可是四月中旬，北京市教委规定：不让跨区录取，不允许进行测试。消息一出，激起了千层浪。一时间大街小巷的人们茶余饭后的话题全部都是关于\"小升初\"的`，在网上搜索\"小升初\"，甚至能搜出30多页的结果，众说纷纭，分不清方向……
今年北京十二中高中部首次招收两个初中实验班，只有80人，所以丰台区的学生能上十二中无疑是个最佳选择。可是，今年丰台区的小学应届毕业生有8000多名，真是百里挑一。挑选很残酷，全丰台区学校推荐700多名在全优生参加，二试只剩下200名，最后只有80个人入选。我的几位好朋友接连被淘汰，心中不免有些酸涩。
社会交往中的经历和感触作文600字【三】
下午的时候，开心地听到大伯伯说，原来预订的门票被取消了，还好退到了4张票，我们可以去现场聆听“RICHARDCLAYDERMAN浪漫中国”钢琴独奏会！！嫫嫫还说，她和乐乐哥哥会早点到宁波大剧院，在那里等我们。我心中幻想着理查德.克莱德曼风度翩翩地坐在钢琴前，潇洒地弹奏《瓦妮莎的.微笑》，所有现场的观众都听得如痴如醉。。。晚上我们赶到大剧院门口的时候，透过落地大玻璃门，只看到嫫嫫和一个剧院工作人员和一个尖嘴猴腮的“黄牛”交涉着什么，“黄牛”的眼睛细细的，鼻子扁平，嘴唇很厚，一副精明的样子，但是隔得远听不清楚他们在说什么。我心急如焚，着急地想：“嫫嫫啊，你快出来带我们进去吧！！当代最杰出的钢琴大师就在剧院里面，马上要开始他的精彩演出了！！”这时，嫫嫫沮丧地走了出来，一边摇头一边叹息：“唉！被骗了！！是假票！！”随后出来的乐乐哥哥给我讲了事情经过：原来，乐乐哥哥和嫫嫫在二楼找寻座位的时候正好遇见了验票员，乐乐哥哥很主动地取出票，请他验票。
票上印着“2楼17排”，验票员十分惊讶地说：“2楼一共才6排呀！你这个一定是假票！！”于是，他们母子两个就被无情地轰了出来。我的好心情一下子跌落到谷底，无比失望。
我心中思绪万千，这不就是明摆着骗钱吗？！太没有技术含量了！！国家为什么不将这种荒唐的骗子彻底铲除！！如果我们所有人都联合起来，从正规渠道购票，也许骗子们就不会这么容易得逞了！！如果我们生活在一个假货横行，人与人之间没有信任的社会中，那是多么可悲的事情啊！！
社会交往中的经历和感触作文600字【四】
我狠狠地瞪了她一眼。奇怪，她居然不像平时一样再用笔敲我的头，甚至也没有回敬我一个可以人的
眼神！而是专心致志地埋头算着什么。我摸摸她的头，问：“你昨天吃白鸽蒸参了？烧坏脑了吧！”忘了说，康康家是养白鸽的。她姐姐在中考的前一天吃白鸽蒸参而发高烧，因此没考上高州中学，现在屈身一中。
“姓羽翼的，到我办公室来！”
天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室门口回头看一眼她，那可恶的家伙微笑地向我挥挥手。我用动作表明我想叉她。她得意地、坏坏地笑笑，突然又埋头。我下意识地转过身，看见数学老师正怒视着我。我完了，我想。
被数学老师狠批了一节课，直到另一节课的上课铃响完后才“依依不舍”地放我回去。
上语文课。语文老师是闻名方圆百里的催眠大师，再加上古稀之年，可见内功深厚。我费尽心思不让眼皮把眼睛遮住。面向左侧，看到康康闭上了眼。复仇机会总算来了！我从自己的衣服上扯下一条比较粗的线条，然后放到康康的脖子上搔她。她条件反射似的\'，在睁开眼睛的同时用手去摸那粗线的一秒后，发出180分贝的尖叫声：“有毛毛虫啊！！！”
我做作惊奇的说：“不会吧？有多少条？”她听了，更害怕了，求我帮她弄走。我笑着把粗线拿下来，责怪道：“你有没搞错啊，只是一条粗线而已。你看你，把同学们都惊醒了！”
我准备把“凶器”销毁，被康康抢了过去。一眼被她看穿了。
“羽翼卓乐！此仇不报非女子！！！”康康咬牙切齿地吼，全不把语文老师放在眼里，可是：
“姓陈的，到我办公室来！”
“噢，我亲爱的康康同桌，放心去吧，我会多去你家买白鸽的，看在你是我同桌的分上。我为你默哀3分钟！”我与康康的故事暂告一段落，因为主人公之一康康到现在还没回来，特此广告天下！
社会交往中的经历和感触作文600字【五】
我想到：怎么他们又不是母子，为什么要站在那儿呢？难道他们装成假文盲，假装不认识上面的字，想优先上车，抢到较好的座位。是的，在社会上，有许多例子可以说明假文盲这一现象。比如，在花园或校园的草坪上，立着“不能踩踏草坪”这几个字，但有些人假装不认字，直接就踩在草坪上；还有，在楼梯的入口处，明明摆着一个醒目的公告栏“上下楼请靠右走！”就是还有少数学生或老师也不遵守，视而不见乱走道。在生活中，这样的例子有很多，而这幅漫画却反映了三个问题：首先四位男士不按秩序，装成假文盲，优先上车，这是产生问题的根本原因。其次是车站的管理不好，如果树立了牌子就应该派出专人去管理。最后就是母子没有维护自己应有的权利，没有叫几位男士离开。
如果大家都不去注意提示语和警告语，那这个社会将会变得毫无公德，不讲礼仪的社会，如果每个人都去遵守社会公德，相互关心、相互尊重，那整个社会将会充满爱心，变得美好!
……
