三年级开放性作文【一】
这种是以大班带小班的活动，不仅增进了孩子们的友情，而且最大限度地挖掘、升发了每名幼儿的潜能，新《纲要》中指出，幼儿园与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，如果我们每一个幼儿园、每一个班级的每一位老师都能做到综合利用多种资源那我们将会在贯彻实施新《纲要》的道路上迈出可喜的一大步！
三年级开放性作文【二】
如果你在一个好的年纪，你就放开去跑。
这是书上的一句话，虽然看上去像一时的有感而发，但却成了我最信服的一句话。
当我挂上“初中生”这一名号时，我还没醒。我每天积极又消极地面对它，它不耐烦了，初中生活的齿轮越转越快，我每天只能在日子上落荒而逃，耳边是朱自清“时间为什么一去不复返”的感叹，使得我拼了命地去追时间。
到了第一次月考，我喘不过气来，慢慢放慢了速度，时间把我远远甩在脑后，我望尘莫及，放弃了。语文的时候，阳光从桌子脚爬到桌头，我若路人般嘲笑日子苟延残喘地飞奔，好像要奔跑着出生入，它已经待我不及了，我也不愿花大力气去与它周旋，匆匆写完试卷，出了考场便以为有了一片自由放松的天地。我在看到我分数下了九十以后，才意识到自己必须得去奔跑了，我只好匆匆收起行装，拼命去追那远在天边的时间，可是哪里追得上?
它每时每刻在用毕生的精力努力向着太阳飞奔，而我松懈过一次，就要用相等的速度去追。
日子它不待人，你想在人生旅途上停下脚步去休息一下也不行，因为奔跑不需要理由。
时间可以让人堕落，也可以让人成功，没有人会选择前者，但你要付出更多，不然成功不会停下来和你招手。
也许这就是你奔跑的理由，如果万物都不等你，那么你别无选择。请你让我奔跑在时间的齿轮上，你在那上面跑，就不会在梦里。
三年级开放性作文【三】
一大早我们就在家梳好头发，化好妆，穿上舞蹈服来到了学校。想起前一阵天气那样寒冷，有几个同学都感冒了，大家也顾不上，认真排练，就是为这一天做准备。这一天终于来了，我们的心情是无比的激动与紧张。
在一阵轻快的音乐声中，我们的表演开始了。第一个节目就是我们班的跳的舞蹈《花儿朵朵向太阳》。站在舞台上，我远远看到台下的妈妈。妈妈正在认真地观看我的节目。心想：妈妈是多么辛苦啊！每天有做不完的家务活，不管是风霜雨雪，还是盛夏酷暑，每天都按时接送我上学。我又看到了我们的老师，想到老师也是多么辛苦啊！老师就是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。这学期在老师的帮助下，我的学习有了很大的.进步。想到这，我更加认真表演了。我暗暗下决心：老师、妈妈我不会再辜负你们，我一定认真学习，长大做一个对祖国有用的人。我们的舞蹈结束了，台下传来家长热烈的掌声。
短短一个小时的表演结束了。虽然这次家长开放活动结束了，但是给我留下了深刻的印象，令我终生难忘！
三年级开放性作文【四】
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。
三年级开放性作文【五】
??《纪念改革开放三十周年歌会》有感昨天晚上，我和妈妈一起观看了《普陀区纪念改革开放三十周年大型歌会》。
七点半不到，我就迫不及待地打开电视机，坐在沙发上，静静地等待着节目的开始。节目开始了，当主持人报完节目，五彩缤纷的灯光照射下来，移动屏风从两旁缓缓移出，上面还写着《春天的歌》。我纳闷极了：这屏风怎么会动啊？于是，我问妈妈：“妈妈，这屏风为什么会动呢？”“你没看见后面有人在推呀！要多观察。”妈妈说。随着灯光地不断变化，屏风一会儿变成红的，一会儿变成绿的……真是美丽极了！这变出的不就是改革开放三十年的美丽的.春天吗？
第一个节目是由教育局的老师们演出，我目不转睛地盯着屏幕，看看有没有我熟悉的老师。终于发现在第一排从右往左数第三个是我们学校的大队辅导员，也是我们的音乐老师——颜老师。嘹亮的歌声响起来了，随着那歌声我的心早已飞到了东港欣欣向荣的土地上，飞到了渔港勃勃生机的码头边……在播放第n个节目的时候，我看见我们学校的音乐老师，曾经教过我们口风琴的孙老师正在为卫生局的大合唱指挥。孙老师的指挥动作可激情了，我也伊伊呀呀地哼了几句呢！
当然，我最关注的就是我们学校的大合唱了。我盼星星盼月亮，终于盼到我们学校合唱团的表演了，合唱团的同学们一上场就吸引了我的眼球。满场的欢呼声伴随着我们合唱团甜美的歌声，真是好听极了！演唱到一半的时候几个伴舞同学也上场了，她们手拿着金光闪闪的“向日葵”在欢快的歌声中翩翩起舞。再一次获得了前所未有的轰动，雷鸣般的掌声经久不息。是呀，这朝气蓬勃的“我们”可是渔港明天新一代的生力军呀！有我们在，渔港的明天一定会更美好！
这场大型歌会在美妙的歌声中取得了圆满的成功。
……
三年级开放性作文【六】
教师平时可以引导幼儿将自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园与小朋友分享，并根据幼儿的需要创设“汽车展、小小图书馆”等不同的活动区供幼儿活动，在这些活动中，孩子们不仅知道玩具是谁带来的，而且还知道这些玩具背后的一个小故事，在小小图书馆里，教师引导幼儿将书中的最喜欢的内容介绍给同伴听，激发其他幼儿向同伴讲述自己所看图书的内容，这些活动的开展增大了同伴间的互动密度，使同伴关系更加融洽。
三年级开放性作文【七】
和谐的.工作氛围能极大地调动我们工作积极性和主动性，同样和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，有利于幼儿个性的社会化发展，但是和谐的师幼关系的建立却并不是一件容易的事，除了要求把幼儿当成平等的独立的个体，热爱并尊重每一个幼儿，还要掌握一定得技巧。如：微笑、爱抚和拥他入怀来表示赞许和喜爱。运用积极地语言早已为我们所掌握，而积极地表情和身体语言更可以拉近我们与孩子的距离，孩子会从这些细小的地方感知我们的温情，从而真正的接纳我们。
