我和我妈作文【一】
我妈，这个称号不是一个人的所有，也不是任意一人的可得。不可置否的是我十几年的时光里好多人都被我冠以妈的称号，或嬉闹或被逼无奈，或是其他更深层次的原因。
总是嚷着顺其自然随遇而安，但次次都会被灼伤了眼，不甘心那些经历。
18年的夏天我爸又分手了。“她待你不好。”诚然会感动，但是我知道的真相只是因为单纯的背叛，我开始厌恶这种相处模式，厌恶一个又一个所谓的这是你妈。
我开始用我急促却又无能为力的声音大喊大呼那些都不是我妈。我妈是那个住在小超市边眼神柔柔的女人，这是最后的印象了，在这几年的记忆搁浅下或者是被迫遗忘下我忘了我妈是谁她在哪。
像是今天一样刮着大风，泥土什么的都到处飞扬流浪没有落脚的地儿，我呆坐在了门口，早就忘了当时的心情了，或许稀疏平常，我喜欢发呆也喜欢自己内心的狰狞，我会觉得无与伦比的快感在释放。
我爸领了个女人回来，或许会和之前一样就那么和平分手两不相欠。这个女人可能也不知道，我一点也不乖，我只等着一个人给我解压给我喧嚣。
“离开我爸吧。”我冷静的挑着菜，头也不抬的说着讲着，不是恳求是要求是强迫，你必须离开。我的心里早已乱成一团，揪得慌，不知道她会是什么反应。她的手可能略有些顿，又继续给我加菜，嘴上讲着多吃菜。我很烦，生平第一次有了想要抵抗的想法，我厌烦了这种逆来顺受的无理，我厌烦了我爸一番所谓的我找女人是和我过日子的大道理，我厌烦了那种必须要乖乖巧巧惹人爱的做作样子。
我是个孩子，也是个人，我有思想，我要求独立，不想被身上背的扭曲真理给打败。我想我可以生气可以走人。
我摔了筷子我走了，我希望明天醒来的时候我不会后悔我的`所作所为，明明所有人都很难。
我很痛苦，比任何时候都痛苦，我的梦里纠缠着我的是一句一句这是你妈，这是你妈，这是你妈。
她们都说想做我妈，她也这样说，从今天开始，你是我一个人的闺女，我是你妈。
她哭的稀里哗啦，也许我当时真的是会感动的，但是生活的棱棱角角磨得我遍体鳞伤，我开始变得圆滑，我开始用油嘴滑舌来对待所有人，我很爱你，我就是你闺女。背地里我可以把她贬得一无是处。
我的梦里也许有绚丽，更多的是无数次的纠结与狰狞。所有的好与坏在纠结，所有的恶与善在争斗，她到底是不是我妈，终于在一次又一次的折磨之下得出了答案，那不是我妈。
“我想我妈我亲妈。”我痛苦不堪在黑夜里瘫坐在地上无处可逃。
我妈来了，盼了十年。得来的一个拥抱一句，你是不是不认得妈妈了。我是你妈。
我甚至也开始抵制她，不明原因，苦思冥想，我觉得我要的居然不是这个温柔至极的母亲，而是一个无聊的执拗的安慰和世界对我的歉意。
我没得到，所以我想去。
“妈。”我开始放弃抵制对她们放出投降的暗语。我退掉尖刺，终于可以去抱一抱别人。也许会被治愈，也许反复无常痛苦不堪。
妈，我想去爱你们，认真的去爱。
我和我妈作文【二】
我的同桌谢尚煜是一个全班无人不知，无人不晓的大奇葩。
人送外号“谢尚包子”，并不是因为他长得像包子，（相反，他长的像根葱）而是因为他非常喜欢吃包子，因此嘴里长年散发着一股包子味。
一次自习课上，我无聊地翻看着书，突然瞥见谢尚煜在玩他的素描专用橡皮（这是一种可以随便变形的橡皮），他一下子把橡皮掰成两段，不停地捏啊、揉啊……不一会儿一个“饺子”出现在他的手里！
我顿时惊呆了被他的奇葩深深地给折服了。最无语的是他居然露出两颗他的招牌大暴牙，自恋地捧着“饺子”说：“哈哈哈哈，我这是太有才了！”然后兴高采烈地向前后排展示了一下他的“饺子”。看着他的奇葩举动，我不由得脑袋上掉下三根黑线。
不一会儿，谢尚煜同学又拿出他的品德书，在上面潜心创作了起来。三分钟后，我又欣赏到了他的伟大创作——
品德书上本来幸福、正常的一家人，五官被他改得简直和他自己一样奇葩。下一页的一部电影封面上的人物鼻子下出现了两行鼻，眼睛无语地往上斜着。旁边还配上了一段文字：史上最猥琐的电影……
怎么样？我的同桌够奇葩吧？
我和我妈作文【三】
涵涵是我的同学，也是和我在一起好几年的同桌。老师经常这样说：“楠楠非常优秀，是涵涵的榜样，涵涵你要多向楠楠学习啊。”
还记得小学入学的第一天，妈妈和老师说我是个特别懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶却告诉老师说“千万要看好我大孙子，他可淘了。”老师听完立马让我和他做了同桌，还微笑着对我说：“宝贝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多帮帮他学习。”同桌的奶奶也在一旁说：“楠楠小朋友，好好对涵涵，多帮帮他啊！”
上课时，老师问问题，我总是高兴地举起我的手，回答时声音洪亮又清脆，经常受到老师的表扬。而涵涵却总是不慌不忙地拿起书，对着书上一通乱添乱画，然后就把书扔进书包，开始拿出各种各样的小玩具玩起来。老师叫他来回答问题，他摇摇晃晃的站起来，呆呆的看着黑板，方才他只顾着玩儿根本没听讲，怎么能明白老师都说了些什么呢。老师大发雷霆，下课后把他拉到办公室一顿批评训话。然后，老师让我们做题，我拿起来，几下就做完了，工工整整，干干净净，老师看完赞不绝口，连连称好。而涵涵却啃着笔尖，眼神呆滞地瞅着本子，全然不知所措的样子。老师说让他一笔一画的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿给老师看，老师看完无语了，说他照着写都不会，写的就是日文和韩文的结合体，谁也看不懂。
中午自习的时候，大家都早早的来到学校，坐在班里认真学习，只有涵涵和其他的几个淘气的男生在外面玩的不亦乐乎，一直玩到下午上课打铃了才回来，一脸不情愿地坐到教室里。
二年级时，我因为品学兼优得了三好学生奖，得到了老师的表扬和鼓励，而涵涵则因为不好好学习，不认真上课、听讲，在每次家长会上都要受到点名批评。
三年级，我因多次取得了好成绩，屡次获得三好学生的殊荣，当上了班上的班长，在同学中树立了很高的威信。而涵涵却一直是班里的大刺头，是大家公认的“差生”。
四年级时，我通过了班上选拔得到了各种荣誉奖项，当上了小队长。涵涵则在德育处接受批评，他的奶奶站在一边垂着头，叹着气，大孙子的表现太差了，真让人既羞愧又无奈。
从刚入学到现在，我一直是老师和家长口中的好孩子，而我的同桌---不认真学习，贪玩又淘气的涵涵却因为奶奶对他的过度溺爱而不知进取，成了大家口中的“反面教材”。
我要多帮帮我的.同桌，希望涵涵能在我的鼓励和影响下，朝着好的方向转变，争取更大的进步！
我和我妈作文【四】
我的同桌是一个急性子的人，每一次考试他一做完就拿去给老师改;他不太喜欢说话，他只有在跟自己非常熟的人面前才会尽情的聊，在其他人面前一般不会有很多话;他只要是做自己拿手的事情对自己都很有信心，可像画画儿、唱歌……一些自己不拿手的却迟迟不敢开始，上美术课的时候老师叫画素描人物画，我的同桌画画儿本来就不是很好，让他画素描就更画不起来了，而且还是人画人因该算难度比较高的了，他拿着铅笔紧紧的抓在手上，不敢往纸上画生怕画错了;在音乐课上老师叫唱歌的时候，他的声音总是出不来，因为他怕唱错了丢脸;他做作业的速度很慢，很慢，有的时候我都做了两页了，他一页还没做好。
我虽然也是一个性子比较急的人，但我对自己不敢确定的事情要犹豫很久，每一次考完试我直巴巴的看着别人去改试卷，我也很下想去但我又不敢，应为我每一次觉得自己考得还不错的时候都考的比较不理想;我这个人呢…比较随和，我跟别人总感觉有说不完的话，但又不知道说什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同点!
