守护童心健康作文小学生【一】
今天晚上我又看了一个节目，《守护明天》这是第三次播了，这三次给了我很多的感受。
第一天讲述的是少年吸毒的事情，第二天是让孩子去偷东西，而今天是家庭暴力。
在刚开始的时候检察官先讲了一个事件，有一个母亲早上起来做了早饭，叫儿子起床，一开门，眼前的景象叫人吃惊，一个叫明明的孩子躺在地上面部发白没有呼吸，那位母亲抱着儿子的尸体一直大哭。
前一天晚上到底发生了什么呢？检察官给我们讲前一天是这样的，那个母亲叫孩子把当天的作业写完再出去玩，中午的时候出去工作没有回家，问明明把作业写完了没有？明明说写完了，妈妈很高兴。可妈妈晚上回到家一检查，明明的作业几乎没有写。妈妈很生气，要明明一个晚上把作业全部写完，然后妈妈就走了，过了一会儿又进来了，看见明明还是没有写，便拿着木棍往明明的身上打了几下。打完之后又生气的走了，还让明明写保证书，又等了一会儿，妈妈又进来了，看见明明还是没有写，一下子急了拿着木棍又打明明，直到睡着，第二天明明就离开了。
这次观看给了我很大的感受，我也很同情明明，但是如果明明听话也不会这么挨打，我要吸取明明的教训，听父母的话，认真完成每一件事情。
守护童心健康作文小学生【二】
中午，我在回教室的路上听到了猫叫。此时的我就如发现了新大路。
我寻声找去，这时树丛仿佛有两颗夜明珠。我捡起一颗石子，向夜明珠扔去，那夜明珠流露出不要伤害我的眼神。我好奇地向树丛走去。那眼睛一闪，便看见一团黄毛挤了出来，我被吓的踉跄了几步，回头一看，那是一只——怀孕的猫。我似乎明白了些什么骂道：“你这只臭猫吓我了。”说完便抡拳头。
那只猫是由黄白相间的皮毛成的，腹部有一个新的生命在酝酿着，而她的四肢非常健壮，翘起的.尾巴对我充满敌意。我想吓唬吓唬她，便一蹬脚发出“咚咚”的声响，那野猫一怕，便风似的跑起来，我追了几步就不追了，因为她它跑的太快了，我追不上它。看它远去的背景我觉会有是发生。
夜来的是多么的快，风里伴着凄凉的猫叫声，我仿佛从梦中醒来疑惑地问：“猫叫？”回答我的仍是猫叫。我摇醒了旁边的徐一博，他揉揉惺忪地睡眼问：“你在干吗呢？三更半夜的―啊，有猫叫？”我缓缓地点点头。“可能分娩了吧，叫得这么惨。”徐一博说完便躺下了。月光照在我脸上，这时我想起那只被我追赶的怀孕的猫。
第二天，我们班排队去跑步路上忽然起了一喧哗。我拨开人群，探头一看。是那只猫！顿时，我心里感到很不是滋味。如果我当时没去追它，那猫可能还可以在活几分钟，或许她的宝宝就能生出来了。唉，我太对不起你了。
希望人类能保护地球上的每一个生命！
守护童心健康作文小学生【三】
在学校地震时，应把坚硬的东西盖住头部，避免发生意外，坚硬的东西可以是书本、书包……或者躲在自己的桌底下，抱住头部，听老师的指挥来到操场或空旷地方等待地震没后再回教室，注意空旷地方不能太靠近楼层，避免楼层倒下来，发生命危险。在家里火灾时，应该不要慌张，保持沉着，用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量沿着地上的安全线离开，要是要开门逃离就应该先摸一下门的把手，如果感觉热就证明外面有火，就应该用湿毛巾塞住门缝，接着打110电话，一条红布或一把电筒在窗外挥舞，让下面的消防队员上来救你。放学后，小孩没有家长的`带领下，不能偷偷地去游泳，看见有人溺水了，应打110电话，不能盲目去救他人，避免在救他人途中自己发生意外，在救护人员还没有到之前，可以抛绳子、木板……给他，让他先自救。现在的交通事故越来越多了，我们一定要做到四不：不横穿马路，不跨栏杆，过马路不能闯红灯，不能边走路边看书，看，这些都是日常生活中一定要做到的，我还学到了不少知识呢！
看完了《中小学生春季安全与健康教育》，我学到了很多知识，知道了原来我们的生活中这么危险，要防预就要做那么多的功夫呀！
守护童心健康作文小学生【四】
本期守护明天讲述了一个16岁男孩的故事，他在多次被同学嘲笑和欺辱之后，终于在沉默中爆发，向欺负他的同班同学举起了手中的刀，最终酿成了一场悲剧!通过这个案例的分析，本片探讨了校园欺凌问题上的“恶逆变”现象，在没有第三方力量介入及时阻止校园欺凌的进一步恶化升级时，受害者往往变成施暴者。
第二场由来自重庆的罗检察官讲解，一个孩子玩网络暴力游戏成瘾，父亲粗暴地关了他即将通关的游戏，这个孩子竟然将父亲当成了刺对象，将父亲刺伤。这个案例中的男孩混淆了现实世界与网络世界，出现了当时的过激行为，也造成了非常严重的后果。之后是专家与同学现场互动环节，我校学生积极参与互动，在亲身参与中更加明白了当一个人长时间沉浸在虚拟世界中时，会无法很好地分清现实与虚拟的差距和转变，这也是孩子产生这种过激行为的深层原因。
识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结构，奥运冠军和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
守护童心健康作文小学生【五】
这天我们看了《守护明天》这个节目，故事讲的是一个叫小西的16岁少年加入一个机动车盗窃团伙并成为技术骨干，不过好景不长最终被警方抓获。可是在检察官看来，小西承担法律责任固然必要，但更需要的是从根本上解决他的问题。所以节目了解分析这个16岁的男孩子为什么会走向这条路的原因，通过检察院对小西的父母的“强制亲职教育”，小西和父母的关系越来越亲近，慢慢的生活也走向了正轨。
故事中这个叫小西的男孩子8岁时爸爸就因为贩毒入狱，小西母亲选择对小西隐瞒是对的，母亲还特地嘱咐小西的老师要关照这个孩子，可是谁知道小西的老师转身把小西爸爸是毒贩这件事情告诉了全班同学，同学集体嘲笑奚落他，导致小西精神、人格、尊严上受创，出于自我保护才不得不表现出一副满不在乎痞里痞气的样子，因为这样让自己看起来不好惹，才不会受欺负，心里才会得到宽慰。
让我印象深刻的是故事中老师的作为，我认为不仅没有尽到教师的义务还严重侵犯了的学生的人格权隐私权，因此我特地查《未成年人保护法》第三十九条，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。故事中小西会向这个方向转变其教师有着不可推卸的责任。
作为教师是一定会接触到获得学生隐私信息，如果与教育教学权无关就应当保密，只在必要的范围内公布，使隐私权与知情权达到一定程度的协调。总之，尊重学生的隐私权，保护学生的自尊心意义非同小可。当学生的权利开始苏醒时。我们的教育也应该“与时俱进”给学生留一点私密空间。
