采菊东篱下,悠然见南山。——题记
那些发生在过去的事情,像褪了色的电影。荒草被时间无情地焚烧而过,只剩下照片里清涩而纯真的女孩。一切俱变,惟一不变的,是陶渊明的千古名句和我如同他一样干净透明的心境。
我一直生活在陶渊明的引领下。
五岁。
有了浅淡的记忆和不完善的意识。爸爸捧着书本教我背唐诗宋词,他念“采菊东篱下,悠然见南山。”我也跟着念,也许下意识里存在和陶渊明一样的快乐与悠闲,我很快学会了这首诗,出于小孩子的炫耀心理,我逢人便背。不标准的发音引得众人欢笑和称赞,我就更喜欢这两句诗了。
十岁。
年岁的跨度和知识的引领。再次翻阅小时候的书时充满欣喜,随手一翻,“采菊东篱下,悠然见南山”闯入我的视线,两句诗触碰了内心最温暖潮湿的地方,拉着爸爸讲述诗句含义,爸爸说着说着便忆起老家,心情无比激动,他说:“老家也有这么美的地方,一望无际的稻田,清澈见底的水塘,连绵不绝的山和感动惟美的夕阳,没有勾心斗角和社会烦琐,快乐得很。”以时差为横轴,发展为纵线建立平面直角坐标系,我身在其中却不知道身在何处,迷茫晕开一片,只知道那一定很美。
十五岁。
独特的思想和个性的见解。课本上正式出现了“采菊东篱下,悠然见南山。”老师提问:“你读懂了什么?”我举手,把十岁的记忆连着自己的想法说了出来,老师笑逐颜开,表扬了我,我格外兴奋……
十六岁。现在。
记得十五岁时,我好像是说:“陶渊明远离尘嚣,内心不是空旷的荒芜,是满载的纯净,没有繁杂的思想,只有单纯美好的小幸福。我也要像他一样,做简单真实的自己,抛掉所有污秽的杂念,享受单纯的美好,用真诚而挚意的新对待每一个人。”是的,做单纯、美好、简单、透明的自己,好孩子不说谎话。
我在陶渊明的引领下,渐渐长大。
一千年以后。
一个小女孩跟着她的爸爸在念:“采菊东篱下,悠然见南山。”
有一种干净透明的心境正在轮回。
[评点]本文脉络清晰且以时间为序,描述“我”的成长历程,真正体现“我在……引领下”这一主题关键所在。
主体部分以“我”“五岁”、“十岁”、“十五岁”、“十六岁”等四个不同的年龄段,依据陶诗“采菊东篱下,悠然见南山”,阐释了自己的金色童年和风华少年生活。
更值得称道的是,“一千年以后……”到结束的三节文字,看似蛇足,却给文章又拓展了一个层次,让人感受到伟大的文化传承,孕育着我们伟大的民族,生生不息。文章视野更为开阔。
回望,那些关于成长的故事。用文字铭记着,青春有多沧桑,青春有多张扬。原来,正是一路上的悲伤与得意,清晰与迷茫,才诠释了细碎的梦想,那些个与成长有关的细水流长。
——题记
雨水在雨季里淋漓尽致的倾泻成一地冰凉。阴阴的天气,想起了过去式的自己,那时的下雨天,那时的我,那时朦胧或是寂寞,苦乐或是悲喜,竟幻化成了一道道风景,在雨幕里交错叠加的出现。
回忆中,我的8岁
那条通往粉红校园的道路,笔直、凄凉、漫长,游走着我童年的时光。一路有规律的栽种着不成气候的银杏树,叶子被三四月柔弱绵长的小雨打得摇摇欲坠,我和一群同学撑着伞,重重地踏着满地的湿色,捡起干净绿色的银杏叶,互相追逐打闹着,不管裤脚被溅起的水花浸透了一遍又一遍,转动着伞柄飞出一串当时无法解释的离心圆周运动形成的水珠,溅得伙伴满脸的水花,然后开心的大笑,肆无忌惮的、纯真的笑。
回忆中,我的13岁
青灰的空气弥漫着这个小镇,我独自一人行走在一片雾气之中,没有打伞,任由细细的雨丝沾湿我的发。轻轻地,小心翼翼的,避开那些看似明澈的水洼。街上鲜有人来往,初春的早上,有一种隐隐的寒气,羽化着一片寂寞的忧伤,行道树不再是娇滴滴的银杏,而是苍劲古老的梧桐,一路上表现着它们的奇形怪状。身后传来一阵急促的脚步声,我看见头顶多了一把透明的伞。静静地,透过那片透明,我看见灰色的天空中划过一只流浪的青鸟,它越飞越高,孤独的翅膀在模糊中虚幻得仿佛不曾存在过。
现实中,我的17岁
三月末,我凭窗凝望,低回着我湿润氤氲的记忆,雨水轻轻的在眼前划过,滑走了匆匆而逝的过往,依稀中我的影子被埋没成一片苍白。雨天,我仅仅只是透过玻璃窗去看看,看那一场天与地的留恋,看那一片水与花的摇曳。我在时间面前,哭着笑着,向往着回忆着。用无助的歌,唱着不羁的成长;用低调的曲,谱着高调的青春。
又是一季下雨天,我在这里想起你,过去式的自己。
成长的脚步,参差不齐,我用自己的力量触摸着遥不可及的曾经。风淡云轻的天,铺天盖地的青春,我用哀而不伤的思绪,想起了你,想起了你和光阴的故事。
也许有一天,等繁花落尽,等云起风行,我又在雨天想起你,又在雨天采集着只属于成长的回忆。
我好像,一直都在春天里。
模糊了夏日骄盛的炎阳暴雨,淡忘了秋日缠绵的愁绪情思,送别了冬日寒冷的风霜雨雪,春,用一身的温暖,携一缕绿意,洒一路欢乐,一点点融进了我的生活,充斥着我的生命。
冬日,凛冽的寒风不知疲倦地刮着,可我生命中的春,好似一位坚强屹立的舞者,她从不畏惧冬日的冰封,舞出了绚丽的生机,带我领略冬日的春:小草毅然冒出了娇嫩的身躯,顽强地顶着风雨;冬日的寒风让大树一无所有,但它依旧执著地迎着阳光成长;娇艳的腊梅在白雪映照下更显夺目,高傲地昭示着春的存在。我在,春天里。
秋日,微凉的天气送走了鲜艳的色彩,有种凄凉的色调,但我生命中的春,从来不会有“无可奈何花落去”的颓废。壮实的大树承载着生命的硕果,带给农民丰收之乐;火红的枫叶紧紧抓着枝干不肯飘落,透着一股倔强的.生气;灿烂的金菊不厌其烦地舒展着片片花瓣,拥有春特有的柔和气息。我在,春天里。
夏日,赤日炎炎,炙烤着大地,而我生命中的春,却从来不怕酷暑的挑战,迈着坚定的步伐,陪我看尽夏日的春:知了永不停歇地唱着属于自己的歌,唱出生命的价值;清凉的河滩奋力抵御着火球的威胁,引来大批旅客游玩;荷花肆意地盛开,尽情挥洒生命之美。我在,春天里。
春日,树叶似裙摆,花朵似彩饰,水似娇躯,阳光似秀发,我生命中的春,姗姗而来:鸟儿唱着歌,音符在春之谱上跃动;草木微低着头,害羞地在阳光下成长;柳枝随水漂动,娇嫩柳叶轻弯,似弯眉,如俏月。我在,春天里。
抚一缕清风,让宁静滋润心田;掬一捧清泉,让清凉轻抚脸庞;踏一路春光,把足迹珍藏……
我在,春天里。
我在,希望中。
原来,我一直带着相同的黑色,封锁自己于象牙塔,迷惘亲情、友情与学业。自从读懂了李白,我才发现,我游走在幸福的左边。
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”
入冬,寒风刺骨,自认坚强的我并未穿羽绒服。同我一样,还有好多逞能者,可当他们打着寒颤的时候,他们的父母就如及时雨一般带来衣服,嘘寒问暖。看到这,我特别羡慕,不禁鼻子一酸:我父母才不会对我这么好,他们肯定会怪我穿得太少,我瑟缩着,蜗居在教室一角,回想家庭的温暖,发现自己如李白,见景伤情。不知多久,或许是出现幻觉,我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑,可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时,分明有液体从我眼角溢出,滑落,甜甜的。感谢李白。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”
很羡慕李白,有汪伦这样一位知己,再美的风景都及不上,而我只能对影自怜,对景默哀,我和她已经形同陌路了。记不清当时为何吵,只是件小事,可倔强的我们都开不了口,放不开所谓的尊严,至于今日,不知如何表达。我不想这段友谊就此消失,我将此写入作文,愿老师帮我作答。可老师竟当面朗读,我的脸却滚烫滚烫的:完了,她要知道了!老师依旧读得声情并茂:“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了,梦里花落知多少……桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”尤其是最后一句,他读得特别响亮,我已觉山重水复疑无路了。当我偷偷地抬头看她,像触电一般,她竟对我微笑,我楞了会,随即便觉得柳暗花明,豁然开朗。感谢李白!
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
我认为资质不低,但在学习上缺少坚毅,勇气!又一次考试败北,我大为沮丧,正值学习李白《行路难》,被他不畏冰塞川、雪满山的精神打动!他官路坎坷,人生失意,仍未丧失前进的勇气。如果我能乘风破浪,到时定会出现新气象。从这以后,我发奋向上,敢钻敢肯,果然取得不错的成绩。感谢李白!
在李白的引领下,我游走在幸福的左边,而成功的大门,就在不远处为我敞开!
[评点]本文以在李白的引领下,“我游走在幸福的左边”定旨,可谓“收”得明确、坚实。以三个片断组合的方式,借李白的三句诗,把对诗句的理解与“我”的切身生活糅合在一起,诠释了“我”对亲情、友情及人生追求的理解,可谓“放”得自如。
文章开合自如,“感谢李白”这一主题词的反复出现,对表达主旨起到了极好的强化作用。
“世上只有妈妈好”这首童谣流传至今还没有被“out”掉!是因为人们知道没有母亲就不可能有我们的存在!可是我们曾想过没有父亲也没有我们!
“父爱如山,母爱如水”,因为母亲把对我们的关爱流露出来,父亲不善于表达。只要你细细观察你就会发现,父亲对我们的爱不亚于母亲对我们的爱!
我坐在窗前看天空那皎洁的月亮,就想到了爸爸。今年的中秋,父亲没有回来跟我们团聚,这是我想到了那次“挨打”!
那天,我如往常一样回家。一进家门,父亲就来问:“书都带回来了吗?”我一听,爸爸怎么这样,一回家就问,我立即反答道:“没有带回来!”爸爸一听,脸色一沉。我心里忐忑不安,感觉有什么不好的事要发生,头上冒着冷汗。果然,爸爸生气道:“没带是吧,给我跪下,晚饭之前给我好好反思,为什么把我的话当耳边风!”我一听,立刻道:“不跪。”什么嘛!男儿膝下有黄金,虽然我是女孩!牙齿咬着嘴唇,眼睛大大的望着爸爸,眼泪不自主地流下!最终,我还是妥协,跪下了!当时,恨爸爸恨得吐!可是,到了半夜。爸妈的房间里传来吵闹声。我一听,立马光着脚丫子轻声轻脚地走过去“偷听”。“你不管,你去当好人,反正不能让她这样野下去,成绩掉下去,升上来就难了!就让她恨我吧!”我一听,知道这是爸爸的声音。“吧嗒”我手一摸脸颊,一行泪珠,然后走回房睡觉!
清风一吹,吹醒我的思绪,手摸上脸颊已有一行清泪!关上窗子睡觉!睡前领悟许多才知道,自己的行为是多么可笑,可笑至极!
也许父亲只是不会表达自己的想法,只知道自己对儿女的严厉,把儿女变优秀。这种办法虽激励了儿女,但也极不情愿,虽看起来愚蠢,但这是父亲爱我们的表现!虽然他们不会像母亲那样善于表达,但也是对我们一种至亲至纯的爱!其实我们是很幸福的!
我注意力集中于键盘之上,轻轻敲打着我此时的文章。时而辗转反侧,穷途末路,不知道何以继续;时而如鱼得水,如醍醐灌顶,一个劲地横冲直撞。一个人的夜里,百无聊赖,虽说学无止境,我却仍是打不起精神。人有时候就是这样,同样的事,三天两头地做,日日夜夜地做,没完没了地做,总是会有一种想要前功尽弃的冲动。
房间灯光昏暗,煞是岑寂。电脑荧白色的屏幕,成为唯一一道亮丽的风景线。我在这里到底是在干什么?一鼓作气地把脑海里的思绪掏光,把自己变成一具没有灵性的木偶,虽然能演绎千万种风采,却终究逃不开那根似有若无的线。
没错,我不甘心,不甘心当那种行尸走肉般的傀儡,我在寻找,我正在寻找,寻找一个真正的心灵故土。我宁愿看着别人受罪,变得不像自己,也不要重蹈他们的覆辙,狼狈不堪,独自沉沦,寄浮生于乱世。
我凝视着窗外,世界依然繁华,我却渐渐向往宁静。抬头看看今朝的明月,苍穹中明星依旧,可已经不再是故时的天空了。李白说过:“今人不见古时月,今月曾经照古人。”明月皎皎,烟云悠悠,怡然驰骋在浩荡无边的穹宇中,银河何处觅?我在这里看着层层暮霭相遮蔽,给阑珊披上轻纱,给我裹上伪装的外衣。
我在这里寻找,也在这里逃避。一边对世界嗤之以鼻,一边与世界前头并进。人在世上,要明白这个道理,因为你要用一生去用它。你跳跃,你离开了地面,是的,你做到了,可惜唯独落了你的.影子。你寻找,你找到了,是的,你做到了,可惜唯独丢了你的自我。
我愿意永远这样,坐在不曾被洗礼的角落,真心的祝愿,愿世间一切繁华喧嚣过后,字里行间,人我两忘,相看无言。岁月拐走了单纯,时间洗涤了旧痕,庸人用鄙夷的现实维持着这似人非人的世界。
我在这里寻找,亦在这里等待。待时光流转,待花开花落,待世人蓦然回首,待怨怼化作昨夕。我心已息,不再情系。习惯了用一杯水的单纯,来面对复杂的人生。
等与不等,我都等了,在与不在乎,我都已经在乎了,剩下的,靠命运吧。在尘世中寻找,是你此生仅此一次的事。你能改变的尽量去改变,不能的再怎么怨天都没用。曾在一本书上看过这样一句话:“命运对任何人都是公平的,唯独那些不断尝试改变的笨小孩,他们每次敲打不同的命运之门,命运只好被迫开门,一个个给他们尝试。”你只有让命运讨厌,才不会受到它的支配。我在这里敲门,因为我的愚钝。
欢迎来到这个世界!热闹是你的,宁静是你的,逃避是你的,等待是你的,时间也是你的。我在这里享受着一切,寻找未知,占据所有。
我在行走……
在行走中远去,有时穿梭在人群中漫无目的,有时却目标明确向着终点走着……就是双脚走路,行走似乎是那么简单,甚至不值一提。
可行走真的是两个字,几步路吗?我行走着,冥思苦想,也许行走是在梦想之路上不断奋进,也许行走是在人生大道上奋力攀爬……我停下了脚步,我明白了,道路并不是永远平坦宽敞,它是泥泞的,坑坑洼洼的。当我们摔倒,我们该如何站起来?遥望远方,它只会给你一个答案,那就是未来之路漫长而没有尽头。也许你会灰心丧气,你会恐惧害怕,甚至痛哭流泪……
但是,无论如何你不能从此一蹶不振,你要相信没有任何一条路是一帆风顺的,没有任何人获得的成果是轻而易举的。史铁生双腿残疾却用他的双手铸成了一条大道;海伦凯勒是聋哑人,他又何曾放弃……他们都不放弃,更何况我们身上的的都是小伤口呢?我们有何理由轻言放弃!向着,我不禁头涔涔了,我呢?为了我的快乐,于是我悠闲地走在人生之路,欣赏着沿途风景,可如今我已是初中生了,猛然醒来,才发现从未留下一个完整的脚印。
“我要行走!”我在呐喊。这是身边一个人走过,他的脚步是那么匆匆却又是那么沉稳……哦!原来行走就是一步一步脚踏实地,不要想着远方又多么大的困难,只要努力向前,只要走了这一步再走下一部,这就是真正的行走!
这一瞬间我感到心中多了什么,那是目标,我的家,因为我知道在那里我可以找到下一个目标,在那里我可以为目标而奋进。我不在呆呆的站着,我开始行走,一步一步,匆匆地走,此时沿途的风景都对我不重要了,这只会让我失去理智!到家,来不及喝水,来不及摆弄这些花花草草,也不愿去做这些事,我所渴望的是更多的时间,我直奔那曾今最厌恶的书桌,拿起扶着尘埃的书本津津有味地看了起来,第一次我感受到了书的魅力,书像一块巨大的磁铁深深吸引着我。整整一下午,我都在书海中遨游,不愿从书中走出来,夕阳的余晖透过窗照了进来,我看到在路上我在前进,前进……
从此,我努力地不停止行走的脚步,无论何时何地,我都可以自豪地说:“我一直都在行走,一直都在奋起直追!”
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