一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的`记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
在我家门口有一个大车库。车库上边有一个平台,台子连接着一个坡道,我们顺着这个坡道就能爬到平台上。台子很高,差不多四米了。大人们都不会上这个平台上来,这里也就成了我和小伙伴们的天地。
那年夏天,我和伙伴们在平台上吃西瓜。突然,我有了一个“好主意”,便跟伙伴们说:“我们从平台上往下跳啊,跃过车库,然后落地,感觉一定跟超人一样。”小伙伴们在我的怂恿下,也都个个跃跃欲试。
超人体验开始了。慢慢地站到平台边上,我的心不禁怦怦乱跳,偷偷一看:哎呀,好高呀!我顿时头晕眼花,心里也打了退堂鼓。可是主意是我出的,我总不能先退缩吧。我深吸了一口气,心想:“顶多也就是受点皮外伤,不会有什么大问题的,跳!”可转念又一想:“要是摔坏了骨头怎么办,那可就是大问题了,不能跳!”刚转身,心思又被吸引过去了。哼,管他呢,跳!我鼓起勇气,往前一冲,跳了出去。
……
当我睁开眼,人已经在医院了。原来,我刚跳下去,脚腕就给扭断了,人也摔昏了。大人们把我送去医院,又是纱布又是石膏地糊了个满腿满脚。
这次跳高台的经历使我记忆犹深,它时刻提醒我:有些事情做过了,后悔也晚了。从那以后,我再也不做莽撞的事情了。
你们好!
回到校园好几天了,大家一定都适应了吧!校园生活既紧张又充满了乐趣,尽管忙碌,但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理,又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事,让我们在生活中学会生活,用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。
新的学期,新的起点,愿孩子们时刻保持良好的心态,因为心态对您们为人处事都有着重要的作用,在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了,当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时,想过怎样去解决吗?没有想过一定要想哟。您们在思考中要形成一个积极向上的观点:同学之间应该宽容相处,如果您以平和、阳光的心态来对待别人,别人也会以同样的心态对待您,如果集体中的每个人都如此的话,同学之间的关系会更加亲密,只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆,能照亮心灵的每一个角落,让阴霾消散,让人际关系更和谐,让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。这是其一。其二,在家庭生活中,孩子们也要在思想上形成一个观念:父母与子女之间的关系需要双方共同来维系,有道是沟通是理解的桥梁,有的时候我们总觉得很多事情是自己的事,而不愿意告诉父母。但是您们知道吗?父母是我们最亲近的人,也是最爱我们的人,无论您做错什么,他们都会用最宽容的胸怀包容您,并给您提供最正确的解决办法。作为孩子,我们更应该用谦谨的态度对待他们,用阳光的心态来面对父母亲的教诲。其三,在学校生活中也要逐渐形成这样的观念:老师在对待我们的问题时,难免有时候会着急。作为学生,面对老师批评的时候,首先应该反思自己的过错,并且设身处地为老师着想。更重要的是:如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候,您看到的`就不再是批评了,而是老师对您的爱。每个人都有缺点,正像每个人都有优点一样,如果您只注意到别人的缺点,那您就会处处碰到敌人,把自己陷入孤立无援的境地,如果您多注意别人的好处,您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友,您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的,越想越玄,越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是推开窗子说亮话,积极与老师沟通,当您和老师沟通成功时,您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。
亲爱的孩子们,在学习和生活中,我们每一个人都会遇到很多不顺心的事儿,也会遇到烦恼和困惑,这时,我们需要的是调节自己的心态,当您不能改变环境时,您就适应环境吧。比如:今天因为考得不好心里很烦,考得不好是不能改变的事实呀,那我们不如积极一点来好好准备,反思为什么考得不好,认真分析试卷,分析错因,从心理接受这个事实,从而认真面对,积极思考,真实回答,并对知识的缺憾进行查漏补缺。再如:碰到唠叨的父母,我们如果以消极的态度来对待父母的教诲,那他可能得到的永远是唠叨,烦之类的词,尝试一下改变自己,用积极、阳光的心态来对待这些话,得到的结果就不一样。很多时候,我们不能改变事情就改变对事情的态度吧,如果我们不善于妥协,永远对当前状况不满意的话,那您就会永远生活在痛苦之中。
生活中,我们要善于发现美好的东西,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。因此,我们要学会欣赏每个瞬间,热爱生命,相信未来一定会更美好;要学会宽容,忘记、谅解,帮了别人的忙要立刻忘掉,不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱;学会利用现有资源把事情做成,而不是消极等待,要敞开心扉拥抱这个世界,当您选择全力以赴投入学习时,您不会后悔,如果人在曹营心在汉的话您才会后悔一辈子呢。
孩子们,请您们不要抱怨作业多,学习累,因为在生活中不管是老师还是同学,其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望,他们都希望自己的孩子以后有更好的发展;教师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力,又将压力转嫁给学生;对学生来说,很多压力是来自家长和老师,只要达不到父母的期望值时就会产生压力,这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突......
其实,生活中不管什么层次的人都面临比较大的压力。因此,孩子们学会减压,学会自我调整是一件非常重要的事,要认识到:不管是学习还是生活,我们都要尽心、尽力、尽责,要全力以赴投入其中,注重学习过程,既能学习好,又能使心理压力少一些。要学会宽容,学会沟通,学会感恩,孝敬父母,尊敬老师,友爱同学,用阳光般的心态,引领自己走向充满快乐的殿堂。
祝孩子们健康、快乐、进取!
你的老师
爸爸妈妈从小就给我灌输注意安全、爱护生命的重要性,特别是过马路的交通安全问题。下面我给大家讲一个我小时候过马路的趣事。
事情是这样的:晚上,妈妈想做酱鸡爪,需要啤酒做,可家里又没有,爸爸还没下班,菜在锅里,十万火急。我自高奋勇地说:“妈妈,我去买。”妈妈惊讶地睁大了眼睛,头晃得像想拨浪鼓:“不行!不行!你自己过马路不安全!”“放心吧!我一定遵守交通规则,安全的买回啤酒!”妈妈不得不同意了,还一脸担心的叮嘱我过马路看好车辆,不要和陌生人搭话,快去快回!我拿上钱,快步冲出楼。咦!我发现我要过的两条马路上一辆车子也没有。一看形势大好,我一溜狂奔冲进商店,就是在付钱的时候我还在呼哧呼哧的大喘。
往回走时,忽然发现马路上的车犹如从天而降,排起了长长地车龙。前车紧挨着后车,好像一不小心就会贴在一起。车主们都在焦躁的按着喇叭,此起彼伏,像一首高昂的交响乐,可惜不太好听。我楞了一会儿,不知道是不是应该从车缝中穿过,那样虽然快,但有生命危险。
“不,安全第一!”于是我耐心的站在马路边等车过去。
第一次过马路买东西时间虽然有点长,以至于鸡爪在锅里“急红了眼”,但妈妈仍然夸我临危不乱。你有像我这样的趣事吗?
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